Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту
7 мин.
|
І.Ұйымдастыру кезеңі:
а) Оқушылармен сәлемдесу, түгендеу. Психологиялық жағымды ахуал туғызу
Мақсаты: Оқушылар шеңбер бойымен тұрып, қағаз қиындыларын құрастырып, үш топқа бөлінеді, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бірлесіп жұмыс жасау барысында, көңіл күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
Жаңа сабаққа кіріспе
8 мин
|
(Ұ) «Миға шабуыл» әдісі арқылы өткен тақырыппен жаңа сабақты байланыстыру мақсатында ой қозғау сұрақтарын ұжымдық талқылау. Бір-біріне сұрақтар қояды. Сыныптастырының пікірін толықтырады.
Өз ойымен бөліседі.
Мұғалім оқушыларға сабақтың тақырыбы, мақсатымен таныстырады.
|
Төменде берілген сұрақтарға ұжым болып талқылау жасайды.
- Күнделікті өмірдегі іс-әрекеттеріңнің бірін сызықты алгоритм ретінде қалай өрнектеген болар едің?
%,**,//, num,sqrt,power
Осы арифметикалық амалдардың қызметін айтады.
Оқушылар сұрақтарға жауап беріп, өзара ұжымдық талқылау жасағаннан
|
Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.
|
ҚБ:
Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.
|
