Сабақтың тақырыбы: «Жерұйық» фильмі ортақ тағдыр белгісі Бөлім

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі

жүктеу/скачать 0,71 Mb. бет 17/102 Дата 20.11.2023 өлшемі 0,71 Mb. #192285 түрі Сабақ

Бұл бет үшін навигация:

• Саралау: «Диалог және қолдау көрсету» Қалыптастырушы бағалау
• 7-тапсырма Жұптық жұмыс Мұғалім тақырып туралы кейбір ақпаратты оқушыларға айтып, таныстырады. Өзара талқылайды. 8-тапсырма Жеке жұмыс
• Оқылым Айтылым Мәтінді оқиды, мәтінде аты аталған тұлғалар жөнінде білетіндерін айтады. Парталасымен бірігіп, пікір бөліседі. Оқылым Жазылым Айтылым
• Дескриптор
• 9-тапсырма Топтық жұмыс Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді. 10-тапсырма

Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту. Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді. Саралау: «Диалог және қолдау көрсету» Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру. Сабақтың ортасы Мағынаны ашу. м ин. 7-тапсырма Жұптық жұмыс Мұғалім тақырып туралы кейбір ақпаратты оқушыларға айтып, таныстырады. Өзара талқылайды. 8-тапсырма Жеке жұмыс Оқылым Айтылым Мәтінді оқиды, мәтінде аты аталған тұлғалар жөнінде білетіндерін айтады. Парталасымен бірігіп, пікір бөліседі. Оқылым Жазылым Айтылым «Айбергенов шыңы» өлеңін оқып, сөздік жұмысын жасайды. Өлең мазмұнын өз сөздерімен баяндап айтады. Дескриптор: -сұрақтарға жауап береді.. -Ойын түйіндейді. Жалпы – 4 балл Дескриптор 3 балл -сөздікпен айналысады -баяндайды -шартты райды қолданады. Кітап 8-сынып оқулығы Суреттер топтамасы Аудиожазба Топтық жұмыс 9-тапсырма Топтық жұмыс Қарқыны баяу оқушыларға жетелеуші, түрткі сұрақтар қояды. Қарқыны жылдам оқушыларға бағыттаушы сұрақтар қойып қолдау көрсетеді. 10-тапсырма Жеке жұмыс жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу: