Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс: Жол, орын ауыстыру және бірқалыпты түзу сызықты қозғалыстағы дененің координатасы
жүктеу/скачать 44,38 Kb.
|
- Бұл бет үшін навигация:
- Сабақтың тақырыбы
- Сабақтың түрі
- Пәнаралық байланыс
- II.Үй тапсырмасын тексеру
- ІІІ Жаңа сабақтың тақырыбын және мақсатын айту
- « Өзін – өзі бағалау » парағы
- Бағалау. Жиынтық
| Шығыс Қазақстан облысы
Тарбағатай ауданы Тана мырза орта мектебі КММ Физика пәнінің мұғалімі Отарбаева Айман Тұрсынқызы физика 7-сынып Күні: 27.11.2015 жыл Сабақтың тақырыбы: Практикалық жұмыс: Жол, орын ауыстыру және бірқалыпты түзу сызықты қозғалыстағы дененің координатасы. Сабақтың мақсаты: Білімділігі: Оқушылардың білімге құштарлығын арттыру, алған теориялық білімдерін бір жүйеге келтіріп, практикалық біліктілік пен дағдыларын қалыптастыру Дамытушылық: шығармашылық ойлау қабылетін дамыту,пәнге қызығушылығын арттыру Тәрбиелік: сауаттылыққа, ұқыптылыққа, өзін-өзі бағалай білуге өз бетімен жұмыс жасауға тәрбиелеу Сабақтың түрі: қайталау сабағы Сабақтың типі Саяхат сабақ Әдіс-тәсілдер Топтық жұмыс Сабаққа қолданылатын құрал-жабдықтар: интерактивті тақта, бағалау парағы, таратпа материалдар Пәнаралық байланыс: математика, әдебиет, тарих Сабақтың барысы: I.Ұйымдастыру кезең: а) Сәлемдесу. ә) Оқушыларды түгендеу. Психологиялық дайындық. «Сабақ алдындағы көңіл – күйім» Оқушылар бүгінгі біздің сабағымыз саяхат түрінде өтеді. Әр түрлі ауылдарға саяхат жасап әр ауылдың тапсырмаларын орындауға тырысамыз. Автобуспен саяхатқа шығу үшін бізге билет керек. Ендеше мен сіздерге билет беремін, сонда жазылған номер бойынша 2 топқа бөлінеміз.
Оқушылар, өткен тақырыпты еске түсірейік. Қойылған сұрақтарға қысқа және нақты жауап беруге тырысыңыздар. 1. Бірқалыпты түзу сызықты қозғалыс теңдеуінің өрнегін жаз. 2. Бірқалыпты түзу сызықты қозғалыс теңдеуінің графигі қандай сызық? 3.Бірқалыпты қозғалған екі автомобильдің қозғалысының графигі көрсетілген. Ол графиктердің айырмашылығы. 4. Бірқалыпты түзу сызықты қозғалыс теңдеуінің өрнегі, математика пәніндегі қандай теңдеуге ұқсас. ІІІ Жаңа сабақтың тақырыбын және мақсатын айту Автобуспен «Ойшылдар» ауылына келдік. І.Ойшылдар ауылының тапсырмасы: Мына таблицаны толтыр.
Теңдікті түрлендір
ІІ «Алғырлар» ауылының тапсырмасын орындау 1.Түлкіден інге дейінгі арақашықтық 150м.Інге дейін қоян 12,5с-та , ал түлкі 15с-та жетеді. Жануарлардың жылдамдығын есепте. Нәтижесінде түлкі қоянды қуып жете алама? 2. Орманда адасқан Қызыл телпек батысқа қарай 20 м, оңтүстікке қарай 30 м, шығысқа қарй 50 м, солтүстікке қарай 25 м жүрді. Оның жүрген жолы мен орын ауыстыруын табыңдар. 3.Есептер жинағынан № ІІІ. «Тапқырлар» ауылының тапсырмасы 1) Біз саяхат жасау үшін ақша төлеп, билет алдық. Ақшаны не үшін төледік жол үшін бе, әлде орын ауыстыру үшін бе? 2) Саяхаттап қайтқан автомобиль жүргізушісі есептеуіштің көрсеткіші 300 км-ге артқанын байқады. Бұл нені білдіреді? 3) Саяхат жасаған ауылдар мен үйдің арасы 150км. Саяхатқа барып, үйге қайта келгенде барлығы қанша жол жүрдік? Орын ауыстыруы неге тең? «Осы тәуелсіз еліміздің намысын қорғайтын, бүгінімізді ертеңіне жалғайтын, қазақ елінің ертеңі, болашағы үшін жауап беретін ұрпақ екенімізді сезінеміз»-деп бугінгі сабағымызды қорытындылап, саяхатымызды аяқтаймыз. «Өзін – өзі бағалау» парағы
Бағалау.
Қолымыздағы стикерге саяхаттан алған әсерімізді жазып, «Блоб» ағашына жапсырайық. Үйге тапсырма беру. жүктеу/скачать 44,38 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|