Сабақтың тақырыбы: Майра Шамсутдинова мұражай үйі
Сабақты бекіту:Не білдім?
жүктеу/скачать 1,94 Mb.
|
Сабақты бекіту:Не білдім? Не білемін? Не білгім келеді? Үй тапсырмасы:2 тапсырма. 146бет..
8-сынып 17.01 Сабақтың тақырыбы: Бердібек Соқпақбаев «Менің атым -Қожа»повесі. Сабақтың мақсаты: Бердібек Соқпақбаев «Менің атым -Қожа»повесімен танысып, тақырып бойынша білімдерін толықтыру. Өз ойларын дұрыс жеткізуге дағдыландыру,сөздік қорын молайту. Өз оқулықтарды таза,ұстауға тәрбиелік әңгімені жүргізу.
2. Үй тапсырмасын тексеру. Тыңдалым. 1-тап. Мәтінді оқып,повесінің басты кейіпкері кім екенін анықтаңдар.мазмұның айтып беріндер. Сұрақтарға жауап беру. Қожа кім? Ол өмірде болған ба ? Оның қандай мінезі? Әр тарауда не туралы айтылған?
Мәтінен жалқы есімдерді теріп жазыңдар. Сөздерді тұйық формасына жасаңдар. Мәтін бойынша диалог 3тапсырма Мәтінді оқып сұрақтарға жауап беріңдер. «Менің атым-Қожа» повесіндегі Қожаның бейнесі ұнай ма? .Қожаны бұзақы десе де,ол қандай болған? . Менің атым –Қожа повесінде не туралы? Тұйық етістіктің жұрнағы қандай? Сабақты бекіту:Не білдім? Не білемін? Не білгім келеді? Үй тапсырмасы:4 тапсырма.148бет. 8-сынып 14.01 Сабақтың тақырыбы:. Мұзафар Әлімбаев Сабақтың мақсаты: Жазушымен танысып, ол туралы мәліметтерді қосып, тақырып бойынша білімдерін толықтыру,мазұндамаға дайындау жұмыстарын жүргізу. Өз ойларын дұрыс жеткізуге дағдыландыру,сөздік қорын молайту. Өз оқулықтарды таза,ұстауға тәрбиелік әңгімені жүргізу. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. 2. Үй тапсырмасын тексеру.
Сөздік.
Жарық көрді-вышел в свет Жинақ-сборник М.Әлімбаев 1923 жылы 29 қазанда Павлодар облысы Щарбақты ауданындағы Маралды ауылында туған. Оның туындысы 15 жасында Павлодар облыстық «Қызыл Ту »газетінде жарық көрді.1948 жылы армиядан оралған кейін «Пионер»,журналында, «Қазақ әдебиеті» газетінде бөлім меңгерушісі ,бас редактор орынбасары болып жұмыс істейді.1958 -1986 жылға дейін «Балдырған »журналында бас редактор қызмет атқарады. Алғашқы кітабы «Қарағанды жырлары»1952 жылы баспадан шығады.Содан бері ондаған кітабы,ьірнеше рет таңдамалылары жарық көрді.38 тілге аударылған.Орыс тілінде 6 кітап,түрікмен тілінде «Мен түрікмен мейманы»,қырғыз тілінде «Жолдар,Ойлар,Жырлар»жарияланған. «Менің ойыншықтарым»атты кітабы 1953 жылы шыққан. «Өрнекті сөз –ортақ қазына», «Қалам қайратты», «Көңіл күнделігінен» кітаптары. М.Әлімбаев –қазіргі қазақ балалар әдебиетінің көрнекті қайраткер. Сұрақтарға жауап беру. М.Әлімбаев кім? Ол қашан туған? М.Әлімбаев шығармала ры не туралы? Қандай шығармалары бар? Жоспар:
М.Әлімбаев-белгілі ақын. Ақынның алғашқы кітабының шығуы М.Әлімбаевтың шығармаларының аударылуы. Әнге жазған өлеңдері. 2- тапсырма:Жазылым. Мәтін бойынша деңгелік тапсырма. 3 деңгей. Мәтінді көшіріп жаз,жалқы есімдерді бас әріппен жаз. 2.Аударма сөздікті пайдаланып ,атауын аузша аудар. 2 деңгей 1.Сұрақтарға жауап бер. 2.Етістікті теріп жаз, тұйық формасын жасаңдар.
10-сынып 31.01 Сабақтың тақырыбы:. . Абай «Теректің сыйы», «Татьянаның хаты», «Онегиннің хаты Сабақтың мақсаты: Жазушымен танысып, ол туралы мәліметтерді қосып, тақырып бойынша білімдерін толықтыру,он жетінші сөздің мағынасына түсінік беру. Өз ойларын дұрыс жеткізуге дағдыландыру,сөздік қорын молайту. Өз оқулықтарды таза,ұстауға тәрбиелік әңгімені жүргізу. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. 2. Үй тапсырмасын тексеру. 3.жаңа сабақ Қара сөз –деген атау өлең сөзден бөлек шығарма мағынасын білдіреді. Қара сөз проза деген мағынада айтылған. Абайдың қара сөздері –адамгершілік ,мораль мәселелеріне арналған өсиет ,толғау.
7-сынып 29.11 Сабақтың тақырыбы:. . Абай Құнанабаев:Он жетінші сөз Сабақтың мақсаты: Жазушымен танысып, ол туралы мәліметтерді қосып, тақырып бойынша білімдерін толықтыру,он жетінші сөздің мағынасына түсінік беру. Өз ойларын дұрыс жеткізуге дағдыландыру,сөздік қорын молайту. Өз оқулықтарды таза,ұстауға тәрбиелік әңгімені жүргізу. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. 2. Үй тапсырмасын тексеру. 3.жаңа сабақ Қара сөз –деген атау өлең сөзден Қара сөз –деген атау өлең сөзден бөлек шығарма мағынасын білдіреді. Қара сөз проза деген мағынада айтылған. Абайдың қара сөздері –адамгершілік ,мораль мәселелеріне арналған өсиет ,толғау.
1.Абай Құнанабаев? 2.Абай Құнанабаев не туралы білесін? 3.Қандай шығармалары бар? 4.Он жетінші қара сөзде не туралы айтылған? 5.Қара сөзде Жүрек,Қайрат,Ақыл не туралы таласты? 6.Неліктен Гылым олардың төреші болды? 7.Абай қара сөзде бізді қандай болуға үйретеді? 2- тапсырма: Айтылым. Мәтінді оқып айтып бер. Сөздік.
Жарық көрді-вышел в свет Жинақ-сборник .
.
Не білемін? Не білгім келеді? Үй тапсырмасы:ақынның шығармалары оқып келу
5-сынып 19.11 Сабақтың тақырыбы:. Ертегілер. Сабақтың мақсаты: ертегі туралы мәліметтерді қосып, тақырып бойынша білімдерін толықтыру. Өз ойларын дұрыс жеткізуге дағдыландыру,сөздік қорын молайту. Өз оқулықтарды таза,ұстауға тәрбиелік әңгімені жүргізу. Сабақтың барысы: 1. Ұйымдастыру кезеңі. 2. Үй тапсырмасын тексеру. 3..
Мәтін бойынша қысқа және нүсқа мәліметтерді беру. Сұрақтарға жауап беру. -халық ауыз әдебиеті қалай тараған? -ауыз әдебиетінің қандай түрлері бар? -Фольклор сөзінің маынасы қандай?
Қазақ халық ауыз әдебиеті 5- тапсырма: тақырыптары ----мақал-мәтелдер---------- ерекше қасиеті тілі
. көлемі мағыасы мазмұны
Сабақты бекіту:Не білдім? Не білемін? Не білгім келеді? Үй тапсырмасы:мақал мәтелдер жаттау келу 10-сынып 4.02 Сабақтың тақырыбы:.Үйлену тойы Сабақтың мақсаты:1.ата-бабалармыздың қалыптасып келе жатқан салт-дәстүрлерді ұғындыру. 2. қазақ тіліне ,дәстүріне деген қызығушылықтарын арттырып ,сөйлеу қабілеттерін дамыту,құрмалас сөйлем түрлерін талдау,біріккен сөздерді қаталау. 3. қазақ халқының салт-дәстүрі мен әдет –ғұрыптарымен таныстырып,дүниетанымын кеңейту,дәстүрді сыйлауға,адамгершілікке тәрбиелеу. Сабақтың барысы: 1..Ұйымдастыру кезеңі.Амандасу, Сабақтың эпиграфы: Салт-дәстүрім-қазынам. Сабақтың тұрі :жаңа сабақ Әдіс-тәсілдер:кластер,сұрақ-жауап,синквейн әдісі, Көрнекіліктер:суреттер,слайдтар. Ой қозғау сатысы. 1топ 2топ 3топ Сынып үшке бөлінген.Алғырлар,Тапқырлар,Білгірлер.
- Шілдехана,бесікке салу,ат қою. -Бесікке салу кімге арналған дәстүр? Қазақ халқының салт- дәстүрлер неше топқа бөлінеді? 
Мақал-мәтелді оқып шығыңыз. «Үйлену оңай,үй болу киын» Жаңа тақырып:Үйлену тойы. Мұғалімнің сөзі:-қазақ халқы –салт-дәстүрге өте бай халық.Соңын бірі –бала тәрбиесіне байланысты салттар.Сәби дүниеге келгенде шілдехана тойы өткізіледі.Бала қырқынан шыққан соң бесікке салу тойы ,жүре бастаған кезде тұсау кесу,ал өскен кезде ата-аналары үйлену тойын өткізеді. Сөздікпен жұмыс Неке қию– регистрация-тіркеу Отау-юрта - қиіз үй Бата-благословение -ризалық Қоғам-общество-қауым Жас жұбайлар-молодая пара Сөздердің синонимдерін тауып, сөйлем құрастыру Мәтінмен жұмыс. 1.Мәтінді оқып шығу . Үйлену тойы- (свадьба) жігіттің және қыздың некелесуіне байланысты, жігіттің үйінде ұйымдастыратын той-думаны. «Үйлену» деген атау еркектің әйел алып үйлі болуына ,жеке отау тігуіне байланысты.Дәстүрлі қазақ қоғамында ұзатылатын қызға міндетті түрде отау -(киіз үй) тігіп беретін.Сондықтан да осы қуанышқа байланысты ұйымдастырылатын мереке Үйлену тойы деп атайды. Мерекелік дастарқан жайылып, қонақтарға табақ тартылады.Жастар жас жұбайларға арнап домбыра тартады және әсем әндерді шырқайды.Ақсақалдар бата береді.
1.Мәтінді оқып шығу Үйлену тойы- (свадьба) жігіттің және қыздың некелесуіне байланысты, жігіттің үйінде ұйымдастыратын той-думаны. «Үйлену» деген атау еркектің әйел алып үйлі болуына ,жеке отау тігуіне байланысты.Дәстүрлі қазақ қоғамында ұзатылатын қызға міндетті түрде отау -(киіз үй) тігіп беретін.Сондықтан да осы қуанышқа байланысты ұйымдастырылатын мереке Үйлену тойы деп атайды. Мерекелік дастарқан жайылып, қонақтарға табақ тартылады.Жастар жас жұбайларға арнап домбыра тартады және әсем әндерді шырқайды.Ақсақалдар бата береді. VI. Грамматикалық тақырыпты түсіндіру. Ой қозғау стратегиясы. Құрмалас сөйлем дегенміз не? Олар нешеге бөлінеді? Салаластың неше түрі бар? Сабақтастың неше түрі бар? Салалас пен сабақтастың сөйлемдердің айырмашылыгы неде? Мәтін бойынша тапсырманы орында. I.Мәтінен құрмалас сөйлемдерді теріп жазыңдар, түрлерін айтып,синтаксистік талдау жасаңдар. II.Берілген сөздерге морфологиялық талдау жасаңдар. Дәстүрлі, шырқайды, әсем. III.Мәтін бойынша диалог құрастыру.
Қазақ тілі 10сынып Салт-дәстүрлері.Тест Сабақтың мақсаты: Модуль бойынша алған білімдерін тексеру,ауыекі тілде сөйлеуге дағдыландыру,өз тіліне ,дәстүрге сүйіспеншілік сезімдерін арттыру. Лексико-грамматикалық тест. 1.қазақтың салт-дәстүрін білдіретін сөздер? А) зат,ат,сөз; Ә ) айна ,тарақ,қайшы; В) шілдехана,тұсаукесер,тілашар. 2.Құрмалас сөйлем неше сөйлемнен тұрады? А)бір сөйлемнен Ә)екі сөйлемнен В) екі немесе одан да көп сөйлемнен. 3.Мынау қандай салалас құрмалас сөйлем? Ән басталды,бірақ домбыра сазы басылған жоқ. А)талғаулы сөйлем; Ә)қарсылықты сөйлем; В)кезектес сөйлем. 4.Үйлену тойы ,бесікке салу,шілдехана - А).мақал Ә)нақыл сөздер В)дәстүрлер.
А)традиция; Ә)общество; В)пословица; 6. Сөйлемнің түрін анықта. Қыс келгенде ,жердің беті өзгерді. А)себеп бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем; Ә)шартты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем; В)мезгіл бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем;
А)ұлттық ойын; Ә) салт-дәстүр; В) тұрақты тіркес; 8. Жас жұбайлар сөз тіркесінің аудармасын тап? А)красивая пара; Ә) летний парк; В)молодая пара; 9.Сөйлемнің түрін анықтаңдар.
А) шартты бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем; Ә)қимыл- сын бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем; В) мезгіл бағыныңқылы сабақтас құрмалас сөйлем 10.Үйлену тойы сөздің аудармасын тап. А) работа; Ә) день рождение; В)сваҮй тапсырмасы: реферат жазыпЖауаптары 1-В,2-В,3-Ә,4-В,5-А,6-В,7-Ә,8-В,9-Ә,10-В. «5» -9-10 б. «4»- 8-7 б «3»- 6-4 б «2»-3-1 б Рефлексия: Синквейн әдісі. Өлең құрастыру тақырып бойынша. Үйге тапсырма: Қазақ халқының салт-дәстүрлері туралы жарнама жазу; Үйлену тойы бойынша бір сахналық көріністің сценарийін жазу жүктеу/скачать 1,94 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|
