№
|
Сабақтың тақырыбы
|
Сағат саны
|
Мерзімі
|
Үйге
тапсырма
|
Оқып үйренудің негізгі мақсаты
|
Оқып үйрену нәтижесі
|
Үйрену мақсатында бағаны қосып алғанда, бағалау
|
Барлығын қоса алғанда, бағалау
|
Негізгі дерек көздері
|
І – тоқсан
|
Электромагниттік тербелістер 4 сағ
|
1
|
Тербелмелі контурдағы электромагниттік тербелістер.
|
1
|
|
§1.1 Есеп шығ. 1.1.5.-1.1.7
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, электромагниттіктарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша электромагниттік тербелістер, механикалық және электромагниттік тербелістер арасындағы ұқсастық, еркін және еріксіз тербелістер жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады, бірлесіп жұмыс жасайды, өз бетінше ізденеді
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
1.Мұғалімге арналған нұсқаулық
2. Н.А. Родина «Жарық құбылыс тары»
А «Мектеп» 1987ж
3.А.В. Першкин «Факультативный курс физики» М «Просвещение» 1980ж
|
2
|
Еркін электромагниттік тербелістерді сипаттайтын теңдеу.
|
1
|
|
§1.2 Есеп шығ. 1.2.5.-1.2.8
|
3
|
Гармоникалық тербелістердің графиктері.
|
1
|
|
Қайталау
|
4
|
Еріксіз тербелістер. Автотербелістер. 0-бақылау.
|
1
|
|
§1.3
|
Айнымалы ток. Электр энергиясын өндіру, жеткізу және пайдалану 8 сағ
|
5
|
Айнымалы ток.
|
1
|
§2.1, 2.2
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, айнымалы ток, электр энергиясын өндіру, жетілдіру және пайдалану тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша айнымалы ток, активті кедергі, индуктивті кедергі, айнымалы ток тізбегіндегі қуаты, толық тізбек үшін Ом заңы, генераторлар
жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады, бірлесіп жұмыс жасайды, өз бетінше ізденеді
|
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
|
6
|
Активті және сыйымдылық кедергі.
|
1
|
|
§2.3§2.4
|
7
|
Индуктивті кедергі
|
1
|
|
§2.5
|
8
|
Айнымалы ток тізбегіндегі Ом заңы
|
1
|
|
|
9
|
Айнымалы ток тізбегіндегі қуат
|
1
|
|
§2.6, 2.7 (2.6.3; 2.6.4; 2.7.3;2.7.4;)§2.8, 2.9
|
10
|
Тест жұмысы
|
1
|
|
§2.10, 2.11.
|
11
|
Айнымалы ток генераторы Электроқозғалтқыштар. Трансформатор
|
1
|
|
№1 зерт – қ жұмыс
|
12
|
Электр энергиясын өндіру және жеткізу
|
1
|
|
§2.10, §2.11.
|
|
|
|
|
§2.1-2.11 қайталау.
|
|
|
|
|
|
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
|
|
ЭМ толқындар және радиотехниканың физикалық негіздері 8сағ
|
13
|
Электромагниттік толқындар. Максвелл теориясының идеялары.
Электромагниттік толқындар шығару. Герц тәжірибелері.
|
1
|
10.10
|
§3.1, 3.2.
§3.3. Есептер (3.3.2.), (3.3.3.)
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, электромагниттік толқындар және радиотехниканың физикалық негіздері тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша электромагниттік толқынның таралуы, қасие ттері, энергиясы, радиобайланыс, радиотолқындардың таралуы, радиолакация, теледидар
туралы мәлімет алады, жаңа ұғымдармен танысады, бірлесіп жұмыс жасайды, өз бетінше ізденеді
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
7. «9 сынып тағы физикаға арналған дидактикалық материал» Л.И.Скерлин, Алматы «Мектеп» баспасы, 1975 ж.
|
14
|
Электромагниттік толқындар қасиеттері.
|
1
|
14.10
|
§3.4, 3.5 Есептер (3.4.8.-3.4.12.)
§3.6, 3.7
|
15
|
Электромагниттік толқындар энергиясы.
|
1
|
|
§3.8 Есеп (3.8.6,3.8.7) §3.9
|
16
|
Радиобайланыс принциптері. Модуляция және детекторлеу
|
1
|
|
§3.10
§3.11
|
17
|
Радиотолқындардың таралуы. Радиолакация. Теледидар. Байланыс құралдарының дамуы.
|
1
|
|
|
18
|
Электромагниттік толқындар шкаласы. Жоғары жиілікті электромагниттік толқындардың биологиялық әсері және олардан қорғану.
|
1
|
|
|
19
|
Эксперименттік есептер шығару.
|
1
|
|
Е.ж
|
20
|
Бақылау жұмысы № 2
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Оптика 12 сағ
|
21
|
Тiреумен қозғалатын дененің салмағы.Толқындық қозғалыс жайлы түсінік.
|
1
|
|
§4.1, 4.2. Есеп шығ. 4.1.8-4.1.12
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, оптика тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша жарық, жарық интерференциясы, жарық дифракциясы
жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады, бірлесіп жұмыс жасайды
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
|
22
|
Толқындардың интерференция және дифракция құбылыстары
|
1
|
|
§4.3, 4.4 Есептер 4.3.6-4.3.10
|
23
|
Жарықтың интерференциясы.
|
1
|
|
№2 зер – қ жұмыс
|
24
|
Жарықтың дифракциясы Дифракциялық тор.
|
1
|
|
№3 зерт – қ жұмыс
|
25
|
Жарықтың дисперсиясы Жарықтың поляризациясы.
|
1
|
|
Е.ж
|
26
|
. Геометриялық оптика.Жарықтың түзусызықты таралуы. Көлеңке, сағым, тұтылу. Жарықтың
жылдамдығын эксперимент арқылы анықтау.
|
1
|
|
Е.ж
|
27
|
Жарықтың шағылу құбылысы. Жазық және сфералық айналар.Жарықтың сыну құбылысы
|
1
|
|
§4.6, 4.7 Есеп шығ.
|
28
|
Линзалар. Жұқа линзаның формуласы..
|
1
|
|
§4.8 Есеп шығ.
|
29
|
. Оптикалық аспаптар
|
1
|
|
§4.9. 4.1-4.9 қайталау.
|
30
|
№4 Зертханалық жұмыс.
«Шынының сыну көрсеткішін жазық параллель пластинаның көмегімен анықтау.»
|
1
|
|
§4.10 Есеп шығ.4.10.6.-4.10.7
|
31
|
Эксперименталдық және мазмұндық есептерді шығару.
|
1
|
|
қайталау
|
32
|
Бақылау жұмысы№3
|
1
|
|
қайталау
|
Салыстырмалылық теориясының элементтері 4 сағ
|
|
33
|
Механикадағы салыстырмалылық принципi. Жарық жылдамдығының шектiлiгi. Майкельсон мен Морли тәжiрибесi.
|
1
|
|
§5.1, 5.2 Есеп шығ.
§5.3, 5.4 Есеп шығ.
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, динамика негіздерітарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша Ньютон заңдары, бүкіләлемдік тартылыс заңы жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады, бірлесіп жұмыс жасайды, өз бетінше ізденеді
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
4.Б.М. Дүйсем баев Р.Башар ұлы, Д.Қазақба ева, У.Тоқбер генова, Н.Бекба сар «Физика және астроно мия 9сынып» А «Мектеп» 2005 ж
|
34
|
Салыстырмалылық теориясының постулаттары..
|
1
|
|
|
35
|
Жылдамдықтарды қосудың релятивтік заңы. Масса мен
энергияның өзара байланыс заңы.
|
1
|
|
§5.5, 5.6
|
36
|
Классикалық механика мен салыстырмалылықтың арнайы теориясының арасындағы байланыс.
|
1
|
|
§5.7, 5.8 Есеп шығ.
|
Жарық кванттары 10 сағ
|
37
|
Жылулық сәулелену. Винн және Стефан Больцман заңдары.
|
1
|
|
§6.1, 6.2 Есептер 6.2.5-6.2.7.
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, жарық кванттары тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша жылулық сәулелену, фотоэффект және оның қолданылуы, рентген сәулелері, жарықтың кванттық қасиеттері жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады, бірлесіп жұмыс жасайды, өз бетінше ізденеді
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
|
38
|
Люминесценция.
|
1
|
|
§6.3, 6.4
Есеп шығ.
6.4.4-6.4.5.
|
39
|
Фотоэффект құбылысы
|
1
|
|
§6.5, 6.6 Есеп шығ.
6.6.3-6.6.4.
|
40
|
Фотоэффектінің қолданылуы. Фотондар..
|
1
|
|
§6.7,6.8
Есеп шығ. 6.9.3-6.9.4.
|
41
|
Рентген сәулелері.
|
1
|
|
§6.9,6.10.
Есеп шығ. 6.9.3-6.9.4.
|
42
|
Жарықтың қысымы.
|
1
|
|
|
43
|
Жарықтың кванттық қасиетін растайтын тәжірибелер. Жарықтың корпускулалық-толқындық табиғатының біртұтастығы.
|
1
|
|
|
44
|
Есептер шығару
|
|
|
|
|
|
|
|
|
45
|
Бақылау жұмысы№4
|
|
|
|
|
|
|
|
|
46
|
Сынақ
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Атом физикасы 4 сағ
|
47
|
Сызықтық спектрлер. Атомның ядролық үлгісі Резерфорд тәжірибесі
|
1
|
|
§7.1, 7.2 .
