Кіріспе
Басталуы
Топқа бөлу
3 мин
Үй тапсырмасын сұрау
10 мин
|
Жағымды психологиялық ахуал туғызу. Оқушыларды топқа бөлу . Оқушыларға «Кулон», «Ампер», «Вебер», «Тесла», «Ньютон» сөздері жазылған қағаздар таратылады, осы сөздерге байланысты топқа бөлінеді. Топ көшбасшылары таныстырылады.
Тапсырма: Топ аттарына берілген есімдерге сипаттама беру.
Үйге берілген есептің жауабын тексеру.
Үй тапсырмасы бойынша берілетін сұрақтар:
«Вебер» тобы
1.Ампер күші дегеніміз не? (формуласы, анықтамасы)
2.Тогы бар өткізгіштің айналасында магнит өрісі барын қай ғалым анықтаған? ( Х.Эрстед )
«Ньютон» тобы
1.Магнит индукция векторы мағынасы (формуласы, өлшем бірлігі)
2.Сол қол ережесін тұжырымда.
«Тесла» тобы
1.Магнит ағыны деген не? (анықтамасы, формуласы)
2.Бұранда ережесі нені анықтайды?
«Ньютон» тобы
1.Магнит ағынының өлшем бірлігі, ол неге тең?
2. Электромагниттік өріс теориясын кім ашқан? (Д.Максвелл)
«Кулон» тобы
1.Ампер күштерінің моменті (белгіленуі, формуласы, өлшем б.)
2.Электромагниттік индукция құбылысын кім зерттеп ашқан? (Фарадей)
|
Ғалымдардың аты жазылған парақшалар, стикерлер.
Интерактивті тақта, слайд.
Таратпа материалдар
|
Ортасы
«Ой қозғау»
«Мағынаны тану»
Сабақты бекіту
«Серпілген сауал»
Есеп шығару
|
Электронды оқулық бойынша тәжірибе көрсету
Қандай құбылысты бақыладыңдар?
Проблеманы шешу: Ампер заңын біле отырып, осы өрістегі белгілі бір жылдамдықпен қозғалған бірлік электр зарядқа магнит өрісінің әсер ету күшін анықтау.
Лоренц күшінің толық жұмысы нөлге тең.
|
