Сабақтың тақырыбы: Мал шаруашылығы Сабақтың мақсаты

Алтын сәуле таратты. Қайырлы күн балалар,

Жарқырайды күніміз Қайырлы күн қонақтар.

ІІ.Үй тапсырмасын тексеру. «Бау-бақша шаруашылығы» туралы оқушылардан сурау және көкөністер мен жемістер туралы дайындаған бүктемесін қорғау

ІІІ.Үй тапсырмасын бекіту:

-Елімізде қандай бау-бақша түрлері өсіріледі?

-Көкөністер мен жемістердің адам үшін қандай пайдасы бар?

ІҮ.Жаңа сабақ. «Ой шақыру»әдісі

Кішкене ғана бойы бар айналдырып киген тоны бар (қой)

Төрт бұлағы сүт,баға білсең құт (сиыр)

Маң-маң басып келеді,тапырақтап желеді

Мойны ұзын үсті тау,ертеден елге енеді (түйе)

Қамыс құлақ дара тұяқ,ұзын құйрық жалы бар,

«Ер қанаты»аталатын,айтшы қандай жануар (жылқы)

-Осы жұмбақтардың шешуін біріктіріп қарасақ төрт түлік малдың атауы шығады.Олай болса мал шаруашылығында төрт түліктің алатын орнын ерекше айтып өтеміз.

-Ең бірінші сыныпты екі топқа бөліп отырмын (топ басшыларымен таныстырады)

І. Қошақандар ІІ.Ботақандар

Мұғалім сөзі: Қазақ халқы ежелден мал шаруашылығымен айналысып келеді.Мал кезінде алты алаштың жесе-асы, кисе-киімі, мінсе-көлігі, жапанда-серігі болған.Біз ежелден малға жақын халықпыз.Кезінде ата бабаларымыз төрт түлікке жайлы қоныс іздеп кең даламызда көшіп қонып жүрген. Қазақ төрт түлікті ерекше құрметтеген.Біздің бүгінгі сабағымыздың тақырыбы « Мал шаруашылығындағы төрт түліктің ерекшелігі» Мал шаруашылығы кезінде төрт түлікті екі топқа бөлген «ірі қара мал» және «ұсақ мал» Түйе,сиыр,жылқы-ірі қара,ал қой, ешкіні-үсақ малға жатқызған Жеке тоқталатын болсақ: