Сабақтың тақырыбы: Күз келді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
-тапсырма. Суреттер мен тірек сөздерді қолданып, мәтіннің мазмұнын жазыңдар
3 сынып ҚМЖ барлыгы
- Бұл бет үшін навигация:
- Рефлексия «Жетістік баспалдағы» арқылы өз жұмысын бағалайды.
- Үй тапсырмасы: Сен қандай ғимараттарды білесің Тізімін жаса. Олар қайда орналасқан
- Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз
- Бағалау – оқушының материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз
|
|
|
Тірек сөздер: «Нұр Әлем» ғимараты, орналасқан, кіші Альберт Шпеер, шарға ұқсайды, диаметрі, биіктігі, жасалған, ғимараттың жанында, ғимараттың ішінде, ғимараттың төбесінде
Бағалау «Нәтижелер кестесі» әдісі арқылы орындалады.
Нәтижелер кестесі
|
топ № |
барлық тірек сөздерді қолданды |
мәтіндегі сөйлемдер дұрыс |
әдемі және көркем жазумен жазды |
жалпы ұпай саны |
|
1-топ |
0 1 2 |
0 1 2 |
0 1 2 |
... |
|
2-топ |
0 1 2 |
0 1 2 |
0 1 2 |
... |
суретті сөздік
//
№3 слайд
№4 слайд
//
сурет
мәтін, қорап, қағаз қиындылары
№5 слайд
//
үлестірмелі қағаздар +
кесте (№6 слайд)
Сабақтың соңы
5 минут
Рефлексия
«Жетістік баспалдағы» арқылы өз жұмысын бағалайды.
|
4 – Жақсы түсіндім 3 – Түсіндім 2 – Сұрағым бар 1 – Мүлдем түсінбедім |
|
Үй тапсырмасы: Сен қандай ғимараттарды білесің? Тізімін жаса. Олар қайда орналасқан?
|
№ |
ғимараттың атауы |
қайда орналасқан? |
|
|
|
|
№7 слайд
//
«Жетістік баспалдағы» плакаты
№8 слайд
// үлестірмелі қағаздар
Саралау – оқушыларға қалай көбірек қолдау көрсетуді жоспарлайсыз? Қабілеті жоғары оқушыларға қандай міндет қоюды жоспарлап отырсыз?
Бағалау – оқушының материалды меңгеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлайсыз?
Денсаулық және қауіпсіздік техникасының сақталуы
Саралау іріктелген тапсырмалар, нақты бір оқушыдан күтілетін нәтижелер, оқушыға дербес қолдау көрсету, оқу материалдары мен ресурстарын оқушының жеке қабілеттерін есепке ала отырып іріктеу (Гарднердің жиындық зият теориясы) түрінде болуы мүмкін.
Саралау уақытты ұтымды пайдалануды есепке ала отырып, сабақтың кез келген кезеңінде қолданыла алады.
Бұл бөлімде оқушының сабақ барысында үйренгенін бағалау үшін қолданатын әдіс-тәсілдеріңізді жазыңыз.
Денсаулық сақтау технологиялары.
Сергіту сәттері мен белсенді іс-әрекет түрлері.
Осы сабақта қолданылатын қауіпсіздік техникасы ережелерініңтармақтары.
Сабақ бойынша рефлексия
Сабақ мақсаттары /оқу мақсаттары дұрыс қойылған ба? Оқушының барлығы ОМ қол жеткізді ме?
Жеткізбесе, неліктен?
Сабақта саралау дұрыс жүргізілді ме?
Сабақтың уақыттық кезеңдері сақталды ма?
Сабақ жоспарынан қандай ауытқулар болды, неліктен?
Бұл бөлімді сабақ туралы өз пікіріңізді білдіру үшін пайдаланыңыз. Өз сабағыңыз туралы сол жақ бағанда берілген сұрақтарға жауап беріңіз.
Жалпы баға
Сабақтың жақсы өткен екі аспектісі (оқыту туралы да, оқу туралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақтыжақсартуға не ықпалетеалады (оқытутуралы да, оқутуралы да ойланыңыз)?
1:
2:
Сабақбарысындасыныптуралынемесежекелегеноқушыныңжетістік/қиындықтарытуралыненібілдім, келесісабақтарда неге көңілбөлуқажет?
|
жүктеу/скачать 32,03 Mb. Достарыңызбен бөлісу: 
|