Сабақтың тақырыбы Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер Оқып үйренудің негізгі нәтижесі



Дата04.08.2017
өлшемі335,08 Kb.
түріСабақ
Қазақ тілі пәнінен 4 сыныпқа арналған орта мерзімді жоспар.

А.Қайырбекова. Алматы «Атамұра» 2015 жыл




Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

ІІ-модуль Астана - таза қала

1

Астананың Оқушылар сарайы. Астана қаласымен таныстыра отырып, оқушылар сарайымен таныстыру.

Сиқырлы әріптер, Суреттер сөйлейді , сұрақ-жауап, әңгімелеу

Астана қаласындағы оқушылар сарайын біледі. Жаңа сөздермен танысады.

Жеке мадақтама

Екі жұлдыз, бір тілек, топтар бірін-бірі бағалау



сұрақ-жауап жүргізу, әңгімелестірту, диалог құрастырту, суреттер арқылы сөйлемдер құрастыртқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер

2

Астана циркі. Жаңа сөздермен таныстыру, тақырыпқа байланысты тапсырмаларды орындату,цирк жайында әңгімелеу

Перфокарта, дұрыс-бұрыс, сұрақ-жауап, білім бұтағы

Циркке қатысты жаңа сөздерді үйренеді, сөйлем ішінде дұрыс жазуға, айтуға үйренеді

Жеке мадақтама

санамақтар жинау



Сұрақ-жауап жүргізу, оқулық бойынша тапсырмалар орындатқызу, сөйлемдер құрастырту

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау

маркер, слайд, сызбалар, қима қағаздар

3

«Қазақстан» спорт кешені. Еліміздегі үлкен спорт кешенімен таныстыру, ол жайында ақпараттар беру

Жасырын сөздер, понтамимо, әңгімелеу, сұрақ –жауап

Қазақстан спорт кешені жайында біледі, жаңа сөздерді қолдануға үйренеді

Екі жұлдыз бір тілек, топтық бағалау, бір-бірлеріне дауыс беру

Қимадағы жасырын сөздерді көрсеткізіп,тапқызу, қимыл көрсету арқылы жаңа сөздерді жаттатқызу, оқулықтағы тапсырмаларды орындайды

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту

Суреттер, қима қағаздар, ролик, суреттер

4

Вокзалда. Берілген тақырыпқа байланысты жаңа сөздермен таныстыру, дұрыс қолдануға үйрету, септіктерді қайталату

Рөлдік ойын, әңгімелеу, сұрақ – жауап, талдау

Жаңа сөздермен танысып, диалогта дұрыс қолдануға үйренеді, септіктерді қайталайды

Топтық бағалау, жеке мадақтамамен бағалау

Суреттерді қатыстыра отырып рөлдік ойын көрсеткізу, сөйлемдер құрастырту, диалог жасатқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту

сызбалар, қима суреттер

5

Астана әуежайы. Астана әуежайы жайында әңгімелеу, жаңа сөздерді пайдалана отырып, диалог құрастыруға үйрету

Тоғыз шаршы, диалогтік оқыту, сұрақ - жауап, әңгімелеу, суреті мақал мәтелдер

Жаңа сөздермен танысып, соларға байланысты сөйлемдер құрастыра алады, сөздік қорлары молаяды

Жеке мадақтама

БББ әдісі



Жаңа тақырып төңірегінде бір-бірлерімен ой бөлісіп сөйлемдер құрастырту. Тапсырмаларды бірлесе орындатқызу, ЖАДА жүргізу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

Тоғыз шаршы сызбасы, суреттер


6

Нәтиже сабақ. Модуль бойынша өткен тақырыптарды қайталауға арналған тапсырмаларды орындату.

Суреттеу, бес жолды стратегия

Өткен тақырыптарды қайталайды, үйренген жаңа сөздерін дұрыс айтып, жаза алады

Жеке мұғалімнің бағалауы

қосымша тапсырмаларды орындатқызу

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Қосымша тапсырмалар

7

Диктант. «Ауылда» Оқушылардың грамматикадан білімдерін тексеру, дұрыс жазуға үйрету


Мәнерлеп оқу, аудару, сұрақ-жауап

Грамматикадан білімдері жақсарады

Жеке мұғалімнің бағалауы

Диктантты қатесіз жазғызу

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Диктанттар жинағы



Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

ІІІ-модуль. Мерекелер

1

Біздің мерекелер. Қазақстанда тойланатын мерекелер жайындағы білімдерін кеңейту.

Санды жұлдызшалар, сұрақ-жауап, әңгімелесу,

Мерекелерді біледі, олар жайында айта алады

Жеке мадақтама, сандық бағалау

Өз ойларын айтқызу, өлең шумақтарын оқытқызу, түсінік айтқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер

2

Тәуелсіздік күні. Еліміздің тәуелсіздік күні жайында білімдерін тереңдету. Елін қорғауғу үйрету

Ой тастау, сұрақ-жауап, әңгімелеу, бірге оқимыз

Тәуелсіздік күні жайында білімдері кеңейіп, өлең шумақтарымен танысады

Бағдаршам арқылы өз өзін бағалау, жеке мадақтама

Тәуелсіздік туралы ойларын сұрау, тапсырмаларды орындатқызу, өлең шумақтарын мәнермен оқыту

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер. АКТ

АКТ, суреттер

3

Тұңғыш Президент күні. Қазақстанның тұңғыш Президент күні жайында әңгімелеу, жаңа сөздермен таныстыру.

«Кім жылдам?» бес жолды стратегия, мәнерлеп оқу аудару, талдау

Тұңғыш Президент күні жайлы біледі,қазақ тіліне тән дыбыстарды айтуға жаттығады

Жеке мадақтама жұлдызшалар

Берілген өлең шумақтарын оқытқызу, сөздерден сөйлем құрастырту,сөздікпен жұмыс жасату

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту,АКТ

Суреттер, АКТ

4

Жаңа жыл. Берілген тақырып төңірегінде жаңа сөздерді үйрету,соларды қатыстыра отырып өз ойларын айтуға дағдыландыру.

Сөзден сөз тіркесіне, суреттер сөйлейді, диалог, мәнерлеп оқу аудару, әңгімелеу

Тақырып бойынша әңгімелейді, жаңа сөздердермен танысады, сөздерден дұрыс сөйлем құрастыруға үйренеді

Критериалды бағалау, жеке мадақтама

Мәтінді оқыту,мазмунын айтқызу, сөйлемдерді толықтырып жаздырту, сөздерден сөйлем құрастырту, суретпен жұмыс жасату

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқытуды басқару және көшбасшы

сызбалар, қима суреттер

5

8 наурыз мейрамы. Халықаралық әйелдер мерекесі жайында ақпарат беру, жаңа сөздермен таныстыру, оқушыларды әңгімеге тарту

Модельдеу , тоғыз шаршы, кім жылдам

8 наурыз мейрамы жайында біледі, құттықтау сөздерін қазақ тілінде жазады. Жаңа сөздердің үйренеді

Екі жұлдыз бір тілек, жеке мадақтама

Құттықтау сөзін жазғызу, сөздерден ауызша сөйлемдер құрастырту, оқушылармен диалог құрастырту

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

Тоғыз шаршы сызбасы, суреттер


6

Наурыз мейрамы. Мұсылман қауымның жаңа жылы наурыз мерекесі жайында әңгімеге тарту арқылы оқушылардың білімдерін тереңдету,ой бөлісуге,тыңдауға үйрету

Эспиральді білім беру әдісі, перфокартамен жұмыс, суреттеу

Наурыз мерекесі жайында білімдерін толықтырады, буын түрлерін қайталайды, сурет бойынша мәтін құрастыра алады

Өзін-өзі анкеталық бағалау, жеке мадақтама

Суретпен жұмыс жасайды, әңгімелейді, топтастырады, перфокарта арқылы фонетиканы қайталайды

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау,АКТ

Перфокарта, суреттер, АКТ

7

1 мамыр мейрамы. Қазақстан халқының бірлік күні жайында әңгімелеу, жаңа сөздермен таныстыру, қазақ тіліне тән дыбыстарды қайталай отырып, дұрыс айтуға үйрету.

Әріптестер, жұбыңды тап, әңгімелеу, баяндау

Өзге халықтардың салттарымен танысады, мереке жайында біледі, жаңа сөздерді үйренеді,

Жеке мадақтама, бармақтар

Әр оқушыға өзінің ұлты жайында айтқызу, сұрақтардың дұрыс жауаптарын тапқызу, оқулықтағы тапсырмаларды орындатқызу

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.АКТОқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Қима қағаздар, суреттер




9 мамыр – Жеңіс күні. Жеңіс күні жайында баяндай отырып, оқушылардың бойына патриоттық сезім ояту

Сәйкестендіру, баяндау, жасырын әріптер, мәнерлеп оқу, аудару

Жеңіс күні жайында ақпарат алады, соғыс ардагерлерін біледі, жеңістің шысы мен тәттісін түсінеді

Жеке мадақтама, санамақтар

Мәтінмен жұмыс жасату, сөздердегі дыбыстарды дұрыс жаздырту, әңгімеге тарту

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау,АКТ

АКТ, суреттер, сызбалар



Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

ІІІ модуль. Мерекелер

1

Астана күні. Елордамыз Астананың туған күні жайындағы білімдерін тексеру.Септік жалғауларына байланысты тапсырмаларды орындату

Әріптестер, байланысқан оқу

Жаңа сөздермен танысады Астана жайындағы білімдерін толықтырады.септік жалғауларын қайталайды

Жеке мадақтама

Екі жұлдыз, бір тілек, топтар бірін-бірі бағалау



сұрақ-жауап жүргізу, әңгімелестірту, диалог құрастырту, суреттер арқылы сөйлемдер құрастыртқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер

2

Білім күні.Берілген тақырып төңірегінде оқушылармен әңгіме жүргізу, тілдерін жаңа сөздерге машықтандыру, дұрыс қолдана білуге үйрету.

Тақырыптық сөздер, эссе, перфокарта, талдау

Білім күні жайында қазақ тілінде айта алады, тақырыпқа байланысты жаңа сөздерді біледі, қолдана алады

Жеке мадақтама

Смайликтер жинау



Сұрақ-жауап жүргізу, оқулық бойынша тапсырмалар орындатқызу, сөйлемдер құрастырту

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау

маркер, слайд, сызбалар, қима қағаздар

3

Отбасы мерекелері. Өз отбасылары, отбасылық мерекелерді тойлау дәстүрлерін айтуға үйрету

Қисынды тізбек, кім көп және тез, бір минут қана

Өз отбасылары, отбасылық мерекелерді тойлау дәстүрлерін айта алады

Екі жұлдыз бір тілек, топтық бағалау

Қимадағы жасырын сөздерді көрсеткізіп,тапқызу, қимыл көрсету арқылы жаңа сөздерді жаттатқызу, оқулықтағы тапсырмаларды орындайды

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту

Суреттер, қима қағаздар, ролик, суреттер

4

Қайталау сабақ.Мерекелерге байланысты өткен тақырыптарды қайталату, тапсырмаларды дұрыс орындауға үйрету

Сөзден сөз тіркесіне, өз жұбыңды тап, реттіліктен не алынған?

Өткен тақырыптарды естеріне түсіреді, жаңа сөздерді қайталайды

Топтық бағалау, жеке мадақтамамен бағалау

Суреттерді қатыстыра отырып рөлдік ойын көрсеткізу, сөйлемдер құрастырту, диалог жасатқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту

сызбалар, қима суреттер

5

Диктант. «Боран» Оқушылардың грамматикасын тексеру

Мәнерлеп оқу, аудару, қиын сөздермен жұмыс

Қатесіз , көркем жазуға дағдыланады

Жеке мұғалімнің бағалауы

Жаңа тақырып төңірегінде бір-бірлерімен ой бөлісіп сөйлемдер құрастырту. Тапсырмаларды бірлесе орындатқызу, ЖАДА жүргізу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

Диктанттар жинағы


6

Нәтиже сабақ. Оқушылардың модуль бойынша алған білімдерін тексеру тапсырмаларын орындатқызу

Тест тапсырмаларын орындату

Өткен тақырыптарды қайталайды, үйренген жаңа сөздерін дұрыс айтып, жаза алады

Жеке мұғалімнің бағалауы

қосымша тапсырмаларды орындатқызу

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Қосымша тапсырмалар





Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

IV модуль.Спорт.Менің сүйікті спортшым.

1

Спорт түрлері. Спорт түрлерімен таныстыра отырып, адамға пайдасын айту, спортпен шұғылдануға қызықтыру

Қосу, алу, қызықты сұрақ,жасырын сөздер, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Спорт түрлерімен танысады, адамға пайдасын біледі, спортпен шұғылдануға қызығады

Жеке мадақтама

Екі жұлдыз, бір тілек, критери бойынша бағалау



сұрақ-жауап жүргізу, әңгімелестірту, сөздерді табу, өз ойларын айту

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту, АКТ

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер

2

Біздің спортшыларымыз. Қазақстанның әйгілі спортшыларымен таныстыру, грамматикалық тапсырмаларды орындату арқылы білімдерін тереңдету

Перфокарта, дұрыс-бұрыс, сұрақ-жауап, білім бұтағы

Қазақстанның әйгілі спортшыларымен танысады, грамматикалық тапсырмаларды орындату арқылы білімдерін тереңдетеді

Жеке мадақтама

санамақтар жинау



Сұрақ-жауап жүргізу, оқулық бойынша тапсырмалар орындатқызу, сөйлемдер құрастырту , перфокартамен жұмыс

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау

перфокарта слайд, сызбалар, қима қағаздар

3

Сүйікті спортшым – Серік Сәпиев. С.Сәпиевтің кім екенін айту, таныстыру, септікке арналған тапсырмаларды орындату

Тоғыз шаршы, әңгімелеу, сұрақ –жауап Сиқырлы әріптер,

С.Сәпиевтің кім екенін біледі, танысады, септікке арналған тапсырмаларды орындайды

Екі жұлдыз бір тілек, табыс сатысы

Қимадағы жасырын сөздерді көрсеткізіп,сөйлем құрастырту, оқулықтағы тапсырмаларды орындатқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту

қима қағаздар, АКТ, суреттер

4

Сүйікті спортшым – Жақсылық Үшкемпіров. Күресші Ж.Үшкемпіров жайында мәлімет беру, таныстыру

Әріптестер,әңгімелеу, сұрақ – жауап, талдау

Күресші Ж.Үшкемпіров жайында мәлімет алады, танысады

Топтық бағалау, жеке мадақтамамен бағалау

Талдау жұмыс жүргізу, сөйлемдер құрастырту, диалог жасатқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту

сызбалар, қима суреттер

5

Сүйікті спортшым –Илья Ильин. Ауыр атлетикадан олимпиада чемпионы И.Ильин жайында ақпарат беру, таныстыру, берілген тапсырмаларды орындату

Тоғыз шаршы, диалогтік оқыту, сұрақ - жауап, әңгімелеу, суреті мақал мәтелдер

Ауыр атлетикадан олимпиада чемпионы И.Ильин жайында ақпарат алады, танысады, берілген тапсырмаларды орындайды

Жеке мадақтама

БББ әдісі



Жаңа тақырып төңірегінде бір-бірлерімен ой бөлісіп сөйлемдер құрастырту. Тапсырмаларды бірлесе орындатқызу, ЖАДА жүргізу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

Тоғыз шаршы сызбасы, суреттер


6

Сүйікті спортшым – Ольга Шишигина. Жеңіл атлетикадан әйгілі спортшымыз О.Шишигина жайында әңгімелеу, ақпараттар беру.

Байланысқан оқу, талдау, СКТ

Жеңіл атлетикадан әйгілі спортшымыз О.Шишигина жайында біледі, ақпараттар алады

Топтық топбасшының бағалауы

Топта бірлесе отырып тапсырмаларды орындатқызу, СКТ жасату

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Қосымша тапсырмалар АКТ

7

Сүйікті спортшым –Бекзат Саттарханов. Қазақ елін әлемге әйгілі еткен боксшымыз Б.Саттархановпен таныстыру. Берлген тапсырмаларды орындату арқылы білімдерін тереңдету

Мәнерлеп оқу, аудару, сұрақ-жауап, сөзден сөз тіркесіне

Қазақ елін әлемге әйгілі еткен боксшымыз Б.Саттархановпен танысады. Берлген тапсырмаларды орындату арқылы білімдерін тереңдетді

Бағдаршам бойынша өзін бағалау

Сөздерден сөз тіркесін, сөйлемдер құрастырту, жаңа сөздерді айтқызу, талдау жұмыстарын жасату

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

АКТ, кима қағаздар

8

Сүйікті спортшым –Бақтияр Артаев. Б.Артаев боксшымызбен таныстыру, жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту

Кім көп және тез? Өз жұбыңды тап, салыстыру

Б.Артаев боксшымызбен таныстыру, жаңа сөздерді меңгерту арқылы сөздік қорларын байыту

Өзін-өзі анкеталық бағалау

Сұрақ жауап өткізу, салыстыру жұмыстарын жасату, қосымша тапсырмаларды орындату

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

АКТ Венн диаграммасы, қима сөздер

9

Нәтиже сабақ. Оқушылардың модуль бойынша алған білімдерін тексеру тапсырмаларын орындатқызу

Тест тапсырмаларын орындату

Өткен тақырыптарды қайталайды, үйренген жаңа сөздерін дұрыс айтып, жаза алады

Жеке мұғалімнің бағалауы

қосымша тапсырмаларды орындатқызу

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Қосымша тапсырмалар





Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

V модуль.Зоопаркке саяхат.

