6.«Ой бөлісейік» дағдысы. «Миға шабуыл» әдісі бойынша пікір алмасыңыздар.
1.Тақырыптың негізгі идеясы қандай?
2.Рефлекцивті ринг: Сөйлемшені жалғастырыңыздар
Бүгін мен ..... білдім. Мен ..... үйрендім. Мені..... таңқалдырды. Менде ..... жақсы шықты. Мен ..... жасай алар едім. Маған .... қызық болды.
Шығармашылық тапсырма
Өз сыныптастарыңыз құрастырған, сұранысқа ие емес өнімнің маркетингілік стратигиясына баға беріңіздер. Ең үздік стратегияны анықтаңыздар
Сабақтың соңы.
Кері байланыс
3 минут
|
Жұмыстарының нәтижесін оқушылар өздері бағалайды. Оларға мағынасы түрлі дәрежедегі смайликтер таратылады. Әр оқушы сабақты қай деңгейде түсінгеніне сәйкес смайликті таңдап, оның теріс жағына өзінің атын жазады да, тақтада ілулі тұрған «Блоб ағашының» суреті бар флипчартқа жапсырады.
Мұғалім сабақтың қорытындысын шығарып, нәтижесін өзінің жеке сынып журналына тіркейді.
|
Рефлекция
5 мин.
|
(Мұғалім жауаптарды өзінің жеке журналына жазады)
Сұрақтарға жауап беріңіз:
1.Сабақ оқу мақсаттары шынайы ма?
2.Бүгін оқушылар не білді?
3.Сыныптағы ахуал қандай болды?
4.Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе?
5.Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен?
6.Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма?
|
Қорытынды бағалау
5 мин.
|
1.Қандай екі нәрсе табысты болды (Оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
2.Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алды ( Оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?
3.Сабақ туралы пікіріңізді жазыңыз
|
ОІМ: Р.Оразбақов.
Достарыңызбен бөлісу: |
