Сабақтың тақырыбы: «Мендель ашқан белгілердің тұқымқуалаузаңдылықтары. Тұқымқуалаушылықты зерттеудің гибридологиялық әдісі.»



бет1/102
Дата29.09.2022
өлшемі6,63 Mb.
#151121
түріСабақ
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   102
Байланысты:
472 ҚМЖ жаңа -4


Қысқа мерзімді жоспар
Сабақтың тақырыбы: «Мендель ашқан белгілердің тұқымқуалаузаңдылықтары. Тұқымқуалаушылықты зерттеудің гибридологиялық әдісі.».



Бөлім:

9.3D Тұқым қуалаушылық пен өзгергіштік заңдылықтары

Педагогтің аты-жөні:

Алпысбаева Ұлдана Темірәліқызы

Күні:

9 Е 14.02.2022 ж 9 А.Б.В 15.02.2022 ж: 9 Ә 17.02.2022 ж

Сыныбы: 9 А,Ә,Б,В,Е

Қатысушылар саны: Қатыспағандар саны:

Сабақтың тақырыбы:

Мендель ашқан белгілердің тұқымқуалаузаңдылықтары. Тұқымқуалаушылықты зерттеудің гибридологиялық әдісі.

Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты

9.2.4.1 - генетиканың дамуы мен қалыптасуындағы Мендель зерттеулерінің рөлін бағалау

Сабақтың мақсаты:

Барлық оқушылар үшін:
Білім алушылар генетиканың пайда болуын біледі
Көпшілік оқушылар үшін:
Мендель тәжірибелерін түсіндіре алады.

Сабақтың барысы

Сабақ кезеңі/
Уақыты

Педагогтің іс-әрекеті

Оқушының іс-әрекеті

Бағалау

Ресурстар

Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
3 мин

Ұйымдастыру кезеңі:

  1. Оқушылармен амандасу, түгелдеу

  2. Ынтымақтастықтық атмосферасын қалыптастыру

Оқулық, жұмыс дәптерлері
т.б

Жаңа сабаққа кіріспе

5 мин

(Ұ) «Миға шабул» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды.
Сыныптастарының пікірін толықтырады.



1. Хромосомалар жыныстық жолмен көбейетін ағза жасушаларына қалай түседі?
2. Ұрықтану барысында ағза ата-анасынан қанша пайыз тұқым қуалау белгілерін алады?
3. Өздігінен тозаңдану дегеніміз не?



Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.

Суреттер, кеспе қағаздар

Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
10 мин.

1 тапсырма
Оқулықпен жұмыс
1.Генетиканың пайда болуы
2.Бұршақтың зерттеу нысаны ретінде ерекшелігін айтады. 8 кесте мен жұмыс

Оқулықты оқып танысып шығады.
Өз ойларын айтады. Тақырып идеясын айтады.Оқулықтағы сызбаны сызып алады.

Дескриптор: Жалпы - 3 балл
1.Генетиканың пайда болуын сипаттайды.1б
2. Бұршақтың зерттеу нысаны ретінде ерекшелігін анықтайды 2б

Оқулық, жұмыс дәптерлері,

10 мин

2-тапсырма:


Достарыңызбен бөлісу:
  1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   102




©engime.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет