Сабақтың тақырыбы Үйшік (орыс ертегісі) Жалпы мақсаты

жүктеу/скачать 344,3 Kb.

бет	1/4
Дата	11.01.2017
өлшемі	344,3 Kb.
	#7406
түрі	Сабақ

1 2 3 4

Оңтүстік Қазақстан облысы, Сарыағаш ауданы, №115 «Көлтоған» жалпы орта мектебінің бастауыш сынып мұғалімі

Мурадимова Камида Пердебекызы

Күні

17.03.2015жыл

Сабақтың тақырыбы

Үйшік (орыс ертегісі)

Жалпы мақсаты

Орыс халық ертегісін түсініп оқу. Диалог құрып ертегіні сахналау

Сілтемелер

Әдебиеттік оқу 2сынып 2009жыл Атамұра баспасы

Міндетті

Ертегідегі негізгі ойды анықтау,ертегі кейіпкерлерін диалог құру арқылы сахналау

Күтілетін нәтижелер

Ертегідегі негізгі ойды анықтады,ертегі кейіпкерлерін диалог құру арқылы сахналап көрсете алды.

Тапсырмалар

1.Қабырғаға қарап оқу

2.Автордың орындығы

3.Топтастыру

4.Болжау кестесі

5.Топтық жұмыс

6.Суреттер сөйлейді

7.Адасқан сөздер ойын

8. Мақал мәтел жұмыс

Сабақтың барысы

Уақыты

Мұғалімнің іс әрекеті

Оқушының іс әрекеті

2минут

3минут

5минут

10минут

7минут

5минут

2минут

I.Ұйымдастыру бөлімі. Сәлемдесу.

Сыныпты суреттер арқылы бес топқа бөлемін.

Психологиялық дайындық

дайындық «Ақ тілек. Әсем күлкі»

-Көңіл-күйлеріңіз қалай?

-Керемет!(қолдарын көтереді)

-Сабаққа дайындықтарың қалай?

-Тамаша! (алақандарын шапалақтайды)

-Ынталарыңыз қалай?

-Ғажап! (қолдарын көтереді)

-Ендеше сабағымызды бастайық!

-О, о, о(бас бармағын көтереді)

II.Өтілген материалдарды еске түсіру

Наурыз мерекесі туралы суреттер беріледі. Осы мереке туралы оқушылардың ойын ортаға салады.

1. «Қабырғаға қарап оқу»

стратегиясы

Наурыз мерекесіне байланысты берілген суретті пайдаланып оқушылар шағын әңгіме жазады.

2. «Автор орындығы» стратегиясы

Оқушылардың жазған әңгімелерін автор орындығына отырып оқиды.

III.Жаңа сабақты меңгерту.

1) «Ерте ерте, ертеде»деп басталатын халық шығармасы қалай аталады?

2) Ертегілердің қандай түрлері бар? Сызбаны толтыр

Ертегілер

Жан жануар лар туралы

Қиял ғажайып

ертегілер

Шыншыл
ертегісі

3.Мәтінмен жұмыс Болжау кестесі

а)Болжау кестесі арқылы мәтінді оқып беру

ә)Ертегінің мазмұнын суреттер арқылы түсіндіру.

б) Ертегіні іштей оқыту

в) Жеке -жеке тізбектеп оқыту

IY.Топтық жұмыс. Кейіпкерлер арасында сөйлеу диалог құрап, ертегіні сахналап көріңдер.

1-топ Тышқан мен бақа

2-топ Қоян және басқа аңдар

3-топ Түлкі және басқа аңдар

4-топ Қасқыр және басқа аңдар

5-топ Аю және басқа аңдар

YI. «Суреттер сөйлейді» әдісі

Сендер осы жануарлардың орнында болсаңдар қандай үй салар едіңдер.Әр оқушы өзінің армандаған үйін салады.

Y. «Адасқан сөздер» ойыны. Берілген іс — қимылдың қай аңға қатысты екенін сызықтармен көрсет.

Секірді түлкі

Алақ- жұлақ аю

Қорбаңдады қасқыр

Жүгіріп бақа

Ытқып- ытқып тышқан

Қуанып қоян

YI. Мақал мәтелдерді түсініп оқы.

1. Бірлік болмай, тірлік болмас.

2.Ырыс алды ынтымақ,

3.Саусақ бірікпей, ине ілікпейді.

YII.Бағалау. Қорытындылау. Үйге тапсырма