Мұғалімнің сөзі: Балалар,сіздер топтық жұмыста тақырыптың мазмұнын зерттеп,тал-қылап,оны іс жүзінде бекітесіздер.Сабақ өзін-өзі бағалау және өзара бағалау әрекет-тері арқылы сіздердің алған нәтижелеріңді бағалаумен аяқталады.Сабақ соңында,қа-лауларыңызға қарай,шығармашылық тапсырмаларды орындауға мүмкіндік аласыздар.
1.«Сұрақтарға жауап берейік» дағдысы. Мұғалім тақтадағы сұрақтарды көрсетеді және оларға оқулықтан жауап табуды сұрайды (жеке жұмыс)
Сұрақтар: 1.Сұраныс заңы дегеніміз не?
2.Ұсыныс заңы дегеніміз не?
3.Экзогенді сұраныс дегеніміз не?
4.Эндогенді сұраныс дегеніміз не?
5.Сұраныстың бағалық емес детерминанттары дегеніміз не?
6.Сұранысқа ықпал ететін бағалық емес факторларына не жатады?
7.Ұсыныстың бағалық емес факторына не жатады?
2)Оқушылар бірінен соң бірі сұрақтарға жауап береді,оқытушымен бірге негізгі идеяларын талқылайды,оны дәптеріне жазады.
2.«Ойланып, талқылайық» дағдысы (топтық жұмыс).«Джигсо» әдісі бойынша оқушылар тапсырмаларды талдайды,бір-біріне түсіндіреді.
1.Сұраныс заңының табиғатын түсіндіріңіздер№
2.Неліктен тауар бағасының өсуіне қарай ұсыныс шамасы(көлемі) арта түседі?
3.Неліктен салауатты өмір салты туралы жарнамалық науқан спорттық тренажерлар-мен табиғи өнімге деген сұранысты арттырады?
4.Неліктен толықтырушы мен алмастырушы тауарлардың бағасының өзгеруі негізгі тауардың нарықтағы сұранысына айтарлықтай әсер етеді?
5..Неліктен тұтынушылардың экономикалық үміттері бағаның өзгеруінебайланысты болуы мүмкін?
3.«Талдап, салыстырайық» дағдысы.
Экзогенді және эндогенді сұраныстың айырмашылықтарын сипаттаңдар.
4.«Дәптерге орындайық» дағдысы. Кестені толтырыңыздар