1

Алматы зоопаркінде. Зоопарк жайында әңгімелесу, диалог құрастырту, жаңа сөздермен таныстыру

Санды жұлдызшалар, сұрақ-жауап, әңгімелесу,

Зоопарк жайында әңгімелейді, диалог құрастырады, жаңа сөздермен таныстырады

Жеке мадақтама, сандық бағалау

Өз ойларын айтқызу, мәтінді оқытқызу, түсінік айтқызу, тапсырмаларды орындату

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту.АКТ

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер

2

Жолбарыс. Жыртқыш аң жайында әңгімелеу, сипаттау жұмысын жасату арқылы жаңа сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрастырту

Ой тастау, сұрақ-жауап, әңгімелеу, бірге оқимыз

Жыртқыш аң жайында әңгімелейді, сипаттау жұмысын жасату арқылы жаңа сөздерді қатыстырып сөйлемдер құрастыра алады

Бағдаршам арқылы өз өзін бағалау, жеке мадақтама

Жолбарыс туралы ойларын сұрау, тапсырмаларды орындатқызу, өлең шумақтарын мәнермен оқыту

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау оқу мен оқытудағы жаңа тәсілдер. АКТ

АКТ, суреттер

3

Арыстан. Аң патшасы арыстан жайында қосымша мәліметтер беру, грамматикалық тапсырмаларды орындату арқылы фонетиканы қайталыту

«Кім жылдам?» бес жолды стратегия, мәнерлеп оқу аудару, талдау

Аң патшасы арыстан жайында қосымша мәліметтер алады, грамматикалық тапсырмаларды орындату арқылы фонетиканы қайталайды

Жеке мадақтама жұлдызшалар

Берілген мәтінді оқытқызу, сөздерден сөйлем құрастырту,сөздікпен жұмыс жасату

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту,АКТ

Суреттер, АКТ

4

Тасбақа. Лексикалық тапсырма мен грамматикалық тапсырмаларды біріктіре отырып, жаңа тақырыпты меңгерту,

Сөзден сөз тіркесіне, суреттер сөйлейді, диалог, мәнерлеп оқу аудару, әңгімелеу

Лексикалық тапсырма мен грамматикалық тапсырмаларды біріктіре отырып, жаңа тақырыпты меңгереді

Критериалды бағалау, жеке мадақтама

Мәтінді оқыту,мазмунын айтқызу, сөйлемдерді толықтырып жаздырту, сөздерден сөйлем құрастырту, суретпен жұмыс жасату

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту. Оқытуды басқару және көшбасшы

сызбалар, қима суреттер

5

Піл. Піл туралы мәлімет беру, берілген тапсырмаларды орындатқызу. Буын түрлерін қайталату

Бірлескен оқу, тоғыз шаршы, кім жылдам

Піл туралы мәлімет алады, берілген тапсырмаларды орындайды. Буын түрлерін қайталайды

Екі жұлдыз бір тілек, жеке мадақтама

Тоғыз шаршы бойынша сөйлем жазғызу, сөздерден ауызша сөйлемдер құрастырту, оқушылармен диалог құрастырту

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

Тоғыз шаршы сызбасы, суреттер


6

Аю. Аю жайында ақпарат беру, түрлерімен таныстыру. Фонетикадан өткенді қайталату, талдау жасату

Топтастыру, перфокартамен жұмыс, суреттеу

Аю жайында ақпарат алады, түрлерімен танысады. Фонетикадан өткенді қайталайды, талдау жасайды

Өзін-өзі анкеталық бағалау, жеке мадақтама

Суретпен жұмыс жасайды, әңгімелейді, топтастырады, перфокарта арқылы фонетиканы қайталайды

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау,АКТ

Перфокарта, суреттер, АКТ

7

Керік. Мәтінмен таныстыра отырып, керік жайлы ақпарат беру, фонетикалық талдаулар жасау

Әріптестер, жұбыңды тап, әңгімелеу, баяндау

Мәтінмен таныса отырып, керік жайлы ақпарат алу, фонетикалық талдаулар жасайды

Жеке мадақтама, бармақтар




Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.АКТОқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер

Қима қағаздар, суреттер





Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

V модуль.Зоопаркке саяхат.

