§21
Саралау – сіз қосымша көмек көрсетуді қалай жоспарлайсыз? Сіз қабілеті жоғары оушыларға тапсырманы күрделендіруді қалай жоспарлайсыз?
|
Бағалау – Оқушыларадың үйренген тексеруді қалай жоспарлайсыз?
|
Пән аралық байланыс
Қауіпсіздік және еңбекті қорғау ережелері.
АКТ мен байланыс
Құндылықтармен байланыс.
|
|
Формативті бағалау:
Екі жұлдыз, бір тілек, Бағдаршам
Суммативті бағалау:
Критерий арқылы бағалау парағы
|
Электронды оқулық, презентация
|
Рефлексия
Сабақ/оқу мақсаттары шынайы ма? Бүгін оқушылар не білді? Сыныптағы ахуал қандай болды? Мен жоспарлаған саралау шаралары тиімді болды ма? Мен берілген уақыт ішінде үлгердім бе? Мен өз жоспарыма қандай түзетулер енгіздім және неліктен.
|
|
Қорытынды бағамдау
Қандай екі нәрсе табысты болды?
1
2
Қандай екі нәрсе сабақты жақсарта алар еді (оқытуды да оқуды да ескеріңіз)?
1
2
|
|
Мектеп:
|
Күні:
|
Мұғалім:
|
Сынып: 9
|
Қатысқан:
|
Қатыпағандар:
|
Сабақтың тақырыбы
|
Жылулық сәуле шығару
|
Сабақ негізделген оқу
мақсаты (мақсаттары)
|
9.6.1.1 жылулық сәуле шығару энергиясының температураға тәуелділігін сипаттау;
|
Сабақ мақсаттары
|
Барлық оқушылар білуге тиісті:
Жылулық сәулелену, абсолют қара дене, Стефан-Больцман заңының формуласын,
|
Оқушылардың көпшілігі білуге тиіс:
Тақырып мазмұны бойынша өмірден мысалдар келтірілуін;
|
Кейбір оқушылар білуге тиіс:
Күнделікті өмірден мысалдар келтіріп, есептер шығаруды.
|
Бaғaлaу кpитеpийi
|
Жылулық сәулелену жайлы мағлұмат алады.
Стефан – Больцман заңын тұжырымдап, жылулық сәулеленудің түстерге шағылуын ажырата алады.
Стефан – Больцман заңының формуласын түрлендіріп, есеп шығаруда қолдана алады.
|
Тiлдiң мaқcaттap
|
Оқушылар:
Оқушы өзіндік ой түйеді.
Негізгі сөздер мен тіркестер:
Терминмен, формуламен,тәжірибемен жұмыс жасайды;
Сыныптағы диалог/жазылым үшін пайдалы тілдік бірліктер:
Талқылауға арналған тармақтар (тыңдалым)
Астрономия негіздері тарауын қорытындылау мақсатында тілдік сауаттылықты қолданып сәйкестендіру жұмысын екі тілде жүргізу.
Сіз неліктен .... екенін аласыз ба?(айтылым)
Абсолют қара дене сәулені жұтатыны, ал ақ дене сәулені шағылдыратыны туралы түсінік беру
Жазылым бойынша ұсыныстар:
|
Құндылықтapғa бaулу
|
«Мәңгiлiк ел» ұлттық идеяcының « Жaлпығa бipдей еңбек қoғaмы» құндылығы бoйыншa oқушылapды тoптық жұмыcтa ұжымшылдыққa, opтaқ icтiң нәтижеciне жетуде жaуaпкеpшiлiкке, жеке жұмыcтa өмip бoйы бiлiм aлуғa тәpбиелеу
|
Алдыңғы білім
|
Астрономиядағы қашықтықты анықтаудың кейбір тәсілдері
|
Пәнаралық байланыс
|
Қазақ тілі,математика
|
Қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
АКТ
|
Жоспар
|
Жоспарланған
уақыттар
|
Жоспарланған уақыт (жаттығулар)
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
|
Ұйымдастыру кезеңі
Оқушылармен амандасып, түгендеп, сынып тазалығын, оқу құралдарының түгендігін тексеру.
Психологиялық ахуал «Қара жорға» биі
Топқа бөлу. «Геометриялық фигуралар» арқылы
Үй тапсырмасын тексеру. «Жауапты суреттейміз» әдісі
1.Күнтізбе деген не?
2.Кеплердің І заңы нені анықтайды?
3.Уақыттың негізгі бірліктері
|
