Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№10-тапсырма:
Өлеңде айтылған
ойлардың өміршеңдігіне баға беріп, өз ойларыңды толғау түрінде айтып беруге тырысыңдар.
|
Өлеңді түсіндіріп, айтып береді.
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Өлеңде айтылған
ойлардың өміршеңдігіне баға беріп, өз ойларыңды толғау түрінде айтып беруге тырысады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
«Түртіп алу» әдісі.
|
Тыңдалым:
Мәтінді тыңдаңдар. Берілген уақыт ішінде тапсырманы орындаңдар. Үзінді де баяндалған оқиғаны негізге ала отырып, есімі аталған жырау туралы өз білгендеріңді эссе түрінде жазыңдар.
|
Мәтінді тыңдайды. Жырау туралы эссе түрінде жазады.
|
Дескриптор: Жалпы - 5 балл.
Мәтінді тыңдайды. Берілген уақыт ішінде тапсырманы орындайды. Үзінді де баяндалған оқиғаны негізге ала отырып, есімі аталған жырау туралы өз білгендеріңді эссе түрінде жазады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б..
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
