1 – жүргізуші:
Ия, уақыт деген зымыран! “Кеше ғана бала ең, келдің ғой талай жасқа”, – деп ұлы Абай атамыз айтып кеткендей, алдарыңызда кеше ғана колледж табалдырығын аттап, бүгінгі таңда бірден-бір кәсіби маманға айналып ел болашағының дамуына өз үлестерін қосқалы отырған. Көк байрағын желбіретіп, Әнұранын асқақтаған егемен еліміздің ертеңі мен келешегі.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
|
|
Мұғалім оқушыларға бағыт-бағдар береді. Нұсқау беріп, қолдау көрсетеді.
|
2 – жүргізуші:
Біз жастар – ел бірлігін ойлайтын, өз Отанын қорғайтын, өркениет өсіретін, аға – апаларымыздың ісін ары қарай жалғастыратын болашақ азаматтар. Ертеңгі күннің құрығын қолға ұстап, жолға шыққан білікті мамандар қадамдарыңа нұр жаусын.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
|
|
Мұғалім оқушыларға бағыт-бағдар береді. Нұсқау беріп, қолдау көрсетеді.
|
1 жүргізуші. Адам өзінің болашақ кәсібіне әр түрлі жолдармен келеді. Біреулер үшін – ол ойға алған арманның орындалуы, отбасы дәстүрін жалғастыру, келесі біреулер үшін – жаңалыққа, дербестікке талпыныс, үшінші біреулерге – әйтеуір бір мамандық алу керек болған соң т.б
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
|
|
1.Бұл мамандықты таңдауға не себеп болды?
2.Жақсы электрик болу үшін адам бойында қандай қасиеттер басым болуы керек?
3.Әттеген-ай деген шақтарыңыз болды ма?
|
2 жүргізуші. Өз ісінің нағыз маманы атану көп адамға бұйыра бермейтін бақыт. Ол үшін өзіңнің мамандығыңа деген, жұмысыңызға деген махаббат болу керек. Бүгінде электрик болып жұмыс істеп жатқан, өзінің мамандығы туралы, жұмысы туралы, ұнайтын, ұнамайтыны, қалай түскенін сұрап білу үшін қонағымыз жас маман ________________________ сұрасақ:
Осы мамандыққа жүрек қалауыңызбен бардыңыз ба?
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
|
|
Мұғалім оқушыларға бағыт-бағдар береді. Нұсқау беріп, қолдау көрсетеді.
|
1 жүргізуші Бүгінгі таңда әрбір жас тәуелсіз болып, өз ісін бастағысы келеді. Өзіне өзі қожайын болып, еліміздің дамуына үлкен үлес қоссам екен деген ой осы отырған жастардың көкейінде. Бірақ қалай бастау керек, қандай жолдары бар, өз кәсібімді ашсам көп қаражат керек, оны қайдан алам деген сұрақтар мазалайды. Осы сұрақтарға дұрыс жауап ала алмай жас маман өз кәсібін дамыта алмай қалып жатады. Осы тұста «Даму» кәсіпкерлікті дамыту қоры АҚ Қызылорда қаласы бойынша кәсіпкерлерге қызмет көрсету орталығының стартаптар бойынша кеңесшісі – Жомартов Бағдат Әмірханұлына сөз бергім келіп отыр.
1.Қазіргі заманның табысты мамандарына электрик мамандығы жатады ма?
2.Бизнес ашуға мемлекет тарапынан көрсетіліп отырған қолдаулар жөнінде түсінік беру.
3.Ашқан бизнестің жемісін қай уақытта көре алатыны жөнінде түсінік беру
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
|
|
1-тапсырма: Группаластарыңызбен автобуста келесіз. Қалтаңызда ақша жоқ. Бірақ сабақтан қалмау керек. Түсетін аялдамаға жеткенде достарыңыз сізден бұрын автобустан түсіп кетті де, сіз кондукторға ұсталып қалдыңыз? Бұл жағдайдан қалай шығар едіңіз?
2-тапсырма: Түнде достарыңызбен туған күнге барып, кеш оралдыңыздар делік. Мүлдем ұйықтамаған күйі колледжге бардыңыз. 2-сабақ кезінде ұйқы қысып, көзіңіз жұмыла берді. Ал мұғалім қатал екенін жақсы білесіз. Бұл жағдайдан қалай шығар едіңіз?
3-тапсырма: Қалаға оқуға келген алғашқы күніңіз. Ұялы телефоныңызды үйге ұмытып, бес-алты аялдамадан кейінгі бір супермаркетке тамақ алуға кеттіңіз делік. Қайтар жолда жалдаған үйіңіздің нөмірі тарс есіңнен шығып кетті. Көшесі де есіңізде жоқ. Не істер едіңіз?
|
Оқушылар берілген тапсырмаларды бірлесіп орындайды. Өз ойларын ортаға салып, пікірлерін білдіреді.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
|
|
