№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мақсаты
|
Оқушы нені үйрену керек
|
Сағат саны
|
Үйге тапсырма
|
Уақыты
|
1
|
Кіріспе
|
Қазақстан тарихының кезеңдерін баяндау
|
Орта ғасыр тарихының ерекшеліктерін білуі шарт
|
1
|
Кіріспе
|
|
2
|
Түрік қағанаты
|
Қағаанаттың жер аумағын баяндау
|
Түрік қағанатының саяси тарихын шаруашылығын білуі керек
|
1
|
Түрік қағанаты
|
|
3
|
Батыс Түрік қағанаты
|
Батыс түрік қағанатының жер аумағын түсіндіру
|
Қағанаттың саяси жағдайы,шаруашылығын білуі шарт
|
1
|
Батыс Түрік қағанаты
|
|
4
|
Түркеш қағанаты
|
Тақырыпты оқушыларға түсіндіру
|
Түргеш қағанатының жер аумағы, халқы саяси жағдайын баяндау
|
1
|
Түркеш қағанаты
|
|
5
|
Қарлұқ қағанаты
|
Қарлұқ қағанатының құрамы және олардың орналасқан жерлерін баяндау
|
Қағанаттың саяси жағдайы,шауашылығын білуі кеоек
|
1
|
Қарлұқ қағанаты
|
|
6
|
Оғыз мемлекеті
|
Оғыз мемлекетінің құрылуын түсіндіру
|
Оғыздардың тайпалық құрамы және қоғамдық құрылысын білуі керек
|
1
|
Оғыз мемлекеті
|
|
7
|
Қимақ мемлекеті
|
Қимақ мемлекетінің құрылуын түсіндіру
|
Қағанаттың саяси жағдайы,шаруашылығы, мәдениетін білуі керек
|
1
|
Қимақ мемлекеті
|
|
8
|
Жартылай көшпелі және отырықшы мәдениеттердің өзара әсері
|
Жартылай көшпелі мәдениетті түсіндіру
|
Қала мен дала тұрғындарының материалдық мәдеиетін білуі керек
|
1
|
Жартылай көшпелі және отырықшы мәдениеттердің өзара әсері
|
|
9
|
Архитектура және өнер
|
Архитектура сөзіне түсінік беру
|
Сәулет өнері, бейнелеу өнері білуі керек
|
1
|
Архиткетура және өнер
|
|
10
|
Түріктердің рухани мәдениеті
|
Мәдениет сөзіне түсінік беру
|
Көне түріктердің жазба мәдениетін білуі керек
|
1
|
Түріктердің рухани мәдениеті
|
|
11
|
Қарақан мемлекеті
|
Қарақан мемлекетінің құрылуын түсіндіру
|
Мемлекеттің саяси жағдайын,мәдениетін білуі керек
|
1
|
Қарақан мемлекеті
|
|
12
|
Наймандар, Керейіттер, Жалайырлар
|
Тайпалардың орналасуын түсіндіру
|
Тайпалардың ерекшеліктерін білуі керек
|
1
|
Наймандар, Керейіттер, Жалайырлар
|
|
13
|
Қарақытайлар
|
Қарақытай мемлекеті жөнінде мәлімет беру
|
Қарақытайлардың жетісуға қоныс аударуын білуі керек
|
1
|
Қарақытайлар
|
|
14
|
Қыпшақ хандығы
|
Қыпшақтардың қоныстанған жерлерін және этникалық құрамын түсіндіру
|
Хандықтың қоғамдық құрылысын,саяси жағдайын түсіндіру
|
1
|
Қыпшақ хандығы
|
|
15
|
Ұлы Жібек жолының қалыптасуы
|
Ұлы Жібек жолының пайда болу тарихын түсіндіру
|
Ұлы жібек жолының мәдениеттің өркендеуіне тигізген ықпалын білуі шарт
|
1
|
Ұлы Жібек жолының қалыптасуы
|
|
16
|
Қалалық мәдеиеттің дамуы
|
Орта ғасыр қалаларының санының өсуін баяндау
|
Қала құрылысындағы өзгерістер, тұрғын үйлерді білуі керек
|
1
|
Қалалық мәдениеттің дамуы
|
|
17
|
ІХ – ХІІ ғ ғ қолөнер сауда және шаруашылықтың дамуы
|
Қолөнердің дамуын оқушыларға түсіндіру
|
Ұсталық кәсіп, сауда және ақша айналымын білуі қажет
|
1
|
ІХ – ХІІ ғ ғ қолөнер, сауда және шаруашылықтың дамуы
|
|
18
|
Сәулет өнерімен құрылыстың дамуы
|
Сәулет өнері жөнінде оқушыларға мәлімет беру
|
Архиткетуралық құрылыс өнерін білуі қажет
|
1
|
Сәулет өнерімен құрылыстың дамуы
|
|
19
|
Дін және мәдениет
|
Ислам дініне дейінгі діни сенімдерге тоқтала кету
|
Ислам дінінің мәдениеттің дамуына тигізген әсерін білуі қажет
|
1
|
Дін және мәдениет
|
|
20
|
Ғылым мен білімнің дамуы
|
Ғылымның дамуын түсіндіру
|
Ортағасырлық ғұламалар Әл – Бируни, Махмуд Қашғари т б білуі қажет
|
1
|
Ғылым мен білімнің дамуы
|
|
21
|
Монғолдардың Қазақстан жерін жаулап алуы
|
Монғол империясының құрылуын түсіндіру
|
Оқушылар монғолдардың Қазақстанды жаулап алуын білуі қажет
|
1
|
|
|
22
|
Алтын Орда
|
Алтын Орданың құрылуын түсіндіру
|
Алтын Орданың қоғамдық құрылысын білуі қажет
|
1
|
Алтын Орда
|
|
23
|
Ақ Орда
|
Ақ Орданың құрылуын, жер аумағын түсіндіру
|
Орданың ішкі сыртқы жағдайын, шаруашылығын білуі қажет
|
1
|
Ақ Орда
|
|
24
|
Моғолстан
|
Моғолстанның құрылуын жер аумағын түсіндіру
|
Халықтың этникалық құрамын ішкі сыртқы жағдайын білуі қажет
|
1
|
Моғолстан
|
|
25
|
Әмір – Темірдің басқыншылық жорықтары
|
Әмір – Темір жөнінде оқушыларға түсінік беру
|
Әмір – Темірдің жорықтарын білуі қажет
|
1
|
Әмір – Темірдің басқыншылық жорықтары
|
|
26
|
ХІІІ – ХҮ ғ ғ Ноғай Ордасы
|
Ноғай Ордасының құрылуын түсіндіру
|
Ноғай Ордасының саяси жағдайы, қоғамдық құрылысы білуін қажет
|
1
|
ХІІІ – ХҮ ғ ғ Ноғай Ордасы
|
|
27
|
Әбілхайыр хандығы
|
Әбілхайыр хандығының құрылуын баяндау
|
Хандықтың этникалық құрамын, хандықтың нығаюын оқушылар білуі шарт
|
1
|
Әбілхайыр хандығы
|
|
28
|
Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілхайыр хандығының, ноғай ордасының мемлекеттік әкімшілік құрылысы
|
Хандықтардың әлеуметтік құрылысын баяндау
|
Жеке меншіктік қатынастар, салық түрлерін білуі қажет
|
1
|
Ақ Орданың, Моғолстанның, Әбілхайыр хандығының, ноғай ордасының мемлекеттік әкімшілік құрылысы
|
|
29
|
ХІҮ – ХҮ ғ ғ Қазақстанның экономикалық жағдайы
|
Мал шаруашылығы мен егіншілікті оқушыларға түсіндіру
|
Қалалар мен қолөнер шаруашылығын оқушылар білуі шарт
|
1
|
ХІҮ – ХҮ ғ ғ Қазақстанның экономикалық жағдайы
|
|
30
|
Қазақстан аумағындағы этносаяси қауымдастықтың қалыптасуы
|
Ежелгі заманғы туыстық белгілер
|
Қазақстандағы этносаяси қауымдастықтың қалыптасуын білуі шарт
|
1
|
Қазақстан аумағында этносаяси қауымдастықтың қалыптасуы
|
|
31
|
Қазақ халқы қалыптасуның соңғы кезеңі
|
Қазақ халқының қалыптасуын оқушыларға түсіндіру
|
Оқушылар қазақ атауының шығуын және басқа оқиғаларды білуі керек
|
1
|
Қазақ халқының қалыптасуының соңғы кезеңі
|
|
32
|
ХІҮ – ХҮ ғ ғ Қазақстан мәдениетінің дамуы
|
Материалдық мәдениет жөнінде түсінік беру
|
Оқушылар рухани мәдениетті білуі керек
|
1
|
ХІҮ – ХҮ ғ ғ Қазақстан мәдениетінің дамуы
|
|
33
|
Қазақстанның ХІҮ – ХҮ ғ ғ сәулет өнері
|
Сәулет өнері жөнінде оқушыларға мәлімет беру
|
Арыстанбаб, Көккесене, Алаша хан кесенесін оқушылар білуі қажет
|
1
|
Қазақстанның ХІҮ – ХҮ ғ ғ сәулет өнері
|
|
34
|
Қайталау
|
Өткен тақырыптарға шолу жасау
|
Өткен тақырыптарға шолу жасай отырып оқушы білімін кеңейту
|
1
|
Қайталау
|
|
35
|
Қазақ хандығының құрылуының алғышарттары
|
Қазақ сөзі жөнінде оқушыларға мәлімет беру
|
Ұлттық мемлекеттің құрылуы қарсаңындағы Қазақстанның саяси жағдайын білуі қажет
|
1
|
Қазақ хандығының құрылуының алғышарттары
|
|
36
|
Қазақ хандығының құрылуы
|
Қазақ хандығының жер аумағын баяндау
|
Хандықтың негізін қалаушылар Жәнібек пен Керей жөнінде білуі қажет
|
1
|
Қазақ хандығының құрылуы
|
|
37
|
Қазақ хандығының ішкі – сыртқы жағдайы
|
Қазақ ұлттық мемлекетнің құрылыуының тарихи маңызын баяндау
|
Оқушылар хандықтың басқару ісін және хандықтың ішкі жағдайын білуі қажет.
|
1
|
Қазақ хандығының ішкі – сыртқы жағдайы
|
|
38
|
Қасым хан тұсындағы қазақ хандығының өрлеуі
|
Қасым ханның тұсындағы қазақ мемлекетінің өрлеуін оқушыларға түсіндіру
|
Оқушылар Қасым ханның заңдарын және мемлекеттің ішкі саясатын білуі керек
|
1
|
Қасым хан тұсындағы қазақ хандығының өрлеуі
|
|
39
|
Хақназар хан
|
Хақназар хан тұсындағы Қазақ хандығының күшеюін түсіндіру
|
Оқушылар хандықтың сыртқы саясатын және өзге хандықтармен қарым – қатынастарын білуі керек
|
1
|
Хақназар хан
|
|
40
|
Тәуекел хан
|
Тәуекелге дейінгі хандықтың жағдайын түсіндіру
|
Оқушылар Тәуекел хан тұсындағы хандықтың сыртқы жағдайын және орыс мемлекетімен қарым – қатынасын білуі қажет
|
1
|
Хақназар хан
|
|
41
|
Есім хан
|
Оқушыларға Есім ханның ішкі – сыртқы саясатын түсіндіру
|
Оқушылар Есім хан жүргізген саясатты білуі қажет
|
1
|
Есім хан
|
|
42
|
Қазақ хандығының басқару жүйесі
|
Басқарудың ұлттық жүйесін оқушыларға түсіндіру
|
Оқушылар хандықтың барлық басқару жүйесін білуі керек
|
1
|
Қазақ хандығының басқару жүйесі
|
|
43
|
Қазақ хандығының ХҮІ – ХҮІІ ғ ғ экономикалық жағдайы
|
Тақырып аясында оқушылардың ой – санасын дамыту
|
Оқушылар сол кездегі Қазақ хандығындағы экономикалық процестерді білуі керек
|
1
|
Қазақ хандығының ХҮІ – ХҮІІ ғ ғ экономикалық жағдайы
|
|
44
|
Қазақ хандығының әлсіреуі
|
Сабақ өту барысында оқушылардың ой – санасын дамыта оқыту
|
Оқушылар Қазақ хандығына сырттан төнген қауіптерді және хандықтың ішкі алауыздық мәселесін білуі керек
|
1
|
Қазақ хандығының әлсілеуі
|
|
45
|
Тәуке хан
|
Оқушыларға Тәуке хан тұсындағы Қазақ хандығының саяси жағдайын түсіндіру
|
Оқушылар Жеті жарғыны және Тәуке хан басқарған кездегі хандықтың нығаюын білуі керек
|
1
|
Тәуке хан
|
|
46
|
Қазақ хандығының Жоңғар, Сібір халықтарымен және Ресеймен қарым қатынасы
|
Сабақ өту барысында оқушылардың ой – санасын дамыта оқыту
|
Оқушылар Қазақ мемлектетінің көрші халықтарымен қарым – қатынасын білуі тиіс
|
1
|
Қазақ хандығының Жоңғар, Сібір халықтарымен және Ресеймен қарым қатынасы
|
|
47
|
Қазақ халқының ХҮІ – ХҮІІ ғ ғ шаруашылығы
|
Қазақтардың ХҮІ – ХҮІІ ғ ғ шарувшылығын түсіндіру
|
Оқушылар жартылай көшпелі мал шаруашылығын және қолөнер т.б кәсіптерді меңгеруі тиіс
|
1
|
Қазақ халқының ХҮІ – ХҮІІ ғ ғ шаруашылығы
|
|
48
|
Қазақ халқының мәдениеті
|
Мәдениеттің жалпы сипаттамасын оқушыларға түсіндіру
|
Оқушылар мәдениет деген не?және қазақтардың рухани материалдық мәдениеттерін білуі керек
|
1
|
Қазақ халқының мәдениеті
|
|
49
|
Қазақ халқының шығармашылық дәстүрі
|
Сабақты өту барысында оқушылардың ой – санасын дамыту
|
Оқушылар қазақ даласындағы ақын – жырауларды жәнемузикалық мәдениетін білуі тиіс
|
1
|
Қазақ халқының шығармашылық дәстүрі
|
|
50
|
ХҮІ – ХҮІІ ғ ғ тарихи шығармалар
|
Ортағасырлардағы ғұламалардың жазған еңбектері жөнінде оқушыларға мағлұмат беру
|
Оқушылар Тарихи рашиди,Шежірежер жинағын,Шыңғыснаме т.б еңбектерді білуі тиіс
|
1
|
ХҮІ – ХҮІІ ғ ғ тарихи шығармалар
|
|
51
|
Қорытынды сабақ
|
Жыл бойы өткен тақырыптарға шолу жсау
|
7 – сынып материалдарын қайталата оқыта отырып оқушылар білімін тексеру керек.
|
1
|
Қорытынды сабақ
|
|
№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Мақсаты
|
Оқушы нені үйрену керек
|
Сағат саны
|
Уйге тапсырма
|
Уақыты
|
1
|
Ежелгі Герман тайпасы және Рим империясы
|
Оқушыларға орта ғасырлардағы герман тайпасын туралы мәлімет беру
|
Оқушылар Батыс Рим империясын құлауын және Франктер империяының құрылуын білуі керек
|
1
|
Ежелгі Герман тайпасы және Рим империясы
|
|
2
|
Франктер империясының құрылуы және ыдырауы
|
Тақырып аясында оқушылардың білік дағдысын қалыптастыру
|
Оқушылар майордамдар, меровингтер және Ұлы Карл империясын білуі керек.
|
1
|
Франктер империясының құрылуы және ыдырауы
|
|
3
|
Ү – Х ғ ғ Византия
|
Рим империясының екіге бөлінуін түсіндіру
|
Оқушылар Юстиниан және оның заңдарын білуі керек
|
1
|
Ү – Х ғ ғ Византия
|
|
4
|
Ү – Х ғ ғ Арабтар
|
Араб тайпаларының бірігу жағдайларын оқушыларға баяндау
|
Оқушылар Араб феодалдық мемлекетін және халифаттың басқару жүйесін білуі шарт
|
1
|
Ү – Х ғ ғ Арабтар
|
|
5
|
Ислам дүниесі мәдениетінің дамуы
|
Әлемдік діндер тарихында ислам мәдениетін оқушыларға түсіндіру
|
Оқушылар Ислам діні және Мұхаммед Пайғамбар хадистерін білуі тиіс
|
1
|
Ислам дүниесі мәдениетінің дамуы
|
|
6
|
Ерте орта ғасырлардағы Орталық Азия жеріндегі Феодалдық қарым - қатынастар
|
Феодалдық мемлекеттер жөнінде оқушыларға мәлімет беру
|
Оқушылар Эфталит мемлекетінің ішкі – сыртқы жағдайын түсіндіру.
|
1
|
Ерте орта ғасырлардағы Орталық Азия жеріндегі Феодалдық қарым – қатынастар
|
|
7
|
Ерте орта ғасырлардағы славяндар
|
Славян халықтарының ортақ дүниесін оқушыларға түсіндіру.
|
Батыс және оңтүстік славяндар және олардың шаруашылығын білуі керек
|
1
|
Ерте орта ғасырлардағы славяндар
|
|
8
|
Киев Русі мемлекетінің құрылуы
|
Орыс мемлекетінің қалыптасу тарихын баяндау
|
Оқушылар Ярослав Мудрый тұсындағы Киев Русін білуі шарт
|
1
|
Киев Русі мемлекетінің құрылуы
|
|
9
|
Феодалдық құрылыстың ерекшеліктері
|
Феодалдық құрылыстың негізгі белгілерін түсіндіру
|
Оқушылар натуралды шаруашылық, феодалдық бытыраңқылықты білуі шарт.
|
1
|
Феодалдық құрылыстың ерекшеліктері
|
|
10
|
Ерте орта ғасырлардағы феодалдар
|
Феодализмнің қоғамдағы әсерін оқушыларға баяндау
|
Оқушылар феодалдық саты,Феодалдардың әдеп ғұрпын білуі шарт
|
1
|
Ерте орта ғасырлардағы феодалдар
|
|
11
|
Ерте орта ғасырлардағы шаруалар
|
Шаруалардың ортағасырлық қоғамдағы орнын баяндау
|
Оқушылар шаруалардың міндеткерлігін, олардың тұрмысын білуі шарт.
|
1
|
Ерте орта ғасырлардағы шаруалар
|
|
12
|
Қайталау
|
Тақырыптар аясында оқушылар білімін тексеру
|
Сұрақ – жауаптар арқылы оқушылардың өткен тақырып жөнінде не меңгергенін білуі шарт
|
1
|
Қайталау
|
|
13
|
Бір орталықтанған монархиялардың құрылуы
|
Монархия сөзі жөнінде оқушыларға мәлімет беру
|
Оқушылар Орталықтанған монархиялық мемлекеттердің саяси тарихын білуі қажет
|
1
|
Бір орталықтанған монархиялардың құрылуы
|
|
14
|
ХІ – ХV ғ ғ Франция
|
Франция мемлекетінің тарихын түсіндіру
|
Оқушылар Француз жерлерінің бірігуін, жүз жылдық соғыс, Жакерия және Жанна д Арктың көтерілісін білуі керек
|
1
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Франция
|
|
15
|
ХІ –ХҮ ғ ғ Англия
|
Англия мемлекетінің қалыптасу тарихын түсіндіру
|
Англияны нормандардың жаулап алуын және Англияда бір орталыққа біріккен мемлекеттің күшеюін білу керек
|
1
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Англия
|
|
16
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Германия
|
Герман жерлерінің мемлекеттік – саяси даму ерекшеліктерін оқушыларға меңгерту
|
Оқушылар герман рыцарьларын және қалаларын сонымен бірге германиядағы шіркеу орталықтарының жағдайын білуі тиіс
|
1
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Германия
|
|
17
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Испания
|
Испан иеилекеті туралы оқушыларға түсінік беру
|
Оқушылар Испандардың арабтармен соғысын, Испанияның бірігуін білуі керек.
