Сабақтың тақырыбы Лабиринт, виртуалды лабиринт. Виртуальды лабиринттен шығуды табу



Дата11.03.2020
өлшемі56,21 Kb.
#59876
түріСабақ
Байланысты:
5 сынып лабиринт


Ұзақ мерзімді жоспардың тарауы:

Біздің өміріміздегі алгоритмдер

Мектеп: №12 жом

Күні: 21.01.2020ж.

Мұғалімнің аты-жөні: Маймакова А.

Сынып: 5 «а,ә,б»

Қатысқандар

Қатыспағандар

Сабақтың тақырыбы

Лабиринт, виртуалды лабиринт.

Виртуальды лабиринттен шығуды табу

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

5.3.2.2. алгоритмді сөз түрінде ұсыну.

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар:Виртуальды лабиринт ұғымын біледі

Орындаушыларға және олардың командалар жүйесіне мысал келтіре алады.



Оқушылардың көпшілігі:

Лабиринт және виртуальды лабиринт ұғымын ажырата алады.



Кейбір оқушылар

Алгоритмді сөз түрінде ұсына алады

Лабиринттен шығудың түрлі әдіс-тәсілдерін біледі.


Бағалау критерийі

Лабиринт және виртуалды лабиринт ұғымын түсінеді, шығу жолдарын біледі;

Лабиринт және виртуалды лабиринттерді айыра алады;

Виртуалды лабиринттен шығу алгоритмін сөз түрінде құра алады;


Тілдік мақсаттар


Оқушылар істей алады:

Алгоритм және оның орындаушыларының міндетін түсіндіру.

Қадамдарды сөз түрінде ұсыну.

Тілдік-сөздік қорларды молайтады.



Пәндік лексика мен термионология:

Алгоритм,орындаушы

Сұхбатқа/хатқа арналған пайдалы сөздер

Бүл сабақта мен алгоритм және оның орындаушылары, командалар жүйесін түсіндім.

Лабиринтті не үшін қолданатынын түсіндім


Құндылықтарға баулу


Сын тұрғысынан ойлау

Қарым-қатынас жасау қабілеті және жауапкершілік

Шығармашылық

АКТ


Достық және денсаулық

Пәнаралық байланыс

Математика-логикалық ойлау

Осыған дейінгі меңгерілген білім


Лабиринт атауын біледі. Лабиринтті не үшін қолданатынын біледі. Лабиринттен шығудың әдіс-тәсілдерін біледі.

Жоспар

Жоспарланған уақыт

Жоспар бойынша орындалуы тиіс іс-әрекеттер

Дереккөздер

Сабақтың басы

Психологиялық ахуал

3 мин


1.Ұйымдастыру. Оқушыларды шеңберге тұрғызып жылы шыраймен сәлемдесу және бір-біріне жүректен-жүрекке жылуын беру жақсы тілектер айту. «Шаттық шеңбер»




Сабақтың ортасы

15 мин




Жаңа сабақтың тақырыбын осы лабиринттен шығу ойындары арқылы ашып алу

http://gamelayer.ru/logicheskie-igry/labirinty

Лабиринт – түрлі өткелдер мен жолдар арқылы берілген шатасқан күрделі құрылым.



Виртуалды лабиринт – желі арқылы түрлі өткелдер мен қиылыстарды, кедергілерді өту бойынша берілетін ойындар топтамасында, балалар ойындарында коптеп кездеседі. Қазіргі таңда 3D форматында да шығарылып жатыр.

A-деңгейіндегі тапсырма: Лабиринттен шығудың бір ғана жолы бар ма?




Дискрептор

Білім алушы

- командалар санын анықтайды;

- командалар жүйесін қолдана отырып, әрекеттердің сөздік алгоритмін жазады.
В-деңгейіндегі тапсырма; Венн диаграмасы бойынша

Салыстыру. Айырмашылығы мен ұқсастығы неде?




ұқсастығы

Қарапайым лабиринт



Виртуалды лабиринт


Дискрептор

Білім алушы

- лабиринттердің айырмашылығын түсінеді;



- лабиринттерді қолдана отырып, әрекеттердің сөздік алгоритмін жазады.
С-деңгейіндегі тапсырма; Лабиринт ұғымын қарастыр. Жолды табуға қандай қадамдар жасайсындар?



Дискрептор

Білім алушы

- лабиринттерді қолдана отырып, өмірмен байланыстырып қолдана алады.



Интерактивті тақта

Лабиринт суреттері

Оқулық «Информатика 5 сынып»


20 мин

БЖБ тапсырмаларын алу

(қосымша 2 бет)



Үлестірмелі парақтар

Сабақтың соңы

2 мин



Рефлексия.

«Блоб ағашы» әдісі. Өзін-өзі бағалау



Үйге тапсырма: П-18-19 оқу, 6-тапсырманы орындау

Бағалау парағы

Саралау – Сіз қандай тәсілмен көбірек қолдау көрсетпексіз? Сіз басқаларға қарағанда қабілетті оқушыларға қандай тапсырмалар бересіз?

Бағалау – Сіз оқушылардың материалды игеру деңгейін қалай тексеруді жоспарлап отырсыз?

Денсаулық және қауіпсіздік техникасын сақтау













Жалпы бағалау

Сабақта ең жақсы өткен екі нәрсе (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Сабақтың бұдан да жақсы өтуіне не оң ықпал етер еді (оқыту мен оқуға қатысты)?

1:

2:

Осы сабақтың барысында мен сынып туралы немесе жекелеген оқушылардың жетістіктері/ қиыншылықтары туралы нені анықтадым, келесі сабақтарда не нәрсеге назар аудару қажет?



Достарыңызбен бөлісу:




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет