Сабақтың тақырыбы: "Жай бөлшек. Жай бөлшектерді оқу және жазу"

VI. Бекіту сұрақтары:

1. 
   Үлестердің анықтамасын тұжырымдаңыз.
   
2. 
   Бөліндіде, бөлшек алымы мен бөлімі нені білдіреді?
   
3. 
   Бөлшекті бөлінді түрінде жазуға болама?
   
4. 
   Керісінше, бөліндіні бөлшек түрінде жаза аламыз ба?
   

Оқушылардың көңіл күйін тексеру.


Орташа жақсы өте жақсы
VII. Қорытындылау

Сабақ мақсатына жеттік пе? Сабақты қорытындылыңыз.

VIIІ. Үй тапсырмасын беру. Түсіндіру.

Ережелерді жаттау, № 399(3), 400, 402

Оқушыларды бағалау. Бағалауды түсіндіру.

1. 
   Топтар бойынша 1-1 аудитор дайындау. Бағалау парағына баға қояды.
   

№	Аты-жөні	Ереже	Үй тапсырмасы	Есептер шығарту	Баға

Математика туралы ұлы адамдар артына өшпес сөз қалдырғаны белгілі.

Бүгінгі сабағымызды мына сөзбен аяқтасақ:

Математика - адам үшін, адам - математика үшін жаралған!

Математиканы білмейсің, дұрыс өмір сүрмейсің!

Қысқаша тарихи мәлімет беру :

• 
  Ерте кезде адамдар сауда-саттық кезінде үлестермен есептеу қажет болған. Алғашқыда бөлшек сандарды сынық сандар деп атады.
  
• 
  Алымы бірге тең жай бөлшектер аликвоттық бөлшектер деп аталады.( бірлік бөлшектер деп те аталады).Кез келген аликводтық бөлшек 1 – ден кіші болады.
  
• 
  Жүйеленгшен бөлшектер деп – алымы кез келген бүтін сан , бөлімі тек 10 саны немесе 60 саны ғана болатын сан.
  
• 
  Жалпы түрдегі бөлшек – алымы да бөлімі де кез келген сан болады.
  
• 
  ½- жарты , ¼ - ширек , 1.1/2-жарым деп атады.
  
• 
  Бөлшек сызығын – уал – Хассара және италияндық Леонардо Пизанский енгізді.
  

2. 
   1-1 аудитор.
   

№	Аты-жөні	Ереже	Үй тапсырмасы	Есептер шығарту	Баға

№	Аты-жөні	Ереже	Үй тапсырмасы	Есептер шығарту	Баға

№	Аты-жөні	Ереже	Үй тапсырмасы	Есептер шығарту	Баға

«№1 орта мектеп» КММ

Тақырыбы:


5 сыныбындағы пән апталығына өткізілген

ашық сабақ жоспары

Математика пәнінің мұғалімі

Чакеева Ақбота Болатқызы

Өскемен, 2016