Сабақтың тақырыбы: Жер бедерінің дамуы мен қалыптасуы. Сабақ негізделген оқу мақсат (мақсаттары)

жүктеу/скачать 364,79 Kb.

бет	3/3
Дата	08.09.2017
өлшемі	364,79 Kb.
	#31050
түрі	Сабақ

1 2 3

Светаформен топты бағалайды

Өте жақсы

Жақсы
Қанағат

Бармақпен бағалау

Интербелсенді тақтаға жазылған тест
Дайын кілті бойынша өзін-өзі бағалау

ауызша

Ольга Крючкова, Нұрзия Саржан, Гульжазира Смагуловаи еще 179 получателей

Өз мектептеріміздегі білім сапасын көтеру үшін, мектепте сапалы оқыту критерийлерін негізге алуымыз керек.

1.Оқыту әдістемесін игеру.
2.Пәнді нақты және терең білу.
3.Оқушыларды пәнге қызықтыра білу.
4.Сыныпта жайлы психологиялық ахуал қалыптатыру
5.Сабақты сапалы жоспарлау
6.Кері байланысты дұрыс ұйымдастару.
7.Оқу үдерісін басқару.
8.Әділ бағалай білу
9.Дұрыс сұрақ қоя білу дағдыларын қалыптатыру
10.сабаққа қажетті ресурстарды сауатты қолдана білу
11.Оқушылар жетістіктерін талап деңгейлерін ескеру
12.Уақытты тиімді қолдану дағдысын қалыптастыру.
13.Вербальды қарым-қатынас дағдыларын қалыптастыру
14.Үй тапсырмасын стандарттағы талапқа сай беру дағыдыларын қалыптастыру.

Мектепке дейінгі шағын орталығы бар № 21 орта мектептің 8сыныбы бойынша география пәнінен орта мерзімді жоспары (Жер бедері, геологиялық құрылымы және пайдалы қазбалары 11 сағат)

Тақырыбы:

Оқытудың негізгі мақсаттары

Белсенді оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Сабақтағы кедергілерді жеңу

Күтілетін нәтижелері

Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау

Жеке оқушылармен жұмыс

Негізгі дереккөздер

3.География сабағы Тақырыбы:

Жер бедерінің қалыптасуы мен дамуы

4.География сабағы Тақырыбы:

Қазақстан жер бедерінің негізгі ерекшеліктері

Қазақстан аумағы жер бедерінің ішкі және сыртқы күштердің әсерінен дамуы мен қалыптасуын түсіндіру; сыртқы және ішкі күштер туралы ұғымдарды қалыптастыруды одан әрі дамыту

Оқушылардың жер бедерінің түрлері, олардың биіктік және беткі сипаты бойынша айырмасы, Қазақстан аумағындағы ірі жер бедері пішіндерінің орналасуы туралы білімдерін жүйелеу

Топтық жұмыс,

АКТ, диалог әдісі, «Миға шабуыл»әдісі, сұрақ-жауап.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Топтастыру.

Қорытындылау.

Топтық жұмыс,

АКТ, диалог әдісі, «Миға шабуыл»әдісі, сұрақ-жауап.

1. Әңгіме-дәріс.

2. Тірек-сызбамен жұмыс.

3. Топтастыру.

Қорытындылау.

Кері байланыс орнату, тыңдау, сөйлеу мәдениетін қалыптастыру

Қазақстанның қазіргі жер бедеріні қандай күштердің әсерінен қалыптасқанын біледі; жаңа тектоникалық қозғалыстар дегенді түсінеді; жер сілкіну кестесі мен оның күштерін анықтайды; сейсмикалық аудандастыру картасына қарап жер сілкінудің таралған аудандарын талқылайды; өз өлкелеріндегі сейсмикалық аудандар туралы болжам айтады

Қазақстан жер бедерінің негізгі ерекшеліктерін біледі; жер бедерінің қандай формалары кездесетінін анықтайды, олардың қайсысы басым екендігін түсінеді

Сыныптастардың бір-бірін бағалауы;

Мұғалім мадақтауы;

Топтық бағалау; өзін-өзі бағалау;

Бағдаршам; қарым-қатынас

Сыныптастардың бір-бірін бағалауы;

Мұғалім мадақтауы;

Топтық бағалау; өзін-өзі бағалау;

Бағдаршам; қарым-қатынас

Оқушылардың жеке қабілеттеріне қарай тапсырмалар ( деңгейлік)және сұрақтар беру арқылы.

Оқушыларға сабақ туралы қысқаша эссе жаздыру

Рефлексия

«Қазақстанның физикалық география» оқулығы; интернеттен материалдар, әдеби оқулықтардан табиғатты болжау туралы қысқаша деректер

электронды оқулық

«Қазақстанның физикалық география» оқулығы; интернеттен материалдар, әдеби оқулықтар

электронды оқулық

жүктеу/скачать 364,79 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 2 3