1

Түйе. Қазақтың киелі үй жануары түйемен таныстыру, түрлеріне тоқталу, мәтінмен жұмыс жасату

Қосу, алу, қызықты сұрақ,жасырын сөздер, сұрақ-жауап, әңгімелеу

Қазақтың киелі үй жануары түйемен танысады, түрлерін біледі, мәтінмен жұмыс жасау арқылы білімдерін тереңдетеді

Жеке мадақтама

Екі жұлдыз, бір тілек, критери бойынша бағалау



сұрақ-жауап жүргізу, әңгімелестірту, сөздерді табу, өз ойларын айту

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту, АКТ

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер

2

Балықтар. Балықтардың түрлеріне тоқталу, ақпараттар беру, жаңа сөздермен таныстыру, дұрыс қолдануға үйрету

Перфокарта, дұрыс-бұрыс, сұрақ-жауап, білім бұтағы

Балықтардың түрлерімен танысады, ақпараттар алады, жаңа сөздерді дұрыс айтуға үйренеді

Жеке мадақтама

санамақтар жинау



Сұрақ-жауап жүргізу, оқулық бойынша тапсырмалар орындатқызу, сөйлемдер құрастырту , перфокартамен жұмыс

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау

перфокарта слайд, сызбалар, қима қағаздар

3

Құстар. Құстардың түрлері мен мекен ететін жерлеріне тоқталу, жаңа сөздермен таныстыру, берілген тапсырмаларды орындату

Тоғыз шаршы, әңгімелеу, сұрақ –жауап Сиқырлы әріптер,

Құстардың түрлері мен мекен ететін жерлерінемен танысады, жаңа сөздерді үйренеді, берілген тапсырмаларды орындайды

Екі жұлдыз бір тілек, табыс сатысы

Қимадағы жасырын сөздерді көрсеткізіп,сөйлем құрастырту, оқулықтағы тапсырмаларды орындатқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту

қима қағаздар, АКТ, суреттер

4

Қайталау сабақ. Өткен тақырыптарды қайталау тапсырмаларын орындату, жаңа танысқан сөздерді қайталату

Әріптестер,әңгімелеу, сұрақ – жауап, талдау

Өткен тақырыптарды қайталау тапсырмаларын орындайды, жаңа танысқан сөздерді қайталайды

Топтық бағалау, жеке мадақтамамен бағалау

Талдау жұмыс жүргізу, сөйлемдер құрастырту, диалог жасатқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту

сызбалар, қима суреттер

5

Диктант. «Қыста» грамматикадан білімдерін тереңдету, тексеру

Мәнерлеп оқу, аудару, қиын сөздермен жұмыс

Қатесіз , көркем жазуға дағдыланады

Жеке мұғалімнің бағалауы

Мұғалімнің мәтінді мінерлеп оқуы арқылы диктант жаздырту

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

Диктанттар жинағы


6

Нәтиже сабақ. Модуль бойынша өткен тақырыптарды қайталау үшін тест тапсырмалары мен бақылау жұмыстарын орындату.

Тест тапсырмаларын орындату

Өткен тақырыптарды қайталайды, үйренген жаңа сөздерін дұрыс айтып, жаза алады

Жеке мұғалімнің бағалауы

қосымша тапсырмаларды орындатқызу

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Қосымша тапсырмалар






Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

Оқу – еңбек аясы.

I модуль.Менің мектебім.

1

Менің мектебім. Тақырып төңірегінде әңгіме жүргізу, диалог құрастырту, берілген тапсырмаларды орындату

Прамида құру, Венн диаграммасы, топтастыру,әңгімелеу

Тақырып төңірегінде әңгімелейді, диалог құрастырады, берілген тапсырмаларды орындайды

Жеке мадақтама

Екі жұлдыз, бір тілек, топтар бірін-бірі бағалау



сұрақ-жауап жүргізу, әңгімелестірту, диалог құрастырту, суреттер арқылы сөйлемдер құрастыртқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер

2

Қазақ тілі сабағында. Тақырып төңірегінде сөйлемдер құрастырту, жаңа сөздермен таныстыру, берілген мәтінді оқыту

Суреттер сөйлейді, ребус шешу, синквейн әдісі

Тақырып төңірегінде сөйлемдер құрастырады, жаңа сөздермен танысады, берілген мәтінді оқиды

Жеке мадақтама

санамақтар жинау



Сұрақ-жауап жүргізу, оқулық бойынша тапсырмалар орындатқызу, сөйлемдер құрастырту, ребус шешкізу

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау

, слайд, сызбалар, қима қағаздар

3

Орыс тілі сабағында. Оқушыларды тақырып төңірегінде әңгімеге тарту, тапсырмаларды орындата отырып, аударма жұысына үйрету

Перфокартамен жұмыс, талдау, кім жүйрік?

Оқушыларды тақырып төңірегінде әңгімелеседі, ой бөліседі, тапсырмаларды орындата отырып, аударма жұысын жасайды

Топтық бағалау, бір-бірлеріне дауыс беру

Қимадағы жасырын сөздерді тапқызу сурет бойынша сөйлемдер құрастырады, оқулықтағы тапсырмаларды орындайды

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту

Суреттер, қима қағаздар, ролик, суреттер

4

Математика сабағында. Тақырып бойынша диалог құрастыртып, өзара сұхбаттастыру, талдау жұмыстарын жасату.

