Сабақтың тақырыбы: Көшер кезде Сабақтың мақсаты

Мұғалім сөйлемдер оқиды, оқушылар «Шындық», «Өтірік» деп жауап береді.

− Күн жерді айналады (өтірік)

− Күн кешке батыстан шығады, таңертең шығысқа батады (өтірік )

− Бір жылда төрт мезгіл бар (шындық)

− Мұхит өзенге құяды (өтірік)

− Бозторғай үй құсы (өтірік)

− Бозторғай қыста ұя салады (өтірік)

− Ит адамның досы (шындық)

II Үй тапсырмасын сұрау:

III Жаңа сабақ:

− Балалар сендердің алдарыңда бөлшектер жатыр. Осы бөлшектерден үй жануарының бейнесін құрастырыңдаршы.

−Қандай үй жануарының бейнесі шықты?

−Иттің.

−Тақтаға немесе плакатқа оқушылардың сөздері тізбектеліп жазылады.

Ит: дос, көмекші, құтқарушы, иісшіл, ақылды, иесін жақсы көреді, т. б.

−Ит, балалар жеті қазынаның бірі. Ертеде жорыққа шыққанда, аңшылық кезінде итті бірге ертіп жүрген.

−Иттің қандай түрлерін білесіңдер? ( Суретпен жұмыс)

- Иттің бірнеше түрлері тақтаға ілінеді, олардың тұқымдары туралы қысқаша мәлімет беріледі.

−Ит адамның досы дегенге сенесіңдер ме?

−Иә.

Бүгін, біз Б. Соқпақбаевтың «Өлгендер қайтып келмейді» романынан үзінді «Көшер кезде» мәтінін оқып, әңгімелейміз.

Аты - жөні: Бердібек Соқпақбаев

Туған жері: 1924жылы 15 қазанда Алматы обл, Нарынқол ауылында туған.

Дарындылығы: «Қазақ әдебиеті» газетінде, «Балдырған» журналында, Ш. Айманов атындағы «Қазақфильм» киностудиясында істеген.

Шығармашылығы: 1950ж. «Бұлақ» атты жыр жинағын шығарған. Кейін балалар мен жасөспірімдерге арналған 20 - дан астам әңгіме, повесть, роман кітаптарын ұсынды. «Менің атым Қожа», «Балалық шаққа саяхат», «Бозтөбеде бір қыз бар», «Өлгендер қайтып келмейді» және «Қайдасың Гауһар» секілді туындылар.

а) мұғалімнің мәнерлеп оқуы

ә) оқушылардың мәтінді дауыстап, тізбекпен оқуы.

Мәтінмен жұмыс:

Мәтін бойынша мұғалімнің қойған сұрақтарына жауап беру.

−Бұл мәтін не жайында айтылған?

−Иттің атын ата?

−Майлыаяқты кім алып кетпекші болды?

−Иесі Майлыаяқты неге өзімен бірге алып кетпеді?

а) Мәтіннің ішінен Майлыаяқты сипаттаған жерін тауып оқы.

ә) Майлыаяқтың өзінің иесін қимайтынын жазушы қалай суреттегенін тауып оқы.

V Сергіту сәті:

Күн ұйықтайды

Күн оянады

Жел соқты

Жаңбыр жауды

Бұлт шатырлады

Күн ашылды

Жел басылдыи

Ит қайғыра біле ме? Осы сұрақтың жауабын Жапонияда түсірілген, «Хатико» деп аталатын ағылшын фильмінен үзінді көрсеткім келеді.

«Ха»- Жапон тілінде 8 - санын білдіреді. Қазақ халқында 7 - саны киелі болса, Жапонияда 8 - саны екен.

«тико»- «еркелету» сөзінің мағынасы.

(Осы фильмді көргеннен кейін оқушылардан алған әсерлерін, қандай сезімде болғандарын сұрау, айту).

VI Дәптермен жұмыс:

Иттің жағымды жақтарын тізбектеп айтқан болатынбыз, енді жағымсыз жақтарын атап шығып сақтану ережелерін құрайық:

− ауру иттен сақ болу

- ит ұстағаннан кейін қолды жуу

- көктемде және күзде иттер көбінесе «құтыру» ауруына тап болады, қасына жоламау.

VII Үй тапсырмасы: Мазмұндап келу.

VIII Қорытынды:

− Енді бүгін өткен жаңа сабағымызды қорытындылайық. Қалай ойлайсыңдар, Майлыаяқтың тағдыры ары қарай қалай болар екен? Өздерің

жалғастырып көріңдерші.

− Бұл мәтіннің қай түріне жатады? Түсіндіру