Сабақтың тақырыбы Мен армандайтын мектеп Сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары



бет38/49
Дата11.12.2021
өлшемі0,71 Mb.
#99025
түріСабақ
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   49
Байланысты:
Сабақ жоспары 8 сынып (1)

Психологиялық ахуал қалыптастыру

«Көңіл күйді анықтау» тренингінің негізінде сабақ басында оқушыларға А4 парағы мен маркерлер таратады.Оқушылар параққа маркермен өзінің көңіл күй сипаттайтын сурет (смайлик) (күліп немесе езу тартып тұрған қабағы түюлі,бейтарап)



Қызығушылықты ояту. «Тірек сөздер» стратегиясының негізінде тақтадағы плакаттарға бірнеше сөз жазады.Оқушылар кезек-кезек тақтаға шығады.Маркерлерді пайдаланып,ассоциаграмма құрайды.




Сабақтың ортасы

(22 минут)


Сергіту сәті



Тапсырмалармен жұмыс. «Сұхбат құрайық!»

Оқушыларды диалогті толтырып,жалғастырады.1-тапсырма.

Мәтінмен жұмыс істеу негізіздерін қалыптастыру үшін «Дана үкілер» техникасын қолданады.

Сөздіктің көмегімен мәтінді оқиды,негізгі деректерді жазады,мәтіндегі ақпаратты тақырып бойынша байланыстырып айтады.2-тапсырма.

4-тапсырма. «Баскетбол» ойынын ұйымдастырады.Ойын екі кезеңнен тұрады.Әр кезеңнің ұпай сандары қойылып отырады.Сынып төрт топқа бөлінеді.Тақтаға баскетболдың төрт тор себеті ілінеді.Тор себеттің біріне «Инновациялық мектеп»,екіншісі «Тіл үйірмесі»,үшіншісі «Т.Сұлтанбеков»,төртіншісіне «Ғажайып планета» деп жазылады.Бірінші кезеңде :мұғалім алдын ала дайындығын сөздерді үлестіреді.Оқушылар өз парақшасындағы сөздердің қай тақырыпқа сай келетінін айтып,баскетболдың тор себетіне жапсырады.Дұрыс жапсырылған сөз үшін әр топқа ұпай беріледі.Екінші кезеңде әр топ өзіне ббөлінген себеттегі сөздерді қытыстырып, «Оймоншақ» тәсілімен біртұтас мәтін құрап айтады.Қай топтың мәтіні сауатты,жүйелі құралса,сол топ «жеңімпаз» атанады.

Ойсергек.

«Сұрақ-жауап» ойыны ұйымдастырады.Сыныпты екі топқа бөлінеді.Бірінші топ тақырыпқа қатысты сұрақтар қояды,екінші топ сұраққа жауап береді.






Сабақтың соңы

(10 минут)





Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   34   35   36   37   38   39   40   41   ...   49




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет