1
|
|
|
27
|
|
Аулада
|
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не туралы екенін түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым (не? қандай? не істейсің?) сұрақ қоя білу
1.3.2.1 Мәтіндегі таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлем сөйлем құрастыру
1.5.1.2 Сөйлеу барысында жіктік/көптік жалғауларын мұғалімнің көмегі/үлгісі бойынша қолдану
|
1
|
|
|
28
|
|
Менің елім
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.1.4.1 Мұғалімнің көмегімен тыңдалған материал не туралы екенін түсіну
1.3.4.1 Мұғалімнің көмегімен мәтіннің мазмұны немесе иллюстрация бойынша қарапайым (кім? не? қандай? қанша?) сұрақ қоя білу
1.2.2.1 Сурет бойынша 2-3 сөйлем сөйлем құрастыру
1.5.1.4 Мұғалімнің көмегімен сөйлеу барысында тәуелдік/жіктік жалғауларын дұрыс қолдану
|
1
|
|
|
29
|
|
Кел қайталайық!
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.2.6.1 Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пікірін білдіру
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау
1.5.1.5 Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
1
|
|
|
30
|
|
Менің кітапшам
№3 дәптер
|
1.1.2.1 Күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздердің мағынасын түсіну
1.2.3.1 Сұхбаттасын түсіну және түрлі тәсілмен әрекет жасау, этика нормаларын сақтап жауап беру
1.2.6.1 Тыңдаған/оқыған материал туралы өзінің қарапайым пікірін білдіру
1.1.3.1 Хабарламаны тыңдау және мұғалімнің көмегімен мазмұны бойынша сұрақтарға жауап беру, сәйкес иллюстрация/заттық сурет/сызба таңдау
1.5.1.5 Мұғалім көмегімен сөйлемдегі сөздердің орын тәртібін сақтап құрастыру
|
1
|
|
|
|
