Сыныптағы 3 дәрежелі оқушылардың әрекеттерін бақылау (Назерке,Жалғас,Дильшат)
Қолданылған әдістері мен тәсілдері
Жаңа тәсілдер: топтастыру(түстер арқылы үш топқа бөлемін, СТО «Миға шабуыл» , «Ойтолғау», Постер құру, Power Point презентациясы АКТ).
Ресурстар
«Астана қаласының мәдени орындары» -фото,постер, түсті қағаз, маркерлер, слайд, компьютер, проектор,
Сабақтың өтілетін уақыты
45 минут
Сабақ жоспары
Сабақтың барысы
Ұйымдастыру: топтастыру( түстер арқылы топқа бөлемін)
Блум таксаномиясы бойынша
Рефлексия – «Бұл не?Ол қайда?»оқушылардың Қазақстан бойынша білімдерін анықтау
-Қазақстандағы облыс орталықтарын ата.
-Қандай өзен-көлдерді білесіңдер?
-Қалалар атын алфавит бойынша ата.
Өткен сабақты пысықтау «Миға шабуыл»
1-сұрақ Отан деген не?
2-сұрақ Кіші Отан деген не?
3-сұрақ-Өз туған жерің несімен ұнайды? т.б.
Үй тапсырмасын мазмұндау, талдату
Сергіту сәті : Видео арқылы
5. Жаңа сабақ- сөзжұмбақ шешу.Астана қаласына барған оқушылардың ойларын тыңдайық.
6. Электрондық оқулық арқылы жаңа сабақты түсіндіру.
7.Бекіту- мәтінді оқу(кітаппен жұмыс)
Ғимараттарды бейнелеу,суреттерін қорғау
І топ-Бәйтерек
ІІ топ-Пирамида
ІІІ топ-Ханшатыр
8.Сабақты қорытындылау Астана туралы біз не білдік? Постер құрау.Оқулықтағы тапсырмаларды топтарға бөліп орындау.Мақалдардың мағынасын түсіндіру.
Үйге тапсырма
Еркін жұмыс: Мәтінді оқып тапсырмаларды орындау.
Жеке тапсырма:Астана туралы өлеңдер жаттау
Ойлау
ды
Блум
бойынша жіктеу
Мақсат
Тапсырма түрі.
Түрткілер.
Нәтиже
Бағалау
Критерий
Лер
дескриптор
Ұпай
Жиынтық баға
Білу
Астана қаласы туралы білімдерін толықтыру.
Үй жұмысын талдату
«Миға шабул» өткен сабақ бойынша сұрақ-жауап
Оқушының сын тұрғысынан ойлау қабілеті дамиды. Сөздік қоры молаяды
Білім көлемін зерделеу
Сурет толық анықталған
3
Сурет толық анықталмаған
2
Сурет толық анықталмаған
1
Түсіну
Астана қаласының ғимараттарының атауын білдіру
Жаңа сабақ
Слайд арқылы түсіндіру
Тақырыптың басты идеясын табу
Топтық жқмыста толық қатысты, белсенділік танытты.
Тапсырманы толық орындады
3
Қателіктері болды
2
Мүлдем орындай алмады
1
Қолдану
Ғимараттардың суретін салу,тапсырмаларды орындау.
Сурет салу
І топ-Бәйтерек
ІІ топ-Пирамида
ІІІ топ-Ханшатыр
Алған білімін тәжірибеде қолдана
алады.
Оқушының бірін-бірі тыңдауы, бір-біріне сыйласымдық қарым қатынас қалыптасады.
Қалыптасқан
3
Толық емес
2
Қиын
1
Талдау
Тапсырмаларды орындау барысында Атананың көрікті жерлерін атау.
Талдау жұмысы
Мақал-мәтелдердің мағынасын ашу.
Салыстыру арқылы өз ойын ашық айта алады. Басқалардың ойын тыңдайды
диалог құрып,қорытынды жасайды
3
тек диалог құрайды
2
жұмысқа қатыспайды
1
Жинақтау
Бүгінгі сабақтан алған барлық білімін келесі сабақтармен байланыстыра білу
Астана қаласы туралы біз не білдік? Постер құру
Қажеттілігін салыстыра нақтылайды
Жағдаяттан шыға білу құзыреті
Толық шықты
3
Қиналды
2
Шаға алмады
1
Бағалау
«Менің айтайын дегенім...»
