«Архиватор 3, 2, 1» рефлексиясы жазылған парақшаны өзім оқып отырып, оқушылардың ой- пікірлерінен тақырыпты қандай дәрежеде меңгергендерін көре алам.
Оқу мақсатына жету үшін дескрипторды пайдаландым. «Конверттегі сұрақ». Әрбір оқушыға арнап конверт дайындаймын және оқу мақсатына сәйкес 2-3 сұрақ жазып, конвертке саламын. Конвертті оқушыларға таратып 2 минут уақыт берем: оқушы стикерде өз атын, сұрақтардың жауабын жазып конвертке салады және конвертті келесі оқушыға жібереді. Барлық оқушылар жауап бергенше конверттермен алмасады. Соңында стикерлерді жинап, бірнеше жауапты дауыстап оқимын (аттарын атамастан); сынып жауаптардың қаншалықты дұрыс болғанын талқылайды
Смайликтер салынған, сөздер жазылған парақ-шаларды оқушыларға тарату және «Шаршы»
бағалау парақшасын топ басшысына тарату
