Бағалау:
Жасыл түс – Мәтінге сұрақтар қоя, мәтіннің құрылымдық ерекшеліктерін анықтап, өзіне берілген мәтін түрін сауатты көшіріп жазған балаға;
Сары түс – Өзіне берілген мәтінді сауатты көшіріп жазған балаға;
Қызыл түс –Өзіне берілген мәтінді сауатты көшіріп жаза алмаған балаға;
Критерий:
Берілген тақырып бойынша сипаттау мәтінін құрайды.
Дескриптор:
-Берілген сурет бойынша сипаттау мәтінін құрап жазады;
-Ойын жүйелі, еркін жеткізеді;
-Грамматикалық нормаларды сақтайды;
-Жазған мәтінді мазмұннан ауытқымай түрлендіреді.
Бағалау: балдық жүйе бойынша.
-Берілген сурет бойынша сипаттау мәтінін құрайды; (2)
-Ойын жүйелі, еркін жеткізеді; (2)
-Грамматикалық нормаларды сақтайды; (2)
-Жазған мәтіннің мазмұнынан ауытқымай түрлендіреді; (1)
|
9
1.2.3
4.5
10
8
6.7
Сілтеме: Әдебиеттік оқу хрестоматиясы, 4 – сынып, 76 – 77 бет.
Жұлдызшалар
Интербелсенді тақта.
Қалыптастырушы бағалау,
13 бет.
|
Сабақтың соңы
2 - минут
|
«Бір сөйлеммен түйіндеу»
Оқушылар постерлерге тақырып бойынша білімдерін түйіндейтін бір сөйлем жазады. Сөйлемдер «кім?», «не?», «қашан?», «неліктен?», «қалай?», «қай жерде?» деген сұрақтарға жауап беруі керек. Педагог әр оқушыға жазған сөйлемдерін оқытып кері байланыс алады.
|
Тақырып бойынша білімдерін түйіндейтін «кім?», «не?», «қашан?», «неліктен?», «қалай?», «қай жерде?» деген сұрақтарға жауап беретін бір сөйлем жазады.
|
|
|