кім жылдам?, талдау, әңгімелеу

біірлескен оқу



Тақырып бойынша диалог құрастырып, сұхбаттасады, талдау жұмыстарын жасайды.

Топтық бағалау, жеке мадақтамамен бағалау

сөйлемдер құрастыру, диалог құрастыру, талдау жұмысын жасату, әңгімелету

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту

сызбалар, қима суреттер

5

Музыка сабағында. Оқушыларды жаңа ссөздермен таныстыру, сөйлемде дұрыс қолдануға, айтуға үйрету. Бірлесе отырып жұмыс жасауға үйрету.

Дұрыс-бұрыс, талдау, суреттер сөйлейді, әңгіме жазу

Оқушылар жаңа сөздермен танысады, сөйлемде дұрыс қолдануға, айтуға үйренеді. Бірлесе отырып жұмыс жасауға үйренеді.

Жеке мадақтама

БББ әдісі



Жаңа тақырып төңірегінде бір-бірлерімен ой бөлісіп сөйлемдер құрастырту. Тапсырмаларды бірлесе орындатқызу, ЖАДА жүргізу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

сызбасы, суреттер

АКТ


6

Бейнелеу өнері сабағында. Оқушыларға бейнелеу өнері жайында айту, бейнелеу сабағы туралы әңгімеге тарту.

Ойлан тап, топтастыру, талқылау, жасырын сөздер

Оқушылар бейнелеу өнері жайында біледі, бейнелеу сабағы туралы әңгімелесе отырып, жаңа сөздерді айтуға үйренеді

Жеке мадақтама, Екі жұлдыз, бір тілек

Сурет бойынша диалог құрастырту, сөйлемдер құрастырту, топтастыру жұмысын жүргізу

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Суреттер, АКТ

7

Еңбекке баулу сабағында. Берілген тақырып бойынша оқушылардың ойларын тыңдап, бір-бірлерімен әңгімелесуге үйрету, берілген тапсырмаларды орындату

Перфокарта, тоғыз шаршы, дұрыс-бұрыс, бірге оқимыз

Берілген тақырып бойынша оқушылар бір-бірінің ойларын тыңдап, бір-бірлерімен әңгімелесуге үйренеді, берілген тапсырмаларды орындайды

Бағдаршам арқылы Өзіне кері байланыс бергізу

Сөйдерді құрастыру арқылы сөйлемдер құрастыру, топтастыру жұмысын жасатқызу

Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

АКТ, бүктеме, қима қағаздар





Сабақтың тақырыбы

Оқуда қолданылатын әдіс-тәсілдер

Оқып үйренудің негізгі нәтижесі

Үйрену мақсатында бағалау

Барлық оқушыларды сабаққа тарту жұмыстары

Жеті модульдің кіріктірілуі

Көрнекіліктер

Оқу – еңбек аясы.

I модуль.Менің мектебім.

1

Денешынықтыру сабағында. Мәтінмен жұмыс жасату, мәтінге сәйкес тапсырмаларды орындатқызу, талдау жұмыстарын жасату

Тақырыптық сөздер, бас-қол-жүрек, әңгімелеу, талдау

Тақырып мазмұны мен идеясын ашуға мүмкіндік жасау.оз ойларын қорытындылай білуге жағдай жасайды

Жеке мадақтама

Миыңды зертте, өзін-өзі бағалау



сұрақ-жауап жүргізу, әңгімелестірту, диалог құрастырту, суреттер арқылы сөйлемдер құрастыртқызу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Талантты және дарынды балаларды оқыту

слайд, сызбалар, қима қағаздар суреттер,пирамида

2

Мектеп асханасында. Суреттер бойынша сөйлемдер құрастырту, әңгімелету, талдату жұмыстарын жасату

Өз жұбыңды тап, жасырын сөздер, сауалнама

Берілген тақырып төңірегінде ой бөлісу, оқушыларды әңгімеге тарту, тпсырмаларды орындату арқылы тақырыпты меңгерту

Топтық бағалау

Диаграмма бойынша өз ойларын жаздырту, сауалнаман толтырту, сөздерді тауып, сөйлемдер құрастыру

Талантты және дарынды балаларды оқыту. Жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту мен оқу. Оқу үшін бағалау мен оқыту үшін бағалау

Суреттер, АКТ, торлы диаграмма, сауалнама

3

Акт залында. Берілген тақырып бойынша әңгіме жүргізу, оқушылардың өз ойларын қазақ тілінде еркін айтуға үйрету.

