| (Ұ)(Қ) «Сауалнама» құрастыр.
Оқушылар сауалнама сұрақтарын құрастырады.Бір –бірінен сауалнама алады.
(Г) Кері байланыс. «Шеңбердегі доп»
Оқушылар дөңгелене отырып, бір-біріне доп лақтырады. Доп қолына тиген бала сабақ жайлы бір сөз айтады.
Елордамыз Нұр-Сұлтан қаласы бойынша туристік бағытты құрастырыңдар. Өздеріңе белгілі Нұр-Сұлтанның көрікті жерлерін естеріңе түсіріңдер жəне оны бағыт парағына қосыңдар.
Екінші топқа тапсырма.
«Қазақстанның табиғаты көркем жерлері» бойынша туристік бағыт құрастырыңдар.
Үшінші топқа тапсырма.
Туған өлке бойынша өз туристік бағыттарыңды ұсыныңдар.
Төртінші топқа тапсырма.
Қаладағы (ауылдағы) көрікті жерлерге жарнама құрастырыңдар.
|
Берілген сұраққа жауап беріп, тапсырмаларды талапқа сай орындайды.
Белсенді оқу тапсырмалары(ұжымда)
Жұмыс дәптеріндегі жазылым тапсырмаларын орындау
|
Форматив
ті бағалау.
ҚБ: Бас бармақ арқылы бір-бірін бағалау.
|
