Сабақтың тақырыбы: Сабақтың мақсаты XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді?

жүктеу/скачать 429,87 Kb.

Дата	30.04.2020
өлшемі	429,87 Kb.
	#65230
түрі	Сабақ

Байланысты:
pptx1545977994

ОҚО Мақтарал ауданы “Қараөзек” жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарих пәнінің мұғалімі Турмаганбетова Злиха Сабақтың тақырыбы
Сабақтың мақсаты XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары
Белсенді оқу тәсілдері “Болжау” әдісі «Үлкен сурет» әдісі “Ойлан, бірік,бөліс” әдісі
Диалогтық оқыту арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру, олардың білім деңгейін көтеру, сөйлеу мәдениетін қалыптастырамын
Топтық жұмыс барысында оқушылардың қажеттілігіне қарай түрлі кестелер, жаттығулар,тапсырмалар беремін.
Диалогтық оқыту арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру,олардың білім деңгейін көтеру,сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мақсатында саралаудың осы тәсілін пайдалануды жоспарладым
Бағалау – оқудағы қажеттіліктерді анықтап, сәйкесінше оқыту үдерісін өзгерту мақсатында оқушының алға ілгерілеуі мен ақпаратты игеруін қамтамасыз етеді.
Бағалау критерийлері Тапсырма «Үлкен сурет » Топтарға тұлғаның суретін беру арқылы негізгі ақпаратты көрсетемін. «Ойлан ,бірік, бөліс» әдісі. Терминдер мағынасын ашады.
XІX ғасырдағы көрнекті жазушылардың шығармаларын біледі Өнердегі негізгі стильдерді ашу үшін терминдермен жұмыс жасай отырып өнер туындыларын талдайды. Кері байланыс

7.2.2.2 - өнердегі негізгі стильдер мен ағымдарды (неоклассицизм, романтизм, импрессионизм, реализм) анықтау;

7.2.2.1 - тарихи оқиғаларды интерпретациялау үшін өнер туындыларын пайдалану.

ОҚО Мақтарал ауданы “Қараөзек” жалпы орта мектебі коммуналдық мемлекеттік мекемесінің тарих пәнінің мұғалімі Турмаганбетова Злиха

Сабақтың тақырыбы:

Сабақтың мақсаты

XІX ғасырдағы өнер мен әдебиет әлеуметтік әділетсіздікті қалай суреттейді?

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

1. өнер және әдебиет туралы түсінік алу

2 Жаңа заман тарихының басталу себептерін түсіндіре отырып, Өнер туындылары мен әдеби шығармалардың әлеуметтік әділетсіздікті қалай сипттағандарын салыстыру

3.классицизм,импрессионизм,реализм,романтизм, реолистік әдебиет ұғымын талдау.

Белсенді оқу тәсілдері

“Болжау” әдісі

«Үлкен сурет» әдісі

“Ойлан, бірік,бөліс”

әдісі

Жаңа сабақты ашу мақсатында ортаға сұрақ тастаймын оқушылар мүмкін деген жауаптарын айту арқылы сабаққа қызығушылығын қалыптастырамын

Оқушылардың топтық жұмыста тұлғаны суреттен көру арқылы есте сақтау қабілетін дамытамын және әдебиетке қосқан үлесін,шығармаларын біледі.

Диалогтық оқыту арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру, олардың білім деңгейін көтеру, сөйлеу мәдениетін қалыптастырамын

рініс табады.Суреттердің атауын біле отырып, тең шамалас және тең құрамдас фигуралардың аудандарын салыстырады.

“Ақиқат” “жалған”

«Ақиқат» немесе «жалған» ақпараттарды анықтайды.Оқушылар бүгінгі сабақтан алған білімдерін дәлелдейді.

.

Саралау тәсілдері

Тапсырма

Диалог және қолдау көрсету

Дереккөз

Қарқын

Кейбір оқушылар басқаларына қарағанда жылдам жұмыс істейді.Тапсырмаларды түсіндіруде көмек қажет ететін оқушыларға біршама уақыт беріледі.

Топтық жұмыс барысында оқушылардың қажеттілігіне қарай түрлі кестелер, жаттығулар,тапсырмалар беремін.

Жаңа сабақты мағынасын ашуда материалды пайдаланудың анағұрлым ауқымды көлемін көрсетемін.

Диалогтық оқыту арқылы оқушылардың қызығушылығын арттыру,олардың білім деңгейін көтеру,сөйлеу мәдениетін қалыптастыру мақсатында саралаудың осы тәсілін пайдалануды жоспарладым

Бағалау – оқудағы қажеттіліктерді анықтап, сәйкесінше оқыту үдерісін өзгерту мақсатында оқушының алға ілгерілеуі мен ақпаратты игеруін қамтамасыз етеді.

Критериалды бағалау

Бағалау критерийлері

Тапсырма «Үлкен сурет » Топтарға тұлғаның суретін беру арқылы негізгі ақпаратты көрсетемін. «Ойлан ,бірік, бөліс» әдісі. Терминдер мағынасын ашады.

XІX ғасырдағы көрнекті жазушылардың шығармаларын біледі Өнердегі негізгі стильдерді ашу үшін терминдермен жұмыс жасай отырып өнер туындыларын талдайды.

Кері байланыс

Дескриптор

Оқушылар Джордж Байрон, Н.А.Некрасов, А.Құнанбаев, Виктор Гюго, Г.Гейне, А.Н.Радишевтің шығармаларын талдайды.

Өнердегі негізгі стильдерді ашу үшін терминдерге түсінік береді.

жүктеу/скачать 429,87 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: