Сабақтың тақырыбы «Кеудемді кернеп тұр бір сағыныш»



жүктеу/скачать 31,01 Kb.
бет3/4
Дата29.12.2021
өлшемі31,01 Kb.
#106521
түріСабақ
1   2   3   4
Байланысты:
Қмж Әдебиет
3 ИӨЖ Ақманат, obuchenie-russkomu-yazyku-mladshih-shkolnikov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-v-nachalnoy-shkole, obuchenie-russkomu-yazyku-mladshih-shkolnikov-s-zaderzhkoy-psihicheskogo-razvitiya-v-nachalnoy-shkole, Кластер, Тексерген Равшанова. Айдана 2020-2021 о у жылы Инклюзивті білім, Кластер, Кластер, Документ, dot sillabus kop zh ld
Рефлексия

Ұнаған үш нәрсе,

Көкейдегі екі сауал,

Бір ұсыныс беру

«3+2+1» әдісі



Үйге тапсырма:

Т.Айбергеновтің ақындық стиліне сүйеніп, «Туған жер» тақырыбына өлең шығарыңдар.




Саралау – Сіз оқушыларға көбірек қолдау көрсету үшін не істейсіз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай тапсырма беруді көздеп отырсыз?

Бағалау – Оқушылардың ақпаратты қаншалықты меңгергенін қалай тексересіз?

Қауіпсіздік ережелері

АКТ-мен байланыс


Құндылықтармен байланыс (тәрбиелік элемент)

Қолдауды көп қажет ететін оқушыларға сұрақтарға жауап беруге, өзіндік пікірін айта алуына қолдау жасаймын.

Қолдауды аз қажет ететін оқушыларға

талдау жасатамын.

Қабілетті оқушыларға мысал келтіре алу, шынайы өмірмен байланыстырып шығармашылық ойтолғау жазу тапсырмаларын ұсынамын.
Мұғалім оқушылардың іс-әрекетін бақылап, топтарды аралап жүреді. Сабақ соңында кері байланыс алады.

Кабинетте оқушылардың сынып ішінде еркін қозғалуына және бір-бірімен жақын қарым-қатынас жасауына жағдай жасалған.

Мұғалім сабақта оқушылардың бір-бірінің пікіріне сыйластықпен қарауын қадағалайды, уақытты тиімді қолдануға үйретеді. Тапсырмалар орындау барысында уақытты қадағалап отырады

Сергіту сәті «Санды бейнеле»


Ойлану

Сабақ мақсаттары/оқу мақсаттары жүзеге асырымды болды ма?

Бүгін оқушылар нені үйренді? Сыныптағы оқу атмосферасы қандай болды? Дифференциацияны жүзеге асыру қолымнан келді ме? Мен жоспарланғануақытымды ұстандым ба? Мен жоспарыма қандай өзгерістер енгіздім және неліктен?




Тақырыбы:


жүктеу/скачать 31,01 Kb.

Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4



©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз
    Басты бет