Оқулықпен жұмыс..
Батаны жатқа айтады,қосымша жаттап келген оқушылар.
Топқа сұрақтар беру. Жұлдызшалар беру.
Бәрін жалпы оқыту 5 топты.
Үй жұмысын қорыту. Сағатқа қарау.
Сергіту сәті:
1. Жаңа сабақты бастау үшін кіріспе жүргіземін
2. Балалар тақтада нені көріп тұрсыңдар?
3.Балалар біз сабақты қалай оқимыз? Әр топ айтады
Олай болса бүгінгі сабағымыз дүниетанумен пәнімен байланыстырып , табиғатпен байланыстырып өтеміз.
Тақырыпты ашып алуымыз үшін әр топқа сұрақтар беремін.
3. Тақтада не көріп тұрсыңдар? Мектеп .Демек,көктемде мектеп алдына не егеміз?
Гүл,ағаш.
Енді мектеп алдын көгалдандырамыз.Конституцияның 38-бабында Әр азамат табиғатты қорғау керек делінген ,сондықтан біз жауап берген топ гүлдерді,ағаштарды егеміз.
Тақтаға ертегі түрін жапсырады.
3.Жұмбақтар беремін, әр топқа содан үйшік тақырыбы шығады.
Аңдарға қандай болады деп сипаттама берейік.Тақтаға ілемін суретті.
Балалар жауап береді.
4. Мұғалім: Ертегі дегеніміз-бұл адам ой қиялынан туындайтын оқиғаны айтамыз. Қазақ ертегілері қомақты болып Радлов деген академик жинағында басылып щықты. Жан-жануарлар ертегісі 1979 жылы басылып шықты.
5. Мақсатын айтамын
6. Оқулықпен жұмыс
Мұғалім оқиды суретті көрсете отырып.
Енді топтық жұмыс жұмыс жүргіземіз.Бәрі тақтаға шығады.
У.Бейбарыс автор орындығына отырады.
Дәптермен жұмыс. Күннің ретін жазамыз.Үйлерің ескіріп кетсе, сендер қандай үй салар едіңдер?
7.»Адасқан сөздер ойыны» ойнаймыз.
8. 6-тапсырма.Мақал-мәтел
Ортақ қандай тақырып қояр едіңдер?
Қорытынды.
Бағалау
Үйге:
Достарыңызбен бөлісу: |
