Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
Оқулықтағы жаңа сабақтың мәтінін оқуға тапсырма береді
|
Оқулықты оқып танысып шығады. Тірек сөздермен танысып, өз дәптерлеріне жазып алады
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Эндоспоралар.
|
Тақырып бойынша интернет көздерін пайдаланып видеороик тамашалау
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 1-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1.Грам бойынша бояу әдістемелерін түсіндіреді.
2. Грам оң және грам теріс бактериялар топтарын бөліп көрсетіп, мысал келтіреді.
3. Грам теріс бактерияның жасуша қабықшасының сызбанұсқалық бейнесін сипаттайды.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Берілген тапсырмаларды орындайды.
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Тапсырмалар айдарындағы 2-тапсырманы орындатады, бақылайды, мысал, үлгі көрсетеді.
|
1. Эндоспоралар қалай түзіледі және неліктен олар жылдар бойы өмір сүреді?
2. Грам теріс бактерияларға арналған дәрілік заттар грам оң бактерияларға әсер етпейтінін талқылайды.
3. Грам оң және грам теріс бактерияларды салыстырады сызба бойынша бағандарға орналастырады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1. Тапсырманы бағалап, рөлін бағалайды.
2. Кестені толтырады.
|
ДК экраны
11-сынып оқулығы.
Жұмыс дәптерлері.
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