Әңгімелеу, ой бөлісу, поп корн

Берілген тақырып төңірегінде өз ойларын жазды, қазақ тілінде шығармашылық қабілеттерін тексереді

Мұғалімнің жеке бағалауы

Өз ойларын жаздырту

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету. Оқу үшін бағалау және оқытуды бағалау, Талантты және дарынды балаларды оқыту

АКТ,

4

Кітапханада. Берілген тақырып бойынша жаңа сөздермен таныстыру, мәтінмен жұмыс жасату, талдау жұмыстарын жүргізу

Қосу, алу, қызықты, сұрақ, бір минут қана, , әріптестер, баяндау

Тақырыптың идеясын ашады, берілген тапсырмаларды орындау арқылы білімдерін тереңдетеді

Топтық бағалау, жеке мадақтамамен бағалау

сөйлемдер құрастыру, диалог құрастыру, талдау жұмысын жасату, әңгімелету

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету.Талантты және дарынды балаларды оқыту

сызбалар, қима суреттер,слайд

5

Мектеп ауласында. Сөздерден сөйлемдер құрастырту, тапсырмаларды орындату арқылы берілген тақырып төңірегінде әңгімелеуге үйрету.

Мәнерлеп оқу, аудару, өз жұбыңды тап, кім көп және тез

Ақынның өлең жолдарымен танысады, шахмат жайында ақпарат алады

Жеке мадақтама

БББ әдісі



Жаңа тақырып төңірегінде бір-бірлерімен ой бөлісіп сөйлемдер құрастырту. Тапсырмаларды бірлесе орындатқызу, ЖАДА жүргізу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

сызбасы, суреттер

АКТ


6

Диктант. «Наурыз» грамматикадан білімдерін тереңдету, тексеру

Мәнерлеп оқу, аудару, қиын сөздермен жұмыс

Қатесіз , көркем жазуға дағдыланады

Жеке мұғалімнің бағалауы

Жаңа тақырып төңірегінде бір-бірлерімен ой бөлісіп сөйлемдер құрастырту. Тапсырмаларды бірлесе орындатқызу, ЖАДА жүргізу

Оқу мен оқытудағы жаңа әдістер. Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу

Диктанттар жинағы





Нәтиже сабақ. Модуль бойынша өткен тақырыптарды қайталау үшін тест тапсырмалары мен бақылау жұмыстарын орындату.

Тест тапсырмаларын орындату

Өткен тақырыптарды қайталайды, үйренген жаңа сөздерін дұрыс айтып, жаза алады

Жеке мұғалімнің бағалауы

қосымша тапсырмаларды орындатқызу

Сын тұрғысынан ойлауға үйрету., Талантты және дарынды балаларды оқыту, Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сай оқыту мен оқу.Оқу үшін бағалау мен оқытуды бағалау

Қосымша тапсырмалар

Каталог: uploads -> doc -> 0e46
doc -> Сабақ тақырыбы: Шерхан Мұртаза «Ай мен Айша» романы Сабақ мақсаты: ҚР «Білім туралы»
doc -> Сабақтың тақырыбы Бала Мәншүк ( Мәриям Хакімжанова) Сілтеме
doc -> Ана тілі №2. Тақырыбы: Кел, балалар, оқылық Мақсаты
doc -> Сабақ жоспары «Сәулет және дизайн» кафедрасының арнаулы пән оқытушысы, ҚР «Еуразиялық Дизайнерлер Одағының» мүшесі: Досжанова Галия Есенгелдиевна Пәні: Сурет және сұңғат өнері
doc -> Сабақ Сабақтың тақырыбы : Кіріспе Сабақтың мақсаты : «Алаштану» курсының мектеп бағдарламасында алатын орны, Алаш қозғалысы мен Алашорда үкіметі тарихының тарихнамасы мен дерекнамасына қысқаша шолу
doc -> Тәрбие сағаттың тақырыбы: Желтоқсан жаңғырығы
doc -> Сабақтың тақырыбы : Әбунасыр Әл- фараби Сабақтың мақсаты
doc -> Сабақ жоспары Тақырыбы: Үкілі Ыбырай Мектеп:№21ом мерзімі
0e46 -> Сабақтың тақырыбы: «Жоламан Тіленшіұлы жетекшілігімен болған қозғалыс». Мектеп: «№15 жалпы орта білім беретін мектеп»


Достарыңызбен бөлісу:


©engime.org 2017
әкімшілігінің қараңыз

енгізу | тіркеу
    Басты бет


материалдарды жүктеу