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, атомдық физика тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша атомның ядролық үлгісі, Резерфорд тәжірибесі, Бор постулаттарытуралы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады, бірлесіп жұмыс жасайды, өз бетінше ізденеді
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
|
48
|
Бор пастулаттары. Сутегі атомының Бор жасаған моделі.Бор моделі және ұқсастық принципі
|
1
|
|
|
49
|
Де Бройль толқындары.
|
1
|
|
§7.3,7.4
Есеп шығ.7.4.4-7.4.5.
|
50
|
Лазер. Сызықтық емес оптика.
|
1
|
|
§7.4
|
Атом ядросының физикасы 9сағ
|
51
|
Атом ядросы. Ядроның нуклондық моделі..
|
1
|
|
§8.1, 8.2, 8.3 Есеп 8.1.3.,8.2.3. 8.2.4.,8.3.8-8.3.10
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, атом ядросының физикасы тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша атом ядросы, ядроның байланыс энергиясы, радиоактивті ыдырау заңы, ядролық реактор, термоядролық реакциялар
жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
|
52
|
Ядролық күштер. Ядроның байланыс энергиясы.
|
1
|
|
§8.4 Есептер 8.4.6-8.4.9
|
53
|
Табиғи радиоактивтілік.
|
1
|
|
§8.5 Есеп 8.5.6.8.5.10
|
54
|
РАДИОАКТИВТІК ЫДЫРАУ ЗАҢЫ
|
1
|
|
§8.6
|
55
|
Иондаушы сәулелерді тіркеу әдістері.
|
1
|
|
қайталау
|
56
|
Ядролық реакциялар. Жасанды радиоактивтік.
|
1
|
|
§8.7 Есеп шығ. 8.7.5-8.7.6
|
57
|
Ауыр ядролардың бөлінуі. Тізбекті ядролық реакциялар Ядролық реактор..
|
1
|
|
§8.8 Есеп шығ. 8.8.3-8.8.4
|
58
|
Термоядролық реакциялар.Радиактивті сәулелердің биологиялық әсері. Радиациядан қорғану
|
1
|
|
§8.9
|
59
|
Бақылау жұмыс№5
|
1
|
|
қайталау
|
Элементар бөлшектер 2 сағ
|
60
|
Ғарыштық сәулелер Элементар бөлшектердің теориясы. Атомнан кварктарға дейін..
|
1
|
|
§9.1.
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, элементар бөлшектер тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша ғарыштық сәулелену, ядролық күштер, элементар бөлшектердің теориясы
жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
|
61
|
Қазіргі әлемнің ғылымі бейнесі. Элементар бөлшктердің проблемасы.
|
1
|
|
|
Әлем 4 сағ
|
62
|
Жұлдыздар әлемі. Жұлдызға дейінгі қашықтық. Айнымалы жұлдыздар Жұлдыздың планеталық жүйесі. Күн жүйесі Күн-күндізгі жұлдыз. Күн-Жер байланысы.
|
1
|
|
§10.1
|
Оқытудағы жаңа тәсілдерді пайдалана отырып, әлем тарауы бойынша оқушы білімдерін қалыптас
тыру.
|
Оқушылар жаңа тарау тақырып-
тары бойынша жұлдызды аспан, күннің құрылысы және негізгі сипаттамалары, жұлдыздың планеталық жүйесі, алып планеталар
жайлы мәліметтер алады, жаңа ұғымдармен танысады
|
Оқушының өзін – өзі бағалауы, сарапшылар
дың критерий бойынша бағалауы, кері байланыс
|
Блум таксономиясы бойынша жиынтық бағалау, оқушы бағалаула рын есепке ала отырып қорытынды бағалау
|
|
63
|
Жер тобының планеталары Алып планеталар. Күн жүйесіндегі кіші денелер. Күн жүйесінің шегі.. Біздің галактика. Басқа галактикаларды ашу. Квазарлар
|
1
|
|
§10.2 Есеп шығ.10.2.4-10.2.6
|
64
|
Әлем. Үлкен жарылыс. Әлем эвалюциясының негізгі кезеңдері. Әлемнің ұлғаюы. Әлем моделі.
|
1
|
|
§10.3 Есеп шығ.10.3.4-10.3.7
|
65
|
Әлемдегі тіршілік және сана. Ғарышты игеру және адамзаттың оны игеру болашағы.Әлемнің қазіргі заманғы физикалық бейнесі. Физика ғылыми – техникалық прогресс.
|
1
|
|
§10.4 Есеп шығ.10.4.3
|
66
|
Бақылау жұмысы
|
1
|
|
қайталау
|
67
|
Сынақ
|
1
|
|
қайталау
|
68
|
Қорытынды сабақ
|
1
|
|
қайталау
|
