Дескриптор: Жалпы – 4 балл.
- «Түртіп алу» әдісі арқылы негізгі ұғымдарды дәптеріне жазып алады
| | | |
|
|
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
| | | | |
|
6-тапсырма. Ақынға мінездеме беріңдер.
|
Барлық заңдылыққа зейін қою керек, өз ойларын ашық айтады.
|
Дескриптор: Жалпы - 4 балл.
Барлық заңдылыққа зейін қою керек, өз ойларын ашық айтады.
|
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
7-тапсырма. Сұлтанмахмұттың өмірбаянын, шығармашылығын кімдер зерттеді? Міне осындай сұрақтар арқылы пікір алмастырамыз.
|
Жырға зейін қойып оқиды және өз пікірлерін еркін айтады.
|
Дескриптор: Жалпы - 2 балл.
-сұрақтарға жауап береді.
- Өлеңге зейін қойып оқиды және өз пікірлерін еркін айтады.
|
6-сынып оқулығы, жұмыс дәптері
|
|
Сабақтың соңы
Ой толғаныс.
Рефлексия
7 мин.
|
«Бір ауыз сөз» әдісі.
Мұғалім сабақты қорытындылау мақсатында оқушылардың сабаққа деген көзқарасын, рефлексиясын тыңдайды.
Мақсаты: Оқушы алған білімін саралай білуге дағдыланады.
Тиімділігі: Тақырып бойынша оқушылардың пікірін анықтайды. Жинақталған деректердің құнды болуын қадағалайды.
Саралау: Бұл кезеңде саралаудың «Қорытынды» тәсілі көрінеді.
|
Жеке жұмыс:
Оқушылар бір ауыз сөзбен сабақ туралы өз ойларын түсіндіріп береді. Бір ауыз сөздеріне сабақты бағалайтын келесі сөздерді айтуға болады ұнады, пайдалы, қажет, білдім, үйрендім, қызықтым, ұмтылдым, есте сақтадым, жасай аламын. т.б.
|
Мұғалім оқушылардың сабаққа қатысқан белсенілігіне қарай 1-10 баллдық жүйе бойынша әр оқушының өзіне тиісті баллын қойып бағалайды. СОнымен қатар, оқушыларды ынталандыру үшін
| |