|
1
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Испания
|
|
18
|
Қайталау
|
Тақырыптар аясында оқушылар білімін тексеру
|
Сұрақ – жауаптар арқылы оқушылардың өткен тақырып жөнінде не меңгергенін білуі шарт
|
1
|
Қайталау
|
|
19
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Италия
|
Қала мемлекеттері және олардың ерекшеліктерін түсіндіру
|
Оқушылар Италия қалалары Венеция, Флоренция қалаларын білуі тиіс
|
1
|
ХІ – ХҮ Италия
|
|
20
|
ХІ – ХҮ ғ ғ шаруашылықтың дамуы және әлеуметтік өмірдегі өзгерістер
|
Шаруашылықтағы қол жеткен табыстарды оқушыларға түсіндіру
|
Оқушылар қолөнердің ауылшауашылығынан бөлінуін, еуропада ортағасырлық қалалардың пайда болуын, шығыс елдерімен сауда жүргізуін білуі керек
|
1
|
ХІ – ХҮ ғ ғ шаруашылықтың дамуы және әлеуметтік өмірдегі өзгерістер
|
|
21
|
Еуропадағы қала өмірі
|
Оқушыларға тақырып аясында түсіндіру
|
Оқушылар қала билеушерін, қала халқының тұрмысын, қала байлары мен кедейлерін білуі керек
|
1
|
Еуропадағы қала өмірі
|
|
22
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Еуропада ағарту ісі және ғылым мен білімнің дамуы
|
Білім, ғылым, ағарту сөздеріне түсінік беру
|
Оқушылар білім,ғылым,әдебиеттің дамуын білуі керек
|
1
|
ХІ – ХҮ ғ ғ Еуропада ағарту ісі және ғылым мен білімнің дамуы
|
|
23
|
Орта ғасырлардағы өнер
|
Оқушыларға сабақ барысында олардың ой – санасын дамыту.
|
Оқушылар сәулет өнерін,мүсін өнерін және бейнелееу өнерін білуі тиіс
|
1
|
Орта ғасырлардағы өнер
|
|
24
|
ХІ – ХІІІ ғ ғ Русь
|
Киев мемлекеті жөнінде оқушыларға мәлімет беру
|
Оқушылар Киев русінің қоғамдық құрылысын білуі керек
|
1
|
ХІ – ХІІІ ғ ғ Киев русі
|
|
25
|
Шіркеу және дін қызметкерлері
|
Еуропадағы христиан діні жөнінде мәлімет беру
|
Оқушылар Христиан шіркеуінің бөлінуін, христиан қоғамындағы папалардың рөлін және епископтар мен архиепископтардың қоғамдағы атқаратын рөлін білуі тиіс
|
1
|
Шіркеу және дін қызметкерлері
|
|
26
|
Крест жорықтары
|
Крест жорықтары жөнінде түсінік беру
|
Оқушылар крест жорықтарының тарихи маңызын білуі керек
|
1
|
Крест жорықтары
|
|
27
|
Жапониядағы феодалдық құрылыс
|
Ерте ортағасырдағы жапон мемлекетін оқушыларға түсіндіру
|
Жапония мемлекетінің әлеуметтік – саяси экономикасын білуі керек
|
1
|
Жапониядағы феодалдық құрылыс
|
|
28
|
Қытай мемлекеті
|
Қытай мемлекетін оқушыларға түсіндіру
|
Қытай мемлекетінің саяси экономикалық дамуын білуі тиіс
|
1
|
Қытай мемлекеті
|
|
29
|
Ортағасырлардағы Қытай мәдениеті
|
Қытай елі жайында мәлімет беру
|
Қытай мәдениетін және қытай ироглефтерін оқушыларға түсіндіру
|
1
|
Ортағасырлардағы Қытай мәдениеті
|
|
30
|
Үндістандағы феодалдық қатынастар
|
Үнді елі жайында түсінік беру
|
Үнділіктердің табиғи өсімі жайында және үнді мемлекетінің экономикасын білуі керек
|
1
|
Үндістандағы феодалдық қатынастар
|
|
31
|
Үнді мәдениеті
|
Мәдениет сөзі жайында түсінік беру
|
Оқушылар үнді кастасын және үнді жазуының ерекшеліктерін білуі тиіс
|
1
|
Үнді мәдениеті
|
|
32
|
Орта ғасырлардағы Түркия
|
Түрік мемлекетінің құрылуын түсіндіру
|
Түріктердің көрші мемлекеттермен қарым – қатынасын және түрік сұлтандары жүргізген саясатты түсіндіру
|
1
|
Орта ғасырлардағы Түркия
|
|
33
|
Хорезмшах мемлекеті
|
Хорезмшах хандығы жайында оқушыларға түсінік беру
|
Хорезмшах мемлекеті жайында оқушылар оның әлеуметтік – экономикалық жағдайын білуі тиіс
|
1
|
Хорезмшах мемлекеті
|
|
34
|
Орта Азия қалалары
|
Азия аймағындағы қалаларды оқушыларға түсіндіру
|
Орта Азия аймағындағы қалаларды қоғамдық құрылысын және пайда болу тарихын білуі керек
|
1
|
Орта Азия қалалары
|
|
35
|
Ғылым білімнің дамуы
|
Ортағасырдағы ғұламалаардың айтқан сөздерін түсіндіру
|
Оқушылар ғылым мен білімнің еуропадағы пайда болған университеттердің тарихын білуі керек
|
1
|
Ғылым мен білімнің дамуы
|
|
36
|
Орыс жері манғол татар шапқыншылығы қарсаңында
|
Ежелгі Киев русінің патшаларын түсіндіру
|
Шыңғыс хан әскерінің орыс жеріне шапқыншылығын оқушылар білуі керек
|
1
|
Орыс жері монғол татар шапқыншылығы қарсаңында
|
|
37
|
Моңғол татар шапқыншылығы
|
Моңғолдардың орыс жеріне жорығын баяндау
|
Шыңғыс хан жорықтарын және мәскеу мен еуорпаға жорықтарын білуі тиіс
|
1
|
Моңғол татар шапқыншылығы
|
|
38
|
Батудың орыс жеріне жорығы
|
Алтын Орда жөнінде оқушыларға түсіндіру
|
Оқушылар Бату ханның жүргізген шапқыншылықтарын және Мәскеуді жаулап алуын білуі керек
|
1
|
Батудың орыс жеріне жорығы
|
|
39
|
Қайталау
|
Тақырыптар аясында оқушылар білімін тексеру
|
Сұрақ – жауаптар арқылы оқушылардың өткен тақырып жөнінде не меңгергенін білуі шарт
|
1
|
Қайталау
|
|
40
|
Еуропа мемлекеттерінің саяси дамуы
|
Тақырыптың кең аясын аша отырып оқушыларға баяндау
|
Аңглия, Франция, Италия мемлекеттерінің саяси дамуын оқушылар білуі қажет
|
1
|
Еуропа мемлекеттерінің саяси дамуы
|
|
41
|
ХҮ ғ соңы мен ХҮІ ғ басындағы Ұлы географиялық ашулар
|
Жаңадан ашылған аралдарды оқушыларға түсіндіру
|
Х. Колумб, Магелан саяхаттарын оқушылар білуі қажет
|
1
|
|
|
42
|
Қайталау
|
Тақырыптар аясында оқушылар білімін тексеру
|
Сұрақ – жауаптар арқылы оқушылардың өткен тақырып жөнінде не меңгергенін білуі шарт
|
1
|
Қайталау
|
|
43
|
ХҮ ғ соңы мен ХҮІ ғ І жартысындағы Еуропа мәдениеті
|
Мәдениет сөзі жөнінде оқушыларға түсінік беру
|
Еуропа қалаларының мәдениетінің қалыптасуы және дамуын оқушылар білуі қажет
|
1
|
ХҮ ғ соңы мен ХҮІ ғ І жартысындағы Еуропа мәдениеті
|
|
44
|
Сәулет өнеріндегі гуманизм
|
Тарихи ескерткіштерді оқушыларға баяндау
|
Еуропаның тарихи ескерткіштерін және ұлы қамал қабырғаларын түсіндіру
|
1
|
Сәулет өнеріндегі гуманизм
|
|
45
|
Еуропаның халық ағарту ісі мен әдебиеті
|
Ортағасырдағы білім беру мекемелерінің жұмыс жасау жүйесін түсіндіру
|
Оқушылар Еуропа мемлекеттеріндегі мектеп және университет сонымен қатар еуропа әдебиетінің алыптарын білуі тиіс
|
1
|
Еуропаның халық ағарту ісі мен әдебиеті
|
|
46
|
Ғылым мен білімнің дамуы
|
Ғылымның дамуын оқушыларға баяндау
|
Оқушылар Еуропадағы ғылым мен білімнің дамуын білуі қажет
