№ мерзімі
|
Сағ
сан
|
Сабақтың тақырыбы
|
Оқып үйренудің негізгі мақсаты
|
Модульдер
|
Оқытуда қолданылатын әдіс-тәсілдер
|
Оқу нәтижелері
|
Бағалау, соның ішінде оқыту үшін бағалау
|
Барлығын қосқанда
(ОПТ)
|
Негізгі дереккөздер
ресурстар
|
|
1.
01-05.09
|
1
|
Күй дәстүрінің шежіресі Қали Жантілеуов
|
Күй дәстүрінің шежіресі Қали Жантілеуов туралы түсіну
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
|
«Жалғастыру» әдісі,
«Миға шабуыл»
Джиксо
Тірек сызбаға топтастыру
|
Күй дәстүрі туралы түсінеді
|
Жұлдызша
Бармақ
|
Жеке тапсырмалар
|
Постер, маркер, кубик,түсті парақтар, оқулық
|
|
2
07-12
|
1
|
Ән өнерінің майталманы Манарбек Ержанов
|
Терме, желдірме, толғау туралы білу
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету ,
Талантты және дарынды балаларды оқыту
|
«Шынжыр» әдісі
«Ой ашар »
«Қонаққа бару»
«Қарлы кесек»
|
Терме, желдірме, толғау туралы біле алады.
|
Қошемет көрсету
Жұлдызша
Бағдаршам
Фигура
|
Жеке тапсырмала
Мәтіндегі бас әріппен жазылған сөздерді табу
|
Постер, маркер,
дәптер
Өлеңдер жинағы
Оқулық,
|
|
3
14-19
|
1
|
Әншілік өнердің хас шебері Жүсіпбек Елебеков
|
Әншілік өнердің хас шебері Жүсіпбек Елебековтың өмірі туралы білу
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау, АКТ
Оқушылар
дың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу
|
«Миға шабуыл»
«Кезбе тілші»
«Ішіне Сыртына» әдісі
«Кубизм»
|
Әншілік өнердің хас шебері Жүсіпбек Елебековтың өмірі туралы біледі.
|
Жұлдызша
Бағдаршам
Бармақ
Екі жұлдыз, бір тілек
|
Жеке тапсырмалар
|
Постер, маркер,
Дәптер
Суреттер
Оқулық
АКТ
|
|
4
21-26
|
1
|
Қобыз дәстүрінің мұрагері Жаппас Қаламбаев
|
Қасқыр күйінің шығу тарихын туралы білу
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Талантты және дарынды балалармен жұмыс Оқушылар
дың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу
|
«Ыстық орындық»
«Ой топтау» әдісі
Джиксо
«Фишбоун» әдісі
|
Қасқыр күйінің шығу тарихын біледі
|
Бармақ
Жұлдызша
Смайликпен
Екі жұлдыз, бір тілек
|
Жеке тапсырмалар
Топтық жұмыс
|
Постер, маркер,
Оқулық, дәптер
|
|
5
28-03
|
1
|
Жезтаңдай әнші Ғарифолла Құрманғалиев
|
Дос болайық бәріміз әнін үйрену
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
«Жалғастыру» әдісі,
«Миға шабуыл»
Джиксо
Тірек сызбаға топтастыру
|
Дос болайық бәріміз әнін үйренеді
|
Бармақ
жұлдызша
|
Жеке тапсырмалар
|
Постер, маркер,
Дәптер
Суреттер
Оқулық
|
|
6
05-17
|
2
|
Күйші-ұстаз Дәулет Мықтыбаев
|
Күйші –ұстаз Дәулет Мықтыбаев туралы білу
|
Оқушылар
дың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу
Талантты және дарынды балаларды оқыту
|
«Шынжыр» әдісі
«Ой қозғау»
«Қонаққа бару»
«Қарлы кесек»
|
Күйші ұстаз Дәулет Мықтыбаев туралы білімдері кеңейеді
|
Екі жұлдыз, бір тілек
Бағдаршам
|
Жеке тапсырмалар
Топтық жұмыс
|
Постер, маркер,
Оқулық, дәптер
|
|
7
19-24
|
1
|
Қаратаудың күй алыбы Төлеген Момбеков
|
Шертпе күй дәстүрі туралы түсіну
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер, Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау
Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
«Миға шабуыл»
«Кезбе тілші»
«Ішіне Сыртына» әдісі
Венн диаграммасы
|
Шертпе күй дәстүрі туралы түсінеді
|
Жұлдызша
Бармақ
|
Жеке тапсырмалар
Жеке жұмыс
|
Постер, маркер, кубик,түсті парақтар, дәптер,
|
|
8
26-31
|
1
|
Қорытынды сабақ
|
Өткен тақырыптар туралы білімді бекіту
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Талантты және дарынды балалармен жұмыс Оқушылар
дың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу
|
«Шынжыр» әдісі
«Ой ашар»
«Қонаққа бару»
Синквейн
|
Өткен тақырыптар туралы білімдерін бекітеді
|
Жұлдызша
Бармақ
|
Жеке тапсырмалар
Ұжымдық тапсырмалар
|
Постер, маркер,
Дәптер
Суреттер
Оқулық
|
|
|
2-тоқсан 7 апта х1сағ=7 cағ
|
|
1
13-14
|
1
|
Еуропа музыкасының щыңы – симфониялық оркестр
|
Симфонияық оркестр туралы түсіну
|
Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
Оқытуды басқару және көшбасшылық
|
«Ой толғау»
«Кезбе тілші»
«Ішіне Сыртына» әдісі
Венн диаграммасы
|
Симфониялық оркестр туралы түсінеді
|
Бағдаршам
Сэндвич
|
Жеке тапсырмалар
Топтық жұмыс
|
Постер, маркер,
Оқулық, дәптер
|
|
2
16-21
|
1
|
Скрипка аспабы қалай пайда болды?
|
Скрипка аспабының шығу тарихын білу
|
Сыни тұрғыдан ойлауға үйрету
жұмыс Оқушылар
дың жас ерекшелігіне сәйкес оқыту және оқу
|
Ыстық орындық»
«Ой қозғау» әдісі
Джиксо
«Фишбоун» әдісі
|
Скрипка аспабының шығу тарихын біледі
|
Бармақ
Екі жұлдыз, бір тілек
|
Топтық тапсырмалар
Шығармашылық жұмыс
|
Постер, маркер,
Дәптер
Суреттер
Оқулық
|
|
