Күтілетін нәтиже:
-кәдесый атауларымен танысады
сыйлықтың неден жасалғаны туралы әңгімелеп айтуды үйренеді
өз пікірлерін айтуға, оны дәлелдеуге үйренеді
Тілдік міндеттер: Текемет, ою-өрнек, қымбат, кәдесый, мұра, сәнді
Сабақта қолданылатын материалдар:Интерактивтітақта, слайдтар, А4 парағы, тақырыпқақатысты суреттер, «Кәдесый» презентация,микрофон. қима суреттер.
Стратегиялар:«Ой шақыру»,«Микрофон»,топқа бөлу, «Кел, зерттейік»мәтінмен жұмыс, «ПОПС»әдісі, «Рефлексия», «Кері байланыс».
Сабақ кезеңдері
|
Жоспар мазмұны
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушылардың іс-әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
І. Кіріспе
Психологиялық ахуал
Мақсаты: Сыныпта жағымды психологиялық ахуал тудыру арқылы балаларды бүгінгі сабаққа даярлау
|
Психологиялық ахуал
Ұйымдастыру кезеңі.
Мақсаты: Тұлғааралық байланысты орнату.
Топқа бөлу:«Спорт, өн»
Мақсаты: оқушыларды топпен жұмыс жасауға бағыттау;
|
Оқушылармен амандасып, көңіл-күйлерін сұраймын.
Шеңбер құру арқылы ыстық лебіздерін білдіртуді сұраймын. Оқушылардың құрал-жабдықтарын тексеремін.
Оқушыларды суреттер бойынша 3 топқа бөлемін.
|
Мұғаліммен амандасады, көңіл-күйлерімен бөліседі.
Оқушылар шаттық шеңбер құрып бір-біріне ыстық лебіздерін білдіртеді.
«Спорт, өнер, музыка»
бойынша 3 топқа бөлінеді.
|
«Жақсы, өте жақсы».
|
«Спорт, өнер, музыка»
|
ІІ. Тұсаукесер
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
