Ә, я дыбыстары бар сөздерге және х дыбысына аяқталған сөздерге жуан қосымша, ю дыбысы бар сөздерге рк, рг, кт, ск, нк, лк, нг, нкт сияқты дыбыстар тіркесіне және жіңішкелік белгіге аяқталған сөзге жіңішке қосымша жалғанатынын үйрену. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Буын үндестігіне бағынбайтын қосымшалар туралы білетін болады. Ә, я дыбыстары бар сөздерге және х дыбысына аяқталған сөздерге жуан қосымша, ю дыбысы бар сөздерге рк, рг, кт, ск, нк, лк, нг, нкт сияқты дыбыстар тіркесіне және жіңішкелік белгіге аяқталған сөзге жіңішке қосымша жалғанатынын үйренеді. Топтарда өзара сыйластықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
14
|
Дыбыс үндестігі
|
Дыбыс үндестігі (сөз бен қосымшаның жігінде немесе сөз бен сөздің аралығында дауыссыз дыбыстардың бірін – бірі өзіне ұқсата әсер етуі) туралы мәлімет беру. Ілгерінді, кейінді ықпалды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Дыбыс үндестігі (сөз бен қосымшаның жігінде немесе сөз бен сөздің аралығында дауыссыз дыбыстардың бірін – бірі өзіне ұқсата әсер етуі) туралы білетін болады. Ілгерінді, кейінді ықпалды үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
15
|
Орфография мен орфоэпия
|
Орфография мен орфоэпия туралы мәлімет беру. Сөздің бірізді жазылу тәсілдері мен сөздің бірізді дыбысталуын , сөздердің нормаға сәйкес айтылуы мен жазылуын үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Орфография мен орфоэпия туралы білетін болады. Сөздің бірізді жазылу тәсілдері мен сөздің бірізді дыбысталуын , сөздердің нормаға сәйкес айтылуы мен жазылуын үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
16
|
Екпін. Сөз екпіні. Ой екпіні. Тіркес екпіні.
|
Оқушыларға екпін және (сөз, ой, тіркес) түрлері туралы ақпарат беру. Екпін түспей тұрған қосымшаларды, ой екпінін түсіруді үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Оқушыларға екпін және (сөз, ой, тіркес) түрлері туралы білетін болады. Екпін түспей тұрған қосымшаларды, ой екпінін түсіруді үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
17
|
Дыбыс екпіні
|
Дыбыс екпіні (бір сөздің ішіндегі бір дыбысты көтеріп не созып айту тәсілі) туралы мәлімет беру. Сөздерде екпін қай дыбысқа түскенін, сондай көңіл күймен бірнеше сөз айтуды, мәтінді мазмұнға сай мәнерін сақтап оқуды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Дыбыс екпіні (бір сөздің ішіндегі бір дыбысты көтеріп не созып айту тәсілі) туралы білетін болады. Сөздерде екпін қай дыбысқа түскенін, сондай көңіл күймен бірнеше сөз айтуды, мәтінді мазмұнға сай мәнерін сақтап оқуды үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
18
|
Сөзжасам
|
Оқушыларға сөзжасам (жаңа сөздердің жасалуы) туралы ақпарат беру. Сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратуды, түрлі жолдармен жасалған туынды сөздерді табуды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Оқушыларға сөзжасам (жаңа сөздердің жасалуы) туралы білетін болады. Сөздердің түбірі мен қосымшасын ажыратуды, түрлі жолдармен жасалған туынды сөздерді табуды үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
19
|
Лексикалық жолмен жасалған туынды сөздер.
|
Лексикалық жолмен жасалған туынды сөздер жайында ақпарат беру. Сөздердің қанша мағынада жұмсалатынын, бірнеше мағынада жұмсалатындай етіп сөйлем құрауды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Лексикалық жолмен жасалған туынды сөздер жайында ақпарат беру. Сөздердің қанша мағынада жұмсалатынын, бірнеше мағынада жұмсалатындай етіп сөйлем құрауды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
20
|
Жұрнақтар жалғану жолымен жасалған туынды сөздер.
|
Жұрнақтар жалғану жолымен жасалған туынды сөздер туралы ақпарат беру. Бір түбірге әр түрлі жұрнақ жалғау арқылы туынды сөздер жасауды, мәтіннен туынды сөздерді тауып жазуды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Жұрнақтар жалғану жолымен жасалған туынды сөздер туралы білетін болады. Бір түбірге әр түрлі жұрнақ жалғау арқылы туынды сөздер жасауды, мәтіннен туынды сөздерді тауып жазуды үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
21
|
Бірігу жолымен жасалған туынды сөздер.
|
Бірігу жолымен жасалған туынды сөздер туралы ақпарат беру. Біріккен сөздердің құрамын, олардан бірнеше сөйлем құрауды, мәтіннен біріккен сөздерді табуды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Бірігу жолымен жасалған туынды сөздер білетін болады. Біріккен сөздердің құрамын, олардан бірнеше сөйлем құрауды, мәтіннен біріккен сөздерді табуды үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
22
|
Қосарлану жолымен жасалған туынды сөздер.
|
Қосарлану жолымен жасалған туынды сөздер туралы ақпарат беру. Сөздерден қос сөз жасауды, олардың лексикалық мағынасын ажыратуды үйрену. Топтарда өзара ынтымақтастықта болуға тәрбиелеу.
|
Қосарлану жолымен жасалған туынды сөздер туралы білетін болады. Сөздерден қос сөз жасауды, олардың лексикалық мағынасын ажыратуды үйренеді. Топтарда өзара ынтымақтастықта болады.
|
Ашық, жабық сұрақтар, мәнерлеп оқу.
|
Мадақтау, ынталандыру, топтардағы, жұптардағы өзара бағалау, өзін - өзі бағалау.
|
Деңгейлік тапсырма.
|
Қосымова Г, Дәулетбекова Ж.
5- сынып оқулық.
|
