ҚБ « Шапалақ әдісі » арқылы бағалау
2 тапсырма ЖЖ:«Ғажайып көрме» әдісі Бұл-ең үздік туындылар мен тосын тапқырлыққа негізделген әрекеттерді тамашалауға мүмкіндік береді.Оқушы суретке қарап қандай ұғым түсінікке байланысты салынғанын айтып беруі шарт
ҚБ «Бас бармақ » әдісі арқылы бағалау
|
Суреттер https \\\ www.google.kz\ search q
|
Сабақтың соңы
|
1-тапсырма « Данышпан үкілер »әдісі арқылы мәтіннің негізгі ұғымдарын тауып жазады.
Неге Марат Давид үшін киелі, ал Бодри үшін қылмыскер ?
Марат Давид үшін киелі болды, өйткені ................
Марат Бодри үшін қылмыскер болды, өйткені ..............
ҚБ. « Жұлдызымызды жағайық »өзін-өзі бағалау .
Оқушы әр дұрыс жауап сайын ,бір жұлдызды қолдарына жабыстырып отырады. Оқушылар өздерін шынайы,әділ бағалауға бейімеледі.
Қорытындылау: Сұрақ жауап әдісін қолданамын.
Кері байланыс:« Жетістік сатысы »
Білемін
Түсінемін.
Қиын болды
Қолымнан келді
Дескриптор
1. Өнер туындыларын пайдалана отырып, тарихи оқиғаларды анықтайды
2. Өнер туындыларын салыстырады,сипаттайды.
3. Жак- Луи Давид және Жан- Поль Бодридің туындыларын пайдалана отырып, құнды деректерді бағалап, талдайды, өз ойларын дәлелдейді.
|
|
Үйге тапсырма
|
Деректер жинау. Жак- Луи Давид пен Поль Бодри Франциядағы төңкеріске өз үлестерін қостыма ?
|
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
