Сабақтың тақырыбы: Материктер мен мұхиттар географиясы нені оқытады

жүктеу/скачать 6,35 Mb.

бет	13/14
Дата	28.07.2017
өлшемі	6,35 Mb.
	#22313
түрі	Сабақ

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14

Миға шабуыл сұрақтары

1. Азия қандай дүние бөлігі, алып жатқан ауданы? 2 жарты шарда орналасқан дүние бөлігі, 144млн км
2. Азия неше тарихи географиялық аймаққа бөлінеді? Оңтүстік Батыс, Оңтүстік Азия, Оңтүстік шығыс Азия, Орталық және шығыс Азия
3. Жер бөлігінің қанша бөлігін таулы мен үстірттер алып жатыр? 75%
4. Азияның теңіз деңгейінен ең биік жері (Джомолунгма) 8848м
5. Азиядағы ең төмен жер (өлі теңіз 400м)
6. Азиядағы бір ұлтты елдерді ата (Жапония, Корея, ҚХДР, Арабия түбегі елдері)
7. Азиядағы дамушы елдер (Қытай, Үндістан)
8. Мұнай экспорттаушы елдер (Сауд Арабиясы, Катар, Кубейт, Бахрейн, Иран, Ирак)
9. Азиядағы мешеу елдер тобы (Ауғанстан, Бутан, Иемен, Камбоджа, Лаос, Непал)
10. Азиядағы халық қоныстануының неше типі бар? (қалалық, ауылдық және көшпенді қоныстану

Сыныбы:7 күні:

Сабақтың тақырыбы: Германия, Франция және Ұлыбритания. №6 практикалық жұмыс «Еуразияның бір еліне қысқаша, кешенді сипаттама»

Оқып-үйренудің негізгі мақсаты: Де Бонноның 6 ойлау қалпағын пайдалана отырып,оқушылардың батыс Еуропа елдері жайында алған білімдерін толықтыру ,сыни көзқарасын қалыптастыру,өзіндік ой -пікірін білдіруге дағыландыру,көшбасшылық қабілеттін дамыту.

Күтілетін нәтиже: Де Бонноның 6 ойлау қалпағын пайдалана отырып,оқушылар батыс Еуропа елдері жайында алған білімдерін толықтырады ,сыни көзқарасын қалыптаста бастайды,өзіндік ой -пікірін білдіруге дағыланып,көшбасшылық қабілетті көрінеді.

Түйінді идеясы:

Сабақтың әдіс-тәсілдері,жұмыс түрі: Де Бонноның 6 ойлау қалпағы,топтық жұмыс ,бағалау сэндвичі.

Ресурстар :Интерактивті тақта,ұялы телефон, оқулық, маркер шығу парағы,үлестірме қағазы т.б.

Бағалау:Топтардың өзара бағалауы

Сабақтың барысы:

Бөлім	Мұғалім іс-әрекеті	Оқушылар іс-әрекеті
Кіріспе	1.Мұғалім амандасады оқушыларды түгендеп, сабаққа назарын аударады. 2. Оқушылардың Азиядағы мен саяхаттауға баратын ел тақырыбына ойтолғаныстарын оқытып,тексеру. 3.Кескін карталарын тексеру	1.Оқушылар амандасады,сабаққа дайындалады. 2.Үй тапсырмасы бойынша дайындап әкелгенойтолғаныстарын оқиды,қол көтеру арқылы дауысқа салып үздігін анықтайды. 3.Жұп болып Кескін картасын тексереді,қателерін түзейді,мұғалімге тексеруге береді.
Тұсаукеср	"Капитан" сергіту сәтін жасау арқылы,6 топқа бөлінеді.Жаңа тақырыпқа байланысты бейнебаян көрсетеді.	Топтарға бөлінеді.Топтық міндеттерді бөліседі. Жаңа сабақтың тақырыбын ашып,мақсатын айқындайды.
Негізгі бөлім бөлім	1 Де Бонноның 6 ойлау қалпағы Германия, Франция және Ұлыбритания мемлекеттері. 2.Топтық жұмыс Жеке елді сипаттаудың жоспары	1.Оқушылар үйге берілген тапсырма бойынша 6 қалпақ әдісімен талдай ды,көк қалпақ тобы бағалаушы рөлін атқарады 2.Оқушылар оқулық соңындағы жеке елді сипаттау жоспары бойынша,постерге орындап сипаттайды,қорғайды Топтар бағалау сәндвичі бойынша бағалайды.
Қорытынды	1. Мұғалім сабақты қорытындылайды,сабаққа белсене араласқан оқушыларды атап өтіп,мадақтайды. 2.Үйге тап-ма: Тақырыпты оқу,кескін картамен жұмыс,Топтық тапсырма 1топ Ұлыбритания жайында туризмді жарнамалайтын таныстырылым . 2 топ Германия жайында туризмді жарнамалайтын таныстырылым 3 топ Франция жайында туризмді жарнамалайтын таныстырылым	Оқушылар сабақты бірге қорытындылайды.Топбасшылар топтың белсенділігін анықтап,бағалайды. Оқушылар үй тапсырмасын жазып алады.

жүктеу/скачать 6,35 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 6 7 8 9 10 11 12 13 14