Ойлау дағдыларының деңгейлері
|
Білу, түсіну, қолдану
|
Тілдік мақсаттар
|
Тілдік дағдылар: тыңдалым, айтылым, оқылым
|
Арнайы пәндік лексика мен терминология: жүйке жүйесі, вегетативті жүйке жүйесі, жұлын, ми.
|
Диалог құруға арналған пайдалы тіркестер мен фразалар: орталық және шеткі жүйке жүйесі, жұлын-ми сұйықтығы, сұр зат, ақ зат.
|
Талқылауға арналған сұрақтар: Неге жұлын зақымданғанда аяқ сал болып, сезімталдық толығымен жойылады? Егер хирург ота жасаған кезде жұлынның алдыңғы және артқы өскіндеріне зақым келтіріп алса, не болады?
|
Құндылықтар
ды дарыту
|
Өмір бойы білім алу, құрмет , ынтымақтастық, ашықтық
|
Пәнаралық байланыс
|
Биология
|
АҚТ қолдану дағдылары
|
-
|
Алдыңғы оқу
|
Нейрондардың құрылысы мен қызметі
|
Саралау
|
Қолдау тұрғысынан жасалады: бірдей тапсырма беріледі, алайда оны орындауда оқушыларға әр түрлі қолдау жасалады. Диалогта оқушылардың деңгейіне қарай әр түрлі сұрақтар қолданылады.
|
Бағалау
|
Өзін-өзі бағалау, қалыптастырушы бағалау, бірін-бірі бағалау
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
