- “Сандар сөйлейді” стратегиясы
- Менің пірім Сүйінбай,
- Сөз сөйлеймін сыйынбай.
-
- Ж.Жабаев
- ҚАЗАҚСТАН РЕСПУБЛИКАСЫ БІЛІМ ЖӘНЕ ҒЫЛЫМ МИНИСТРЛІГІ
- ТарМПИ инновациялық-педагогикалық колледжі
- Сабақтың тақырыбы:
- М.Әуезов “Абай жолы” романы
- Топ: 1БИ-10-1
- Пәні: Қазақ әдебиеті
- Оқытушы: Ермекбаева А.Е.
- М.О. Әуезов “Абай жолы”
- романы
- Мақсаты:
- М. Әуезовтың шығармалары мен өмірі туралы мәлімет беру. Романдағы
- кейіпкерлер тағдыры туралы түсінік беру, оқушылардың ойлау қабілеттерін арттырып, пікір айтуға дағдыландыру.
- 2. Оқушылардың ой еркіндігін, пікірін саралай білуге, тиянақты сөйлей білуге дағдыландыру, өз бетімен ізденуге жетелеу.
- 3. Жазушының шығармаларын оқытып, жалпы тіршілік атауының тұтастығын түсіндіріп, әдебиетке деген сүйіспеншілігін оятып, егеменді еліміздің жас ұрпақтарын жан-жақты жетілген адам атына лайықты азамат болып қалыптасуға тәрбиелеу.
- Қазақ, халіңді түзеймін десең,
- бесігіңді түзе!
- Бесігіңді түзеймін десең,
- әйелдің халін түзе!
- Эпикалық шығармаларға әңгіме, роман,
- эпопея, мысал, хикаят, жатады.
- Эпикалық шығарма өзіне тән ерекшелігі
- олардың негізгі бір мазмұнға құрылуы,
- сюжет, композициясы , тақырыбы,
- көркем бейнелері, яғни көркем
- компоненттерінің барлығы жатады.
- Сабақтың жоспары:
- Автор – көркем туындыны жасаушы, көркем туындыны жазушы. Автор және көркем туынды.
- 2. Көркем шығарманың сюжеті, көтерген тақырыбы, проблематикасы
- 3. Көркем образдары, образдар галереясы
- І Автор көркем туындыны жасаушы, жазушы.
- Автор және туынды
- 1. М.Әуезовтың өмірі, өскен ортасы
- 2. Өнеге мектебі, орыс –қазақ мектеп семинариясы,
- жоғарғы оқу орындары
- 3. Алғашқы кездегі шығармалары “Қорғансыздың күні”,
- “Адамдық негізі - әйел”, “Еңлік-Кебек”, “Жетім”,
- “Қараш-қараш”.
- 4. Драматургиясы – “Қаралы сұлу”, “Бәйбіше-тоқал”,
- “Қарагөз”.
- 5. “Абай жолы” – ғасырлық туынды
- М.О. Әуезов 1897 жылы Семей облысы, Абай ауданында дүниеге келген. Алғашында атасы Әуезден мұсылманша сауат ашып, хат таниды. Төңкеріс қарсаңында Алаш қозғалысының Семейдегі жұмысына қатысады. 20-жылдары Ленинград университетінде, Ташкенттегі Орта Азия университетінің асперантурасында оқиды. Бұл жылдары М.Әуезов әлем әдебиеті үлгісімен терең танысып, жан-жақты, кемел білім алып шығады.
- 1 том 1942 жылы
- 2 том 1947 жылы
- 3 том 1952 жылы
- 4 том 1956 жылы
- 1949 ж. Мемлекет сыйлығы берілді
- 1959 ж. Лениндік сыйлыққа ие болды
- ІІ Көркем шығарманың сюжеті, көтерген тақырыбы, проблематикасы
- Түн-түнекте
- Құз-қияда
- Қапада
- Қастықта
- Шайқаста
- Жұтта
- Тайғақта
- Жайлауда
- Еңісте
- Оқапта
- Асуда
- Тарауда
- Биікте
- Абай аға
- Кек жолында
- Қарашығын
- Өкініште
- Қақтығыста
- Қоршауда
- Қайтқанда
- Қат-қабатта
- Шытырманда
- Бел-белесте
- Өрде
- Қияда
- М.Әуезов
- (1897-1961 ж.ж.)
- “Абай жолы”
- романы
- Құнанбайдың құлдырау жолы
- ІІІ Көркем образдары, образдар галереясы.
- “Абай жолы” романындағы кейіпкерлер тобы
| | | | | | | | | | - “Адамның емес, ата ұлдары”
| - Құнанбай, Оразбай, Тәкежан (дәулетті адамдар)
| | | - “Аталының қорлығы қосқандар”
| | | | - “Жарқ етпес қара көңілім”
| - Зере, Ұлжан, Тоғжан, Әйгерім, Ділдә
| | | | | - Эпопеяның негізгі бөлімдері
| | | | - Қодар мен Қамқаны өлім жазасына кесуі.
- Қарашоқыда үкімді орындату
| | | - Құнанбайдың аталас руларға өктемдігі.
- Жігітек, Бөжей ауылын шабуы
| | | - Қарқаралыда мешіт салдыртуы
- Бөжейлердің Құнанбаймен татуласуы
| | | - Абайды Құлыншаққа жіберуі
- Кәмшәт жайын, Абайдан естуі.
- Өз мойнына кінә алуы
| | | - Құнанбайдың Майбасар мен Құдайбердіні жазалаған жігітек аулын шабуға жиналуы.
- Құнанбайдың шегінуі
| | | - Құнанбайдың Байсал қыстауына таласуы.
- Құнанбайдың Базаралыны жат көрмеуі, оны бағалай түсіне білуі.
- Абайға таққан үш кінә
| | | - Құнанбайдың қажыға аттануы
| | | - Өз немересі Әмірді өлтірмек болуы.
- Ақшоқыда туған Абай әнінің Құнанбайға жат естілуі, әнге тиым салуы
| - Романдағы Құнанбай әрекеті
- М.Әуезов “Абай жолы” романындағы әйелдер бейнесі
- “Сенсіз дүние маған
- жоқ”
- Мағрипа, Мәкен,
- Салиха
- “Қапастағы еркелер”:
- Салтанат,
- Нұрғаным, Еркежан
- “Күндестің аты –
- күндес”:
- Айғыз, Ділдә
- “Көзімнің қарасы”
- Сүйген жарлары –
- Тоғжан, Әйгерім
- “Қарашығым қоңыр
- қозым...”
- Абайдың аналары -
- Зере мен Ұлжан
- “Жолыңа жаным
- құрбан”
- Бақытсыз
- шерменделер –
- Керімбала, Үмітей
- Эпопеяның негізгі бөлімдері
| | | | - Әке қолындағы қаннан үркеді, қатты шошиды. Ауырып қалады
| | | - Шөже өнеріне сүйсінеді, әрі әкесі үшін қатты ұялады. Шындықты мойындайды
| | | - Алғаш рет әкесінің қаталдығына қарсы шығады
| | | - Тоғжанды сүйе тұра, ескілікке қарсы шыға алмайды
| | | - Әкесінің Бөжей аулына істеп отырған әділетсіздігін бетке басады
| | | - Ескілікке қарсы шыға алмайды, әке тілін алмай, Бөжейге ас береді, елге аты тарайды
| | | - Жұттан кедей аулын қорғайды. Орыс әдебиетіне бой ұрып, өз бетінше оқи бастайды. Әкесіне тойтарыс береді.
| | | - Абайдың Дәркембайды жұбатуы, Әйгерімді кездестіруі. Әйгерімге үйленуі
| | | - Майбасардың кедей-кепшікке істеп отырған зорлығына тыйм салуы
| | | - Абайдың Пушкинді оқуы.
- Ласовский, Андреевтермен пікірлесуі.
- Михайловпен кездесуі. Достық
| | | - Әмірді ажал тырнағынан арашалауы.
- Қансонарда өлеңінің тууы
| | | - Пушкинді аударуы. Татьянаның зарын Әйгерімнің әсем әнімен қазақ сахарасына танытуы
| | | - Абай – ақын. Абай өлеңдерінің халық арасына таралуы.
| - Өлең – сөздің патшасы, сөз сарасы,
- Қиыннан қиыстырар ер данасы.
- Тілге жеңіл, жүрекке жылы тиіп,
- Теп-тегіс жұмыр келсін айналасы
- Шын хакім, сөздің асыл – баға жетпес,
- Бір сөзің мың жыл жүрсе дәмі кетпес.
- Қарадан хакім болған сендей жанның,
- Әлемнің құлағынан әні кетпес.
- М.Жұмабаев
- Оспан Құнанбайұлы (оң жақтағы бірінші)
- Қалың елім, қазағым, қайран жұртым
- Өлсем, орным - қара жер сыз болмай ма?
- Абайды таныту арқылы біз Қазақстанды әлемге танытамыз, қазақ халқын танытамыз. Абай әрқашан біздің ұлттық ұранымыз болуы тиіс. Н.Ә.Назарбаев
- Әдеби шығарма дегеніміз не?
- Жанр түрін ата
- Өлең дегеніміз не?
- Идея дегеніміз не?
- Өлеңнің құрылысын ата
- “Абай жолы” романынан үзінді
- Ақын қонақтар
| | | | | | | - “Абай жолы” романындағы негізгі кейіпкер - Абай
| | | | | - Ұлжан - қатыгез, зұлым, қара ниет адам
| | | | | - Роман Абайдың жиырма жасар кезінен басталады
| | | | | - Құнанбай Тобықты руынан шыққан ақылды, мейірімді адам
| | | | | - Абайдың орыс жан досы - Толстой
| | | | | - “Желсіз түнде жарық ай, сәулесі суда дірілдеп” халық-мұң лирикасы
| | | | | - “Абай жолы” романы 19 ғ. ІІ жартысында жазылған туынды
| | | - Ұлжан бақытты ана болды ма?
- 1-топ жақтаушы
- 2-топ даттаушы
- Жүрегімнің түбіне терең бойла,
- Мен бір жұмбақ адаммын, оны да ойла
- Соқтықпалы, соқпақсыз жерде өстім,
- Мыңмен жалғыз алыстым, кінә койма.
- Қазақтың ұлы ақына Абай Құнанбаевтың өмір жолын зерттеген Абай танушылар: Мұхтар Әуезов, Зейнолла Қабдолов, Қажым Жұмалиев.
- Мұхтар танушылар: Кәкен Оразалин, Мекемтас Мырзахметов, Дүкенбай Досжанов “Мұхтар жолы” романын жазған.
- “Абай жолы” романын орыс тіліне аударып, жазған орыстың жазушысы Собольев.
- “Абай жолы” романы 54 тілге аударылған.
- М.Әуезов өміріне хронологиялық таблица жазып келу
- “Абай жолы” романындағы “Шытырманда” бөлімін оқып, жоспар құру
Достарыңызбен бөлісу: |