|
1
|
Ғылым мен білімнің дамуы
|
|
47
|
Орыс жерлерінің Мәскеу төңірегіне бірігуі
|
Оқушыларға сабақты түсіндіру барысында олардың ой – санасын дамыту
|
Мәскеу қаласының гулденуі және орыс мемлекетінің бірігуін түсіндру
|
1
|
Орыс жерлерінің Мәскеу төңірегіне бірігуі
|
|
48
|
Ресейде орталықтанған мемлекеттің құрылуы
|
Оқушыларға Ресей мемлекеті жөнінде тың мәліметтер беру
|
Орыс патшасының сыртқы және ішкі саясатын оқушылар білуі тиіс
|
1
|
Ресейде орталықтанған мемлекеттің құрылуы
|
|
49
|
ХҮІІ ғ Ресей
|
Жаңа замандағы Ресей мемлекетін түсіндіру
|
І Петр саясатын және орыстардың орта азияны отарлау саясатын түсіндіру
|
1
|
ХҮІІ ғ Ресей
|
|
50-51
|
Қорытынды
|
Жыл бойы өткен тақырыптарды оқушыларды сабаққа қатыстыра отырып талдау жасау
|
Оқушылар 7 сынып материалдарын қалай меңгергенін сұрақтар арқылы білімдерін тексеру
|
2
|
Қорытынды
|
|
Б. Балдан ---------- Ж. Шынтаев -------------------- Н. Өтегенов---------------
Б. Балдан ---------- Ж. Шынтаев -------------------- Н. Өтегенов---------------
Жоспарды құрғанда негізге алынды : Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 09.07.2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілгенБағдарлама авторлары: Тұрлығұл Т.Т., Жусанбаева Г.М., Жолдасбаев С.Ж.,Таймағамбетов Ж, Қ., Назарбаева А.П.
Б. Балдан ---------- Ж. Шынтаев -------------------- Н. Өтегенов---------------
Жоспарды құрғанда негізге алынды : Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 09.07.2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілгенБағдарлама авторлары: Тұрлығұл Т.Т., Жусанбаева Г.М., Жолдасбаев С.Ж.,Таймағамбетов Ж, Қ., Назарбаева А.П.
Қолы ........
Б. Балдан ---------- Ж. Шынтаев -------------------- Н. Өтегенов---------------
Жоспарды құрғанда негізге алынды : Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 09.07.2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілген Бағдарлама авторлары: Тұрлығұл Т.Т., Жусанбаева Г.М., Төлебаев Т. Ә., Мәшімбаев С.М., Құсайынова Р.Т., Шупеков А.Ш., Қожахметұлы К.Қ Бекіш Р.М
Қолы.........
Б. Балдан ---------- Ж. Шынтаев -------------------- Н. Өтегенов---------------
Жоспарды құрғанда негізге алынды : Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 09.07.2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілген Бағдарлама авторлары: Тұрлығұл Т.Т., Жусанбаева Г.М., Төлебаев Т. Ә., Мәшімбаев С.М., Құсайынова Р.Т., Шупеков А.Ш., Қожахметұлы К.Қ Бекіш Р.М
Қолы.........
Б. Балдан ---------- Ж. Шынтаев -------------------- Н. Өтегенов---------------
Жоспарды құрғанда негізге алынды : Қазақстан Республикасы Білім және ғылым министрлігінің 09.07.2010 жылғы №367 бұйрығымен бекітілгенБағдарлама авторлары: Тұрлығұл Т.Т., Жусанбаева Г.М., Жолдасбаев С.Ж.,Таймағамбетов Ж, Қ., Назарбаева А.П.
Қолы ........
Отбасыларыңызға береке, бірлік, дендеріңізге саулық, еңбектеріңізге шығармашылық табыстар тілейміз.
Әрбіріміз орны бөлек дарамыз.
Қай кезде де бізге жайлы саяңыз.
