Сабақтың тақырыбы: Өнердің сайыпқыраны. Сынып: 4 Мерзімі: 09. 12. 2015ж

Диалог.

«Өнердің сайпқыраны» мәтініне болжау жасау.

• 
  Қалай ойлайсыңдар мәтін не туралы болуы мүмкін?
  
• 
  Олай ойлауына не себеп болып тұр?
  
• 
  Тағы қандай ой сендерді мазалап тұр?
  

Оқушылар болжау жасайды .

Сұрақтарға жауап береді.

ОбжК

1. 
   Абзацты оқып, мазмұнын түсіну.
   
2. 
   Мәтінде кездескен басты кейіпкерлердің аты мен жер су атауларын сызып отыру.
   
3. 
   Мәтіннен не түсіндік?
   
4. 
   Оқиға басталды ма?
   
5. 
   Егер басталмаса, бұл не болуы мүмкін?
   

1-бөлімді Қалай атасақ болар еді?

Осылай қалған бөлімдерді оқытып талдау жасаймын.

Дұрыс талдауға бағыттаймын

Бұл Қазақстанның қай аймағы екенін шешу.

Оқиға басталмағанымен, оқиға болатын орын бейнеленгенін айтады.

Әңгімелеуші адамның әкесі – Кенжетай

Оқушылар оқып талдайды.

(Топтық жұмыс)

ТжДбО

ОБжК

1-топ мәтінді болімдерге бөліп мазмұндайды.

2-топ Мәтін бойынша жоғары деңгейлі сұрақтар дайындайды.

3- топ Өнер жолы- ауыр жол !

Берілген тақырыпқа постер салады.

Оқушыларға қиынды қағазда сөздері түсіп қалған бірнеше мақал таратылады.

2-топ Дайындаған сұрақтарын қояды.

1. 
   Топ постерді қорғайды.
   

Сұрақ жауап арқылы,

Постер құрастырады.

Оқушылар түсіп қалған сөздерді жазып шыңжыр жасайды.

3мин

Стикерлерге жазады.

Біз сабақта не білдік? Нені түсінбей қалдық?

Топ жетекшілері өз бағаларын қояды.