Жеміс ағашы стикерларға бірін-бірі бағалау.
Ойланып шешім қабылдайды, ізденеді.
Логикалық ойы
Креативті
3
Ойы жүйелі, тың ойы емес
2
Жалпыға ортақ ой
1
Кезеңдері
Тапсырмалар
Уақыты
Ұйымдастыру Топқа бөлу
Рефлексия
Үй жұмысы
Түстер арқылы
Назар аударту «Ол кім? Бұл не
Өткен сабақ бойынша сұрақ-жауап
«Миға шабуыл»
2 мин.
3 мин.
5 мин.
Негізгіі бөлім
Тақырыпты ашу
Топтық жұмыстары
Сергіту сәті
Слайд арқылы жаңа сабақты түсіндіру
Жаттығу жұмыстары
Талдау жұмысы мәтінді оқу.
3 мин.
7 мин.
10 мин.
5 мин
Қорытынды
Рефлексия
Астана қаласының ғимараттары туралы не білдік? Постер құру
Алма ағашы
8 мин
2 мин.
Сабақтың тақырыбы
Ел рәміздері
Мақсаты
Мәтінді оқи отырып, мазмұнын түсінеді.
Мәтінді бойынша өз ойларын айтып, шығармашылық қабілеттері дамиды
Жұмыс нәтижесі
Өзгені тыңдауға, топта жұмыс істеуге дағдыланады.
Сілтеме
Оқулық: Дүниетану 3- сынып Атамұра-2010ж
Негізгі идеясы
Миға шабуылға арналған тапсырмаларды орындау балалардың ойлау қиялын дамытады.Өзгені тыңдай отырып ой қорыта білуге машықтанады.
Қолданылған әдістері мен тәсілдері
Жаңа тәсілдер: топтастыру әр түрлі жануарлардың суреттерін тарату арқылы үш топқа бөлемін, СТО «Миға шабуыл» , «Ойтолғау», Power Point презентациясы АКТ.
Ресурстар
Постер, түсті қағаз, маркерлер, слайд, компьютер, проектор,электрондық оқулық.
Сабақтың өтілетін уақыты
45 минут
Сабақ жоспары
Ұйымдастыру: топтастыру әр түрлі жануарлардың суреттерін тарату арқылы топқа бөлемін
Психологиялық ахуал:
Амансың ба, Алтын күн?
Амансың ба, Көк аспан?
Амансың ба, Достарым?
Сендерді көрсем қуанам!
2.Рефлексия – жабық сұрақтар қою арқылы оқушылардан жауап алу . Жауабы «иә», «жоқ» болуы тиіс
- Қазір көктем мезгілі ме ? иә
- Бүгін күн өте ыстық па? жоқ
- Бүгін жексенбі ме? жоқ
- Сабаққа таңертең келдіңдер ме? иә
- Назерке жақсы оқушы ма? иә
Өткен сабақты пысықтау «Миға шабуыл»
- Біздің Отанымыз қалай аталады ?
- Бас қаланы атаңдар
- Астананың символы не?
- Қандай ғимараттарды білесіңдер?
Жаңа сабақ электрондық оқулықтың көмегімен.
Сергіту сәті : Видео арқылы
6.Топпен жұмыс – мәтінді бөлімдерге бөліп оқу.
І топ- Мемлекеттік ту
ІІ топ- Мемлекеттік Елтаңба
ІІІ топ-Мемлекеттік Гимн
Өзара талдау,мазмұндау.
Авторлар мен нышандарды сәйкестендіру.
7. Рефлексия.
- Мемлекеттік Гимн қандай жағдайларда орындалады?
- Мемлекеттік рәміздерді неліктен құрметтеу керек?
- Қандай жағдайларда Мемлекеттік Гимн орындалып Мемлекеттік Ту жоғары көтеріледі?
Дәптермен жұмыс – рәміздерді, авторларын жазып алу.
Сабақ туралы ойларын стикерлермен білдіру
Үйге тапсырма
Еркін жұмыс: Мәтінді оқу,мазмұндау.
Жеке тапсырма:Мемлекеттік рәміздер туралы өлеңдер жаттау.
