Саралау: Бұл жерде саралаудың «Диалог және қолдау көрсету» тәсілі көрінеді. Дұрыс мағынада жауап беруге бағыттау мақсатында кейбір оқушыларға ашық сұрақтар, ал кейбір көмек қажет ететін оқушыларға жетелеуші сұрақтар қойылады.
|
ҚБ: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
Сабақтың ортасы
Мағынаны ашу.
26 мин.
|
№1-тапсырма:
Өлеңде айтылған ойға сипаттама беріңдер.
|
Білгендеріңді бір – біріңе түсіндіріп, айтып береді.
Сипаттама береді.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
- Өлеңге сипаттама береді.
Ойларын айтады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.
|
«Түртіп алу» әдісі.
|
№2-тапсырма:
Берілген өлең жолдарын пайдалана отырып, шығармның идеясын дәптерлеріңе қорытып жазыңдар.
|
Берілген өлең бойынша тапсырманы орындайды. Дәптерлеріне жазады.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
Берілген өлең жолдарын шығармның идеясын дәптерлеріне қорытып жазады.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.
|
|
№3-тапсырма:
Шығармада баяндалған оқиғалар тізбегіне назар аудара отырып, авторға мінездеме беріңдер.
|
Авторға мінездеме береді.
|
Дескриптор: Жалпы - 3 балл.
Шығармада баяндалған оқиғалар тізбегіне назар аударады, авторға мінездеме береді.
|
Оқулық, жұмыс дәптерлері, ДК, т.б.
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
|
