Сабақтың тақырыбы Механикалық қозғалыс



бет64/130
Дата07.10.2019
өлшемі15,74 Mb.
#49332
түріСабақ
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   130
Байланысты:
9 сын Физика КМЖ обнавл

Қосымша ақпарат

Саралау – Сіз қосымша

көмек көрсетуді қалай

жоспарлайсыз? Сіз

қабілеті жоғары

оқушыларға тапсырманы

күрделендіруді қалай

жоспарлайсыз?

Бағалау - Оқушылардың

үйренгенін тексеруді

қалай жоспарлайсыз?

Пəнаралық байланыс

Қауіпсіздік жəне еңбекті

қорғау ережелері

АКТ-мен байланыс

Құндылықтардағы

байланыс

Рефлексия

Сабақ / оқу

мақсаттары

шынайы ма?

Бүгін оқушылар

не білді?

Сыныптағы ахуал

қандай болды?

Мен жоспарлаған

саралау шаралары

тиімді болды ма?

Мен берілген

уақыт ішінде

үлгердім бе? Мен

өз жоспарыма

қандай түзетулер

енгіздім жəне

неліктен?





Төмендегі бос ұяшыққа сабақ туралы өз пікіріңізді жазыңыз.

Сол ұяшықтағы Сіздің сабағыңыздың тақырыбына сəйкес

келетін сұрақтарға жауап беріңіз.

Қорытынды бағамдау

Қандай екі нəрсе табысты болды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?

1:

2:

Қандай екі нəрсе сабақты жақсарта алды (оқытуды да, оқуды да ескеріңіз)?



1:

2:

Сабақ барысында мен сынып немесе жекелеген оқушылар туралы менің келесі сабағымды



жетілдіруге көмектесетін не білдім?



Ұзақ мерзімді сабақ жоспарының тарауы:

Сақталу заңдары

Мектеп:

Күн:

Мұғалімнің аты-жөні:

Сынып:9

Қатысқан оқушы: Қатыспаған оқушы:

Сабақ тақырыбы:

Энергия. Энергияның сақталу және айналу заңы.

Осы сабақта қол жеткізетін оқу мақсаттары

9.2.3.7 энергияның сақталу заңын тұжырымдау және есептер шығаруда қолдану;

Сабақ мақсаттары

Барлық оқушылар:

  • Энергия түрлерін ажырата білу.

  • Жұмыс пен энергияның арасындағы өзара байланысты түсіну

Оқушылардың басым бөлігі:

  • Энергияның сақталу және айналу заңын күнделікті тұрмыста және формулаларын есептеп шығаруда қолдану

Кейбір оқушылар:

  • Энергияның формуласына күрделі есептерді шығару

Бағалау критерийі

  • 1. Энергия түрлерін ажыратады.

  • 2 Жұмыс пен энергияның арасындағы өзара байланысты түсіндіреді.

  • 3 Энергияның сақталу және айналу заңын күнделікті тұрмыста және формулаларын есептеп шығаруда қолданады.

4 Энергияның формуласына күрделі есептерді шығару



Тілдік мақсат

Оқушылар: Механикалық жұмыстың энергия өзгерісіне түрленетін мысалдарды өмірден келтіреді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер:

Механикалық жұмыс, энергия, күш, жүрілген жол



Үш тілдегі

Kz

Ru

En

Механикалық жұмыс

Механическая работа

Mechanical work

Энергия

Энергия

Еnergy

Күш

Сила

Force

Жүрілген жол

Пройденный путь

Distance traveled


Диалогтар мен жазу үшін қолданылатын тіркестер:

Қай кезде дене механикалық жұмыс жасамайды, егер....

Қай кезде дене механикалық жұмыс жасайды, егер.....

Механикалық жұмыстың формуласы..........тең.

Механикалық жұмыс пен энергияны байланыстыратын формуласы................тең.

Жұмыс пен энергияны өзара байланыстыратын мысалдар.......



Құндылықтарды баулу

Оқушыларды өз бетімен ғылыми ой қорытындыларын жасауға жетелеу

Пәнаралық байланыс

Есептерді шығаруда математика пәнімен байланыс

Алдыңғы білім

Импульстің сақталу заңы. Реактивті қозғалыс.

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған іс-әрекет

Ресурстар


1мин

5мин

3мин

Сабақтың ортасы
6 мин

4 мин
5мин


9мин

5 мин


1мин
1мин

4 мин

Ұйымдастыру:

Ынтымақтастықты қалыптастыру: «Шаттық шеңбер». Оқушылар бір-біріне сәттілік тілейді.
Ширату жаттығуы

Білім дағдысы: Білу

Белсенді оқыту әдісі: «3D» әдісі

Тапсырма (G):Оқушылар физикалық шамалар бойынша топқа бөлінеді

Бейнефильм көру арқылы сабақтың тақырыбын

ашады
Білім дағдысы: түсіну

Белсенді оқыту әдісі: «Миға шабуыл»

Тапсырма: (W)Бейнефильмде зымыранның ұшуы көрсетілген.Проблемалық сұрақ туғызу.

1) Ракета қандай отын есебінен ұшады деп ойлайсыз?

2) Отын энергиясы қандай энергия түріне айналатынын білесіз бе?



3) Бүгінгі сабақ қандай физикалық шамаларға байланысты өтіледі деп ойлайсыз?

Мұғалім: Дұрыс, бүгінгі сабақ энергия жөнінде болмақ! Олай болса,оқушылар жұппен бірлесе оқулықпен жұмыс жасау арқылы № 3кестені толтырады.
Оқушылардың ақпаратпен жұмыс істеу дағдыларын дамыту
Білім дағдысы: қолдану

Белсенді оқыту әдісі: «Түйінді байланысын тап!» Тапсырма:(G)Мына берілген суреттердің ортақ байланыстарын атаңдар.



Мына берілген суреттерде ортақ қандай іс-қимыл байланыстырып тұр.




Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   60   61   62   63   64   65   66   67   ...   130




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет