Күні:
|
Пәні: ана тілі
|
Сыныбы:4
|
Сабақтың тақырыбы:
|
«Менің атым Қожа» Б.Соқпақбаев
|
Жалпы мақсаты:
|
Оқушыларды сыни тұрғыда ойланта отырып Қожа бейнесін ашу;
ойларын, пікірлерін еркін айтуға, өз көзқарастарын дәлелдей білуге үйрету. Ізденуге талпындыру, топта белсенділікпен жұмыс істеуге баулу.
|
Сілтеме:
|
Оқулық 138-142 бет, автордың суреті, Бастауыш сынып әдістемесі: №2 2012 ж.
|
Оқу нәтижесі:
|
Әңгіменің негізгі идеясын түсінеді. Топтық жұмыс өз ойларын ортаға салып, пікірлерін тоғыстыра біледі.
|
Қолданылатын материалдар:
|
бағалау парағы, суреттер, презентация power point , түрлі-түсті фломастер, маркерлер, қосымша әдебиеттер, интербелсенді тақта, стикер
|
Оқыту формасы,әдіс-тәсілдері:
|
Диалогтік оқыту, топпен жұмыс, «Миға шабуыл» «Инсерт», «Сен маған, мен саған» әдісі, (АВС оқушыларын ерекше бақылау) Блум таксономиясы
|
Сабақ кезеңдері
|
Мұғалімнің іс-әрекеті
|
Оқушының іс-әрекеті
|
Психологиялық дайындық
|
Шаттық шеңберіне тұрғызу.
Топқа бөлу.
Топ міндеттерін анықтау
Топ басшыларын сайлап, оларға бағалау парақтарын беру, топпен жұмыс жүргізгендегі ережелерге тоқталу.
|
Шаттық шеңберінде бір-біріне жақсы тілектер тілейді.
Түстер арқылы топқа бөлінеді.
Топтағы оқушылар міндеттерін бөліседі.Топ басшыларын сайлайды.
|
І.Білу
|
Қызығушылықты ояту сатысы.
Миға шабуыл
1.-Адамның өмір сүру кезеңі балалық шақ, жастық шақ, кәрілік шақ кезеңдеріне бөлінеді. Балалық шақ адам өміріндегі қандай кезең?
Балалық шаққа постер қорғауға бағыт-бағдар беру
2.-Біз бүгінгі сабағымызда «Балалық шаққа саяхат» деп аталатын жаңа бөлімде балалар әдебиетінің негізін салған, балаларға арнап шығармалар жазған ақын-жазушылардың бірі Бердібек Соқпақбаевтың туындыларының бірі «Менің атым Қожа» атты шығармасымен танысасыңдар.
|
1.Әр оп балалық шаққа постерін қорғауға дайындалады.
Әртоптан оқушылар шығып постерлерін қорғап, балалық шақ туралы ойларын ортаға салады.
2.Оқушылардың шығармашылық жұмысы.(Оқушыларға «Менің атым Қожа» туралы мағлұмат жинап келу тапсырылған,оқушылар ақпараты тыңдалады)
|
ІІ. Түсіну
|
Әр топқа әңгімені түсініп оқуын тапсыру. Әңгіме бойынша сұрақтар қойып, түсініктерін анықтау (АВС оқушыларының мүмкіндігін ескеру)
|
Әр топ әңгімені өз беттерінше оқып, мағынасын ашады.
Сұрақтарға толық жауап береді.
Топ мүшелері жауаптарды өзара бағалап отырады.
|
|
