Сабақтың тақырыбы: Сабақ Сабақтың мақсаты: 1

Психологиялық дайындық

Сәлеметсіңдер ме оқушылар?Қонақтар?

Қайырлы күн,

Сенбінің сәті

Сәттілікке толсын

Бүгінгі алған бағаң

Кілең бестік болсын!

Әрбір адам?Досым,сыныптасым

Әрбір сабақ ?Үйрену,оқу,іздену

Әрбір ісің?Тірлік,тірек,адамдық

Әрбір сөзің?Шындық,бірлік,адалдық

-Біз қазір қандай тірі табиғат иесімен танысамыз?

-Өсімдік әлемімен.

-Өсімдіктер дегеніміз тірі табиғаттың маңызы бірбөлшегі,себебі.ол өседі,өледі.(Қурайды)

-Өсімдіктер неше топқа бөлінеді.

-Үш топқа.(Ағаш,бұта,шөп)

-Әр топқа енетін өсімдіктер өте көп.

Ағаштар:қайың,емен,көк терек,алма ағашы,қарағаш,жөке,терек және басқа.

Бұталар:қарақат,таңқурай,итмұрын,бөріқарақат,жыңғыл,бөртегүл және басқа.

Шөпті текті өсімдіктер:түймедақ,жусан,бақбақ,көкнәр,боз,беуе,жоңышқа,және басқа.

Берілген суреттен өсімдік мүшелерін тауып сөздерді орналастыр.Осы өсімдік мүшелерінің қайсысын біз сендермен өткен сабақта өттік?

-Тамыр.

(2-3 оқушыдан үй тапсырмасын сұрау)

-Сонымен,тамырдың қызметі қандай?

-Өсімдік тамыры қандай болады?

-Тамыры шашақ,түйіннен,кіндік,қосалқы болып келеді.

-Бүгін балалар,өсімдіктің тағы маңызды бөлігі «Сабақ» тақырыбымен танысамыз.

Өсімдіктің бойлап өсер тірегі,

Көп мүшенің ішіндегі бірі еді.

Жоғары-төмен тұратұғын таратып,

Осы мүше өсімдіктің жүрегі.(сабақ)

-Сабақ өсімдікке неге керек?

-Ол қандай мүше?деген сұраққа жауап іздейік.

Тәжірбие арқылы іске асыру.

Шөптесін өсімдіктің сабағын кесу,кескен жерінен су тамшысын көрсету.

(Слайд арқылы жаңа сабақты түсіндіру.)

Оқулықпен жұмыс.

Дәптермен жұмыс.

Оқушылар өз бетімен бір өсімдік таңдап,оған эссе жазады.

(5 минут)

Қоректік заттардың тамырдан өсімдіктің басқа бөліктеріне тарайтынын дәлелдеу мақсатында мынадай тәжірбие жасайық.

(оқулық 54-бет тәжірбиені жасау)

Қорытындыны оқушыларға жасату.Өз ойларын айтқызу.

-Сабақ өсімдіктің қандай мүшесі?

-Сабақ өсімдікке неге керек?

-Сабақтың қасиеті?

-Мағынасы жуық сөз? «Дің»

VIII.Үй тапсырмасын беру.

53-54 бет оқу.