Жеке жұмыс.
Карточка №1.
1. Есепте: ;
2. Салыстыр: ;
3. Өрнекті ықшамда:
Шешуі:
2.
Шешуі:
Жауабы:
Оқушылар сәйкестендіру кестесін орындайды
Логикалық тапсырмаларды орындайды.
Карточка №2.
1. Есепте: ; ; ;
2. Салыстыр: ;
3. Өрнекті ықшамда:
|
Дескриптор:
түбір астындағы өрнекті қандай да бір натурал санның (өрнектің) квадраты болатындай көбейткіштерге жіктейді;
көбейтіндінің квадрат түбірі қасиеттерін қолданады;
дәреженің түбірі қасиеттерін қолданады;
Дескриптор:
квадратталған көбейткішті түбір белгісінің астына алады;
түбір астындағы өрнекті түрлендіреді.
Дескриптор
Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіреді, есептерді шығарады
Есептер дұрыс жауаптарымен сәйкестендіреді
Дескриптор
Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіреді, есептерді шығарады
|
Оқулық
Интернет ресурстары.
|
5 минут
|
|
Бүгінгі сабақта:
- көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығаруды және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алуды білді.
Кері байланыс:
«ҚҚҚ» кестесін толтыру.
Үйге тапсырма беру. №4.2, №4.4.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Кері байланыс
|
Слайд
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
|
Пән/Сынып:
|
8 сынып
|
Күні:
|
1.10.21.
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
8.1А Квадрат түбір және иррационал өрнек
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру
|
Оқу мақсаты:
|
8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;
|
Бағалау критериі:
|
Көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығарады;
Көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алады;
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;
Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату
|
Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;
Тапсырмалардың жауаптарын жазу.
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезең дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
5 минут
|
Ұйым дастыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру тақырыптарын қарастырамыз
Бүгінгі сабақта меңгеретініңіз:
-көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу; «Миға шабуыл» әдісі бойынша сұрақ- жауап сәті 1. Квадрат түбір деген не? Арифметикалық квадрат түбір деген не?
2. Саннан квадрат түбір алу үшін бұл сан қандай болу керек?
3. Теріс санның квадрат түбірі бар ма?
4. Оң санның неше квадрат түбірі бар?
|
Амандасу.Сыныпты түгендеу. Сабаққа дайындау, оқу құралдарын алу.
Үй тапсырмасын айту.
Сұрақтарға жауап береді.
|
«Екі жұлдыз, бір тілек»
|
Оқулық
|
10 мин
|
Негізгі бөлім
|
Жаңа сабақты оқушылармен бірге талқылай отырып түсіндіремін,тақтадағы есептерді оқушылар
дәптерлеріне көшіреді.
Көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығарыңыз:
Жауабы:
2. Көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына еңгізіңіз:
Жауабы:
|
Берілген тапсырмаларды орындайды.
Сандарды салыстыру:
1-тәсіл. Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару.
2-тәсіл. Көбейткішті түбір таңбасының астына алу.
|
Оқушылар
дың белсенділігіне байланысты бағаланады.
|
|
25
минут
|
Бекіту тапсырмасы
|
1. Ұжымдық жұмыс.
1).Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығарыңдар:
2).Көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына еңгізіңіз:
3).Оқулықпен жұмыс.№4.1, №4.3.
Өз бетімен жұмыс.
Сәйкестендіру кестесі
Есеп
|
Жауабы
|
Көбейткішті түбір таңбасының астына енгізу:
|
|
Көбейткішті түбір таңбасының алдына шығару.
|
|
1.Амаларды орында:
5
|
|
Сандарды салыстыру.
5
|
8
|
Өрнекті ықшамдау. , х>0,у>0
|
|
Көбейтуді орында.
( )
|
|
Сергіту сәті.
Логикалық тапсырмалар.
1)Сұрақ белгісінің орнына тиісті санды қойыңыз:
2) Сұрақ белгісінің орнына тиісті санды қойыңыз:
Жеке жұмыс.
Карточка №1.
1. Есепте: ;
2. Салыстыр: ;
3. Өрнекті ықшамда:
|
Шешуі:
2.
Шешуі:
Жауабы:
Оқушылар сәйкестендіру кестесін орындайды
Логикалық тапсырмаларды орындайды.
Карточка №2.
1. Есепте: ; ; ;
2. Салыстыр: ;
3. Өрнекті ықшамда:
|
Дескриптор:
түбір астындағы өрнекті қандай да бір натурал санның (өрнектің) квадраты болатындай көбейткіштерге жіктейді;
көбейтіндінің квадрат түбірі қасиеттерін қолданады;
дәреженің түбірі қасиеттерін қолданады;
Дескриптор:
квадратталған көбейткішті түбір белгісінің астына алады;
түбір астындағы өрнекті түрлендіреді.
Дескриптор
Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіреді, есептерді шығарады
Есептер дұрыс жауаптарымен сәйкестендіреді
Дескриптор
Квадрат түбірі бар өрнектерді түрлендіреді, есептерді шығарады
|
Оқулық
Интернет ресурстары.
|
5 минут
|
|
Бүгінгі сабақта:
- көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығаруды және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алуды білді.
Кері байланыс:
«ҚҚҚ» кестесін толтыру.
Үйге тапсырма беру. №4.2, №4.4.
|
Тақырыпты меңгергенін анықтау
|
Кері байланыс
|
Слайд
|
Мұғалімнің аты-жөні:
|
.
|
Пән/Сынып:
|
8 сынып
|
Күні:
|
4.10.21.
|
Тарау немесе бөлім атауы:
|
8.1А Квадрат түбір және иррационал өрнек
|
Сабақтың тақырыбы:
|
Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру
|
Оқу мақсаты:
|
8.1.2.3 көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығару және көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алу;
|
Бағалау критериі:
|
Көбейткішті квадрат түбір белгісінің алдына шығарады;
Көбейткішті квадрат түбір белгісінің астына алады;
|
Саралап оқыту тапсырмалары
|
Ұжымдық жұмыс
Жаңа тақырыптың түсіндірілуі
Сабақ мақсаты мен бағалау критерийлерін таныстыру;
Бейнероликті қолдана отырып, бекіту тапсырмаларын орындату
|
Бірлескен жұмыс (1,2,3 тапсырма)
Тапсырманы ұсыну және дұрыс жауапты ұсыну арқылы үйрету
Бекітуге арналғантапсырмаларды орындату;
Тапсырмалардың жауаптарын жазу.
|
Жеке жұмыс
Тапсырманы ұсыну, оқушылар өз бетімен орындауы
|
Уақыты
|
Кезең дері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
5 минут
|
Ұйым дастыру
|
Сәлеметсіздерме!
Бүгін, Құрамында квадрат түбірлері бар өрнектерді түрлендіру тақырыптарын қарастырамыз
|
