І. «Ой қозғау» әдісі арқылы 7.4.1.2 "Заттар атомдар мен молекулалардан түзілетінін білу" оқу мақсаты бойынша 7 сыныпта химия пәнінен алған білімдерін еске түсіреді. Заттың құрылысын еске түсіру мақсатында видео көрсетіледі.
Оқушылар МКТ негізгі үш қағидасын тұжырымдайды:
Барлық денелер микробөлшектерден (атомдардан немесе молекулалардан) тұрады.
Дене бөлшектері үздіксіз бей-берекет қозғалыста болады.
Ол бөлшектер өзара әрекеттеседі, бір-біріне тартылады немесе бір-бірінен тебіледі.
|
Окушылар өткен білімді еске түсіріп, МКТ негізгі 3 қағидасын тұжырымдайды.
.
|
Дескриптор
- Жылулық қозғалыстың физикалық мағынасын біледі;
- Броундық қозғалысты сипаттайды;
-МКТ –ң негізгі қағидаларын біледі.
Жалпы балл-1
|
АКТ
Презентация
|
Сабақтың ортасы.
Жұптық жұмыс
7 мин
«суреттер сөйлейді» әдісі
|
ІІ. Қолдану.(Р) «Суреттер сөйлейді» әдісі арқылы қатар отырған жұптар суреттегі диффузияны талдайды
- табиғаттағы диффузия
- тұрмыстағы диффузия
-техникадағы диффузия
|
Оқушылар берілген суреттерді сипаттайды
|
Дескриптор
-диффузия құбылысының қолданылу аймағын ажыратады
Жалпы балл -3
|
АКТ
Презентация
8-сынып оқулық
|
“Ашық тест” әдісі
|
ІІІ. Жинақтау.
1.Денелер температурасының өзгеруіне байланысты құбылыстар, __________ құбылыстары деп аталады.
2.Молекулалардың бейберекет қозғалысын __________ қозғалыс деп атайды.
3.Молекула-кинетикалық теорияның дамуына ұлы орыс ғалымы __________ үлкен үлес қосты.
4.Броундық қозғалыс-бұл __________ (немесе __________) қалықтаған бөлшектердің жылулық қозғалысы.
5.Броундық қозғалыстың молекула-кинетикалық теориясын 1905 жылы __________ жасаған болатын.
6.Броундық қозғалыс құбылысын алғаш рет 1827 жылы ағылшын ботанигі Р.Броун суда қалықтаған __________ спорасын микроскоппен қарап отырып байқаған.
7.Газдар шексіз ұлғаяды. Олар пішінін де, ... де сақтамайды.
8.Температураны өлшеу үшін, __________ деп аталатын аспап қолданылады.
9.Температура –молекулалардың орташа __________ энергиясының өлшеуіші.
10.Қатты дене,сұйық және газ молекулалары қозғалыстарының ортақ сипаты және айырмашылықтары қандай?
|
Оқушылар тест жұмысын орындайды
|
Дескриптор
- Диффузия құбылысы бойынша білімін қолданады
-заттың құрылысын біледі
Броундық қозғалысты түсінеді.
Жалпы балл-4
|
ДК экраны, дәптер, оқулық
|
«Білгеніңмен бөліс» әдісі
|
Білім дағдысы: Қолдану (W) «Білгеніңмен бөліс» әдісі арқылы қорытындылау сұрақтарына жауап беріңіз.
-аңдарға білдіртпей жақындау неліктен қиын?
-Молекулалардың жылдамдығы бөлме температурасында мылтық оғының жылдамдығынан артық. Неліктен солжылдамдықтан әлдеқайда жай таралады?
-Жылулық қозғалыстың қарқындылығын қалай арттырады?
- Сүт тамшысын микроскоппен қарағанда, түссіз сұйықтың реңінде (фонында) қалқып жүрген май тамшыларын көруге болады. Олардың бейберекет қозғалысын қалай түсіндіруге болады?
- Неліктен ұсақ бөлшектердің броундық қозғалысы тез жүреді де, ірі бөлшектердікі сәл ғана байқалады?
|
Оқушылар қорытындылау сұрақтарына жауап береді.
|
Дескриптор:
-жылулық қозғалысты сипаттайды.
-молекулалардың сұйықтағы қозғалысын түсінеді.
Жалпы балл-2
|
АКТ, презентация
8 сынып оқулығы
|
Сабақтың соңы
Рефлексия
Бағалау
Үй тапсырмасы
|
|
