1 бөлім. Экономикалық құбылыс ретіндегі кәсіпкерлік
|
Мектеп
|
Күні:
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
Сынып: 10
|
Қатысқандар:
|
Қатыспағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
1.6 Нарықтық тепе-теңдік
|
Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары(оқу бағдарламасына сілтеме)
|
10.1.6.1. Нарықта тепе-теңдіктің қалыптасуы, артықшылық пен тапшылықты біледі
10.1.6.2. Негізгі факторлардың өзгерісіне нарықтың бейімделі үдерісі ретінде сұраныс пен ұсыныс икемділігін түсінеді
|
Сабақтың мақсаты
|
Қолайлы жағдай туғызу. Оқушылардың өздігінен:
Нарықта тепе-теңдіктің қалыптасуы, артықшылық пен тапшылықты білуіне
Негізгі факторлардың өзгерісіне нарықтың бейімделі үдерісі ретінде сұраныс пен ұсыныс икемділігін түсінуіне
|
Бағалау критерийі (Күтілетін деңгейлік нәтижелер)
|
1-меңгеру деңгейі. Барлық оқушылар нарықта тепе-теңдіктің қалыптасуы, артықшылық пен тапшылықты біледі (өнімсіз деңгей) ;
2-меңгеру деңгейі. Олардың ішінен көбісі; Негізгі факторлардың өзгерісіне нарықтың бейімделі үдерісі ретінде сұраныс пен ұсыныс икемділігін түсінеді (конструктивті деңгей)
3-меңгеру деңгейі. Олардың ішінен кейбірі: Тақырып бойынша алған білімнің толықтылығы қамтамасыз етіледі (өнім деңгейі).
|
|
