Сабақтың тақырыбы: М. Дулатұлы. Наурызкөже
жүктеу/скачать 32,92 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың мақсаты:1.
- Сабақтың көрнекілігі
- ІІ.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі;
- .(с 1) 1.Мәтінді мәнерлеп оқып беру. 2.М.Дулатов өміріне қысқаша тоқталу.(с 2) Суретпен жұмыс.
- Сергіту сәті
- 1-Мамыр
- 14-наурыз-Көрісу мейрамы
- «Наурыз құтты болсын!»ағылшынша,орысша айту
|
Алматы қаласы, Алмалы ауданы, Ш. Смаханұлы атындағы 62 гимназиясының бастауыш сынып мұғалімі Чорманова Марина Дамиевна Сабақтың тақырыбы: М.Дулатұлы.Наурызкөже. Сабақтың мақсаты:1.Оқушыларға Наурыз мейрамында пісірілетін тағам-наурызкөже және Наурыз мейрамы-ұлттық мейрам екендігі туралы түсінік беру. 2.Оқушылардың мәтіндегі негізгі ойды жеткізе білу,есте сақтау қабілеттерін, тіл байлықтарын дамыту. 3.Оқушыларды халқымыздың салт-дәстүрін құрметтеуге,адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың түрі:аралас сабақ. Сабақтың ұйымдастыру әдісі:түсіндіру,сұрақ-жауап,көрнекілік. Сабақтың көрнекілігі:суреттер,слайд. Сабақтың өту барысы: І.Ұйымдастыру кезеңі: Оқушылардың сабаққа дайындығын тексеру. Психологиялық дайындық -Балалар Тұманбай Молдағалиев атамыздың мына бір өлең жолдарын үш түрде айтайық. (өте баяу,мәнерлеп,өте жылдам) Жағадағы тал-құрақ, Өзін судан көреді. Қозылардай жамырап, Құстар ұшып келеді. ІІ.Үй тапсырмасын тексеру кезеңі; -Балалар үйге қандай тапсырма берілді? «Құстардың ұя салуы» (ертегі)мазмұнын тізбектей сұрау. ІІІ.Жаңа білім,іс-әрекет амалдарын оқып-білу кезеңі: Балалар,22-наурыз дегенде ойымызға не келеді? 22-наурыз Топтастыру стратегиясы: -Бүгін біздің жаңа тақырыбымыз «Наурызкөже»деп аталады.(с 1) 1.Мәтінді мәнерлеп оқып беру. 2.М.Дулатов өміріне қысқаша тоқталу.(с 2) Суретпен жұмыс. -Балалар оқулықтағы суретке қарап не айтуға болады? (ұлттық ойындар,ұлттық тағамдар,ұлттық музыкалық аспап,ұлттық киім,көктемгі табиғат) Наурыз мерекесі жайлы бейнебаян көру.(с 3) Наурыз мерекесін қазақтардан басқа Ауған елі-жеті күн бойына жеті түрлі жемістерден дәмді сусындар жасап,міндетті түрде жаңадан киім-кешектер тігіп,жаңа жыл -«жаңа киім күні»деп атайды екен. Парсы елі-әр жерге үлкен от жағып,отқа май құяды,жаңа өнген жеті дәнге қарап келешек егін жайлы болжам жасайды.Жеті ақ кесемен дәстүрлі ұлттық көжелері «сумалақ»ұсынады екен.Ескі киімдерін тастап,ұсталған шыны-аяқты сындырады екен. Мәтінді мәнерлеп оқыту. Сергіту сәті:Аружан мен Аяулымның орындауындағы «Наурыз» әніне билеу. Тоқталып түсінік беру Киелі сандар:жеті,тоғыз,қырық. Діни мейрам:ораза айт,құрбан айт Ұлттық мейрам:Наурыз мейрамы. Наурыз мерекесі Қазақстанда 1988 жылдан бері тойланып келеді. Мемлекеттік мейрам:1-Мамыр – Қазақстан халқының бірлігі күні,6-шілде-Астана күні, 30-тамыз-Конститутция күні,16-желтоқсан-Тәуелсіздік күні. -Балалар мемлекеттік мейрамдарға бәрнеше атаулы күндерді атадық.Ал енді бүгін наурыздың 14-і қандай мейрам? 14-наурыз-Көрісу мейрамы.Бұл күні халық қыстан аман-есен шыққанына қуанып,бір-бірімен қол алысады.Бұл күні де әрбір қазақ отбасы дастархан жаяды.Отбасының кішілері үлкендеріне қос қолын беріп бір-біріне «Бір жасыңмен!», «Осы жылға аман-есен жетуіңмен!»дегенді білдіреді.Содан кейін әр отбасы көршілерімен көріседі.Міндетті түрде әр адам түске дейін үш үйдің есігін ашуы керек.Біреуге реніші бар адам ренішін ұмытып татуласу керек екен. Дәптермен жұмыс:14 наурыз-Көрісу мейрамы. Наурызкөжеге бидай,күріш,тары,су,айран,тұз,сүр ет,арпа,бұршақ қосылады. ІYЖаңа білім,іс-әрекет қорытындылау,жүйелеу кезеңі: 1.«Наурызкөже»неліктен қасиетті тағам болып есептеледі? 2.Наурыз қандай мейрам түріне жатады? 3.Наурызкөжеге неше түрлі тағам қосылады? 4.Қай күні күн мен түн теңеледі? «Наурыз құтты болсын!»ағылшынша,орысша айту Y Бақылау және бағалау кезеңі: Сынып жұмысына баға беру. Жеке оқушыларды бағалау. Y Үйге тапсырма беру кезеңі. Мәтінді оқу. «Қош келдің Наурыз!» тақырыбына шығарма жазу YІ Рефлексия кезеңі. Оқушылардың жеке көңіл күйін анықтау. -Сабақ ұнады ма? жүктеу/скачать 32,92 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|