Сабақ-тың ортасы
|
Сөздікпен жұмыс.
-же
-жеймін
-жемеймін.
Мәтінмен жұмыс.
Оқушыларға тыңдалымға жемістер туралы мәтін ұсынылады.
|
Жаңа сөздерді тыңдайды, айтады.
Дескриптор:
Мәтінді тыңдайды.
Жемістерді анықтайды.
Оларды атайды.
|
«Бас бармақ»
ө те жақсы
|
|
Жақсы
|
түсінбедім
|
|
|
Сөз көрнекіліктері, оқулық
|
Білімленд платформасында берілген бейнеролик тамашаланады.
|
Бейнероликте айтылатын жемісті анықтап, аудармасын береді.
|
Мұғалімнің марапаты «Жарайсыңдар!»
|
Білімленд
|
Оқулықпен жұмыс.
1-тапсырма. 116-бет.
Тапсырма шарты бойынша ауызша орындалады. Жемістерді оқып, үлгі бойынша айтады.
|
Дескриптор:
Сөздерді оқиды.
Үлгі бойынша айтады.
Жаңа сөздерді қолданады.
|
Өзара бағалау.
Ө те жақсы-
Ж ақсы-
Н ашар-
|
Түрлі пішіндегі қима қағаздар
|
Дәптермен жұмыс.
Жеміс атауларын көшіріп жазу.
|
Оқушылар жұмыс дәптерлерінде берілген жеміс атауларын жазады.
|
Мұғалімнің марапаты «Жарайсыңдар!»
|
Жұмыс дәптерлері
|
Ойнайық та ойлайық.
Бейнероликтегі жемістерді атау.
|
Білім алушылар бейнероликте берілген жемістерді атап, білімдерін тексереді.
|
Сенім білдіру. Мадақтау.
|
Интербелсенді тақта.
|
Сергіту сәті.
«Жемістер» биі
|
Оқушылар интербелсенді тақта арқылы әуенді тыңдап, би қимылдарын қайталайды.
|
|
Интербелсенді тақта.
|
|
|
|
|
Сабақ соңы.
|
Рефлексия.
|
Оқушылар смайликтің бірін таңдау арқылы сабақ соңындағы көңіл-күйлерін көрсетеді.
|
|
Стикерлер
|
|
Сабақ аяқталды!
Сау болыңыздар!
|