Сабақтың тақырыбы Жұлдыздар әлемі. Жұлдыздық шамалар. Айнымалы жұлдыздар



жүктеу/скачать 434 Kb.
бет2/2
Дата31.03.2022
өлшемі434 Kb.
#137422
түріСабақ
1   2
Байланысты:
8 қт ТЖБ 4т , 8 қт ТЖБ 4т , 1635245543, Промежуточный контроль, Резюме образец
Тілдік мақсаттар

Жұлдыздар әлемі, жұлдыздық шамалар, айнымалы жұлдыздар нәтижелерін ауызша және жазбаша түрде жазады.
Пәнге тән лексика және терминология:

Қазақша

Орысша

Ағылшынша

көрінетін жұлдыз шама

звездная величина

magnitude

абсолюттік шама

абсолютная звездная величина

the absolute magnitude

параллакс

параллакс

parallax

парсек

парсек

parsec

жұлдызға дейінгі қашықтық

расстояние до звезд

distance to the stars

Диалог құруға және жазбаша жұмысқа арналған қажетті сөз тіркестер

  1. Жұлдыздық эволюция қалай жүреді?

  2. Жұлдыздар қалай жойылады?

  3. Планетарлық тұман дегеніміз не?

Құндылықтарға дарыту

Білімгерлерді Қазақстандық патриотизм және азаматтық жауапкершілікке баулу.

Пәнаралық байланыс

Жұлдыздардың жарықтылығы оның температурасы мен көлеміне тәуелділігін есептеуде математика пәнімен байланыс.

Алдыңғы білім

Астрофизика бөлімінің тақырыптарын еске түсіреміз.

Сабақ барысы

Сабақтың кезеңдері

Сабақтағы жаттығу түрлері



Ресурстар

Сабақтың басталуы



Ұйымдастыру кезеңі.
Ынтымақтастық атмосфераны қалыптастыру: «Шаттық шеңбері»
(W):Ширату жаттығулары: «Алты сұрақ»
Жұлдыз деген не? (видеоны көру 3.13 мин.)

  1. Бейне көргеннен кейін сұрақтарға жауап

  2. Жұлдыздар қалай пайда болады?

  3. Ядролық синтез дегеніміз не?

  4. Жұлдыздық эволюция қалай жүреді?

  5. Жұлдыздар қалай жойылады?

  6. Планетарлық тұман дегеніміз не?

f):Ынталандыру: смайликтер арқылы

https://twig-bilim.kz/ru/film/what-are-stars



Сабақтың ортасы

Білім дағдысы: Білу.
Белсенді оқыту: «Ой қозғау»
(I) Тасырма-1.

Астрономия
Жұлдыздық шама

Жұлдыздың жарқырауы


Жұлдыздар ерекшеленеді
Абсолюттік жұлдыздық шама

аспан шырағы жалтырауының өлшемі.

гр. «astron»-жұлдыз, «nomos»-заң деген мағына береді, аспан денелерін зерттейтін ғылым.


жарық энергиясының сәулелену қуаты.


жұлдыз Жерден 10пк қашықтықта орналастырғанда оның көрінерлік жұлдыздық шамасы М деп аталады


массасы мен шамасы бойынша

Дескриптор: Жұлдыздардар әлеміне, олардың негізгі сипаттамаларына анықтама бере алады.
(f): «Өзара бағалау»


Білім дағдысы: Қолдану.
Белсенді оқыту: «Үштік» (Ойлан, жұптас, бөліс)
(G) Тасырма-2.
1-есеп. Көрінерлік жұлдыздық шамасы m=2 болатын жұлдыз 250 пк қашықтықта орналасқан. Осы жұлдыздың абсолютті жұлдызды шамасын анықтаңыз.
Шешуі. Теңдеуден абсолютті жұлдыздық шаманы өрнектеп аламыз




Критерий__Дескриптер'>Критерий

Дескриптер

Абсолютті жұлдызды шамасын анықтау.

-Абсолютті жұлдызды шамасының фомуласын жазады.
-Есептейді.

2-есеп. Жұлдыздың жылдық параллакс 1” болса, оған дейінгі қашықтықты астрономиялық бірлікпен есептеңдер.



Берілгені:
S=1”
a=1а.б.

Шешуі:
формуласын пайдаланамыз, мұндағы ,
Бұл берілген формулаға қойып,
*1а.б./ =206265 а.б. аламыз

Т/к:
r=?




Критерий

Дескриптер

Ара қашықтықты есептеу.

-Ара қашықтық табу фомуласын жазады.
-Есептейді.

(f): «Топтық бағалау»


Білім дағдысы: Жинақтау.
Белсенді оқыту: «Буклет» әдісі (Ақпаратты жинақтау)
(Р) Тасырма-3.
Сіздер өлшемдері мен температуралары әр түрлі болатын бес (А - Е) электрлік конфорканы салыстырып жатырсыз деп есептейік. Әрбір плита сұр түстермен көрсетілген, бірақ сұр түс неғұрлым ақшыл болған сайын, конфорканың температурасы соғұрлым жоғары бола түседі.

А. Топтастыру нұсқауы: Конфоркаларды беттері бойынша (үлкенінен кішісіне) орналастыру.
Топтастыру реті: Ең үлкені 1 ____ 2 ____ 3_____ 4_______ 5 _____ ең кішісі
Әлде конфоркалардың ішінде беттік ауданы бірдейлері бар.
Бұлай топтастыруыңызды түсіндіріңіз:
____________________________________________________________________________________________________

B. Топтастыру нұсқауы: Конфоркалар температуралары бойынша (ыстығынан суығына) орналастыру.
Топтастыру реті: Ең ыстықтары 1 ____ 2 ____ 3______ 4______ 5 ең суығы
Әлде конфоркалар ішінде температуралары бірдейлері бар.
Бұлай топтастыруыңызды түсіндіріңіз:
____________________________________________________________________________________________________
Дескриптор: Жұлдыздардың жарықтылығы оның температурасы мен көлеміне тәуелділігін сипаттайды.
(f): «Жұптық бағалау»

https://kk.wikipedia.org/


Оқулық: А.П.Рымкеевич есептер жинағынан №431-432



Сабақтың аяқталуы

Бекіту кезеңі.
Белсенді оқыту: «Шабадан, еттартқыш, қоқыс жәшігі»
Үй тапсырмасы.
Өткен тақырып бойынша 10 сұрақ (тест) құрастыру.
Есептер шығару.
1-есеп. Күннің абсолют шамасы . Оның көрінерлік жұлдыздық шамасын табыңдар. Күнге дейінгі қашықтықты 150млн км деп есептеңдер.
(-26m)
2-есеп. Егер бірінші жұлдыздың радиусы екіншісінен 25 есе көп болса, он бір түстес екі жұлдыздың жарықтылықтарының айырмашылығы қандай?
Рефлексия: «Бас бармақ»



https://www.youtube.com/watch?v=vMVqZ4-N9l0



Қосымша ақпарат



Сабақтан соң мұғалім келесі сабақты кері байланыс арқылы жоспарлау мақсатында беріледі (анализ)

Саралау – Сіз қандай тəсілмен
көбірек қолдау көрсетпексіз?
Сіз басқаларға қарағанда
қабілетті оқушыларға қандай
тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз
білімгерлердің материалды игеру
деңгейін қалай тексеруді
жоспарлап отырсыз?

Денсаулық жəне
қауіпсіздік техникасын
сақтау

Барлық білімгерлер: Жұлдыздардар әлеміне, олардың негізгі сипаттамаларына анықтама береді.
Көптеген білімгерлер:
Жұлдыздардың жарықтылығы оның температурасы мен көлеміне тәуелді екендігін біледі.
Кейбір білімгерлер:
Жұлдыздық шама, абсолют жұлдыздық шаманы есептер шығару арқылы талдайды.

Білімгерлердің материалды игеру деңгейін өзара бағалау.

Денсаулық сақтау
технологиялары.
Сабақта сергіту
жаттығулары мен
белсенді жұмыс түрлерін
қолдану. Осы сабақта
қолданылатын
Қауіпсіздік техникасы
ережелерінің тармақтары

Сабақ бойынша рефлексия

Бұл тарауды сабақ туралы рефлексия жасау үшін пайдаланыңыз.
Сол бағандағы өзіңіз маңызды деп санайтын сұрақтарға жауап
беріңіз.

Сабақ мақсаттары
немесе оқу
мақсаттары шынайы,
қолжетімді болды ма?
Барлық оқушылар оқу
мақсатына қол
жеткізді ме? Егер
оқушылар оқу
мақсатына жетпеген
болса, неліктен деп
ойлайсыз? Сабақта
саралау дұрыс
жүргізілді ме?
Сабақ кезеңдерінде
уақытты тиімді
пайдаландыңыз ба?
Сабақ жоспарынан
ауытқулар болды ма
жəне неліктен?




Жалпы бағалау
Сабақта ең жақсы өткен екі нəрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?
1:
2:
Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың
жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нəрсеге назар аудару қажет?



жүктеу/скачать 434